a comparative study of teacher education in iran & china: initial recruitment & pre-service practicum procedures - صفحه:0-0

    a reflection on structural change in iranian education system and its effects on schools’ context - صفحه:0-0

    contemporary challenges of applying robots in second/foreign language pedagogy - صفحه:0-0

    critical theory and moral theory in education henry giroux and nel noddings - صفحه:0-0

    effects of seasonal migration on school drop-out migration in tharparkar district, sindh, pakistan: a logistic regression analysis - صفحه:0-0

    evaluating the matefl programme in iran following the wellbeing theory - صفحه:0-0

    foresight and organizational transformation in higher education: comparative case studies of malaysian and indonesian universities - صفحه:0-0

    in-service instructors’ motivational strategy use for enhancing efl students’ speaking skill - صفحه:0-0

    investment in early childhood education: iran’s experience - صفحه:0-0

    online vs. incidental vocabulary learning: a case of computer-assisted language learning - صفحه:0-0

    pedagogical content knowledge: iranian teachers’ conception in a content-and-language-integrated-learning context - صفحه:0-0

    perceptions of elt student teachers and pre-service teachers at farhangian university towards including students with disabilities in regular efl classes - صفحه:0-0

    preparation for inclusive education: perceptions of efl student teachers and pre-service efl teachers at farhangian university - صفحه:0-0

    reasons for choosing online graduate program of tefl: voices from teacher educators and online students - صفحه:0-0

    studying the political – management barriers of the internationalization of curriculum in higher education - صفحه:0-0

    the effect of using mobile applications on english vocabulary learning by iranian students - صفحه:0-0

    the impact of brainstorming on efl university students’ reading achievement and action control - صفحه:0-0

    the relationship between emotional intelligence and self-concept and educational achievement of tehran students - صفحه:0-0

    the relationship between iranian efl learners' reading motivations and their fields of study - صفحه:0-0

    ups & downs of literacy movement in iran: an experience for africa - صفحه:0-0

    wellbeing, learner variables, and coping strategies in matefl students’ narratives - صفحه:0-0

    when practice distances itself from policy! a comparative evaluation of three generations of eap textbooks in iran - صفحه:0-0

    آسیب شناسی اجرای ارزشیابی توصیفی در مدارس - صفحه:0-0

    آسیب‌شناسی ادبیات پایداری در کتاب‌های دوره متوسطه و راهکارهایی برای تدریس آن - صفحه:0-0

    آماده سازی معلّم تربیت بدنی: مطالعة تطبیقیِ ایالت های آمریکا - صفحه:0-0

    آموزش حقوق شهروندی در نظام آموزش و پرورش فرانسه - صفحه:0-0

    آموزش مداوم معلمین با بهبود کیفیت تدریس - صفحه:0-0

    اثر بخشی آموزش مهارت برقراری ارتباط موثر بر کاهش نگرانی دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری - صفحه:0-0

    اثر بخشی آموزش هوش هیجانی بر خودکارآمدی و عزت نفس دانش آموزان دوره دوم ابتدایی - صفحه:0-0

    اثر بخشی بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری بر شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان متوسطه اول - صفحه:0-0

    اثر بخشی بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی - صفحه:0-0

    اثر بخشی ذهن آگاهی بر شاد کامی دانش آموزان استان مرکزی در سال تحصیلی 1398-1397 - صفحه:0-0

    اثر گذاری آموزش از راه دور بر هوش سازمانی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب - صفحه:0-0

    اثرات جهانی سازی بر برابری و کیفیت آموزش محور انتخابی: اثرات جهانی سازی بر برابری و کیفیت آموزش - صفحه:0-0

    اثرات جهانی‌سازی بر کیفیت آموزش با حفظ ویژگیهای بومی – مطالعه موردی نظام آموزش امارات عربی متحده - صفحه:0-0

    اثربخشی آموزش هوش موفق بر حل مسئله در درس علوم تجربی دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان مسجدسلیمان - صفحه:0-0

    اثربخشی بازی‌درمانی شناختی- رفتاری بر کاهش نگرانی و اضطراب کودکان دبستانی - صفحه:0-0

    اثربخشی برنامه پرورش خلاقیت شیوه بازی محور بر ارتقاء مولفه های خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهر بوشهر - صفحه:0-0

    اثربخشی کنترل خشم و حل مسئله بر سلامت روان دانش آموزان پسر متوسطه ی دوم شهرستان جاجرم - صفحه:0-0

    اجتماعی کردن یا اجتماعی شدن کودکان دوره ابتدائی در نظام آموزشی ایران و ژاپن؟ - صفحه:0-0

    اختلال روانی وسواس : یک چشم انداز تطبیقی - صفحه:0-0

    ارائه راهکارهایی جهت افزایش توانمندسازی و بهره وری افراد در سازمان - صفحه:0-0

    ارتباط فقر و محرومیت با نابرابری آموزشی و تاثیرات آن ها بر توسعه پایدار - صفحه:0-0

    ارتقای رغبت یادگیری دانشجویان کاردانی معماری به درس فیزیک با آشنا کردن آنها از نقش فیزیک در معماری - صفحه:0-0

    ارزشیابی مبتنی بر هدف طرح شهاب در دوره ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 98-97 - صفحه:0-0

    ارزیابی تطبیقی عوامل موثر برآموزش کارآفرینی با ارائه مدل مناسب ( مطالعه موردی؛ دیدگاه اساتید دانشگاههای شهر اصفهان) - صفحه:0-0

    از اصلاحات نظامی تا اصلاحات آموزشی: تاملی تاریخی-تطبیقی بر نسبت پیدایش ناسیونالیسم و برآمدن نظام آموزشی مدرن در ایران و ترکیه - صفحه:0-0

    استانداردهای جهانی برای بهبود کیفیت یادگیری آنلاین - صفحه:0-0

    استفاده از روش تدریس به شیوه همیاری در مدارس ایران - صفحه:0-0

    اصول و قواعد آموزش در گزاره‌های قرآنی - صفحه:0-0

    اندازه گیری عوامل موثر در تحصیل دانش آموزان بزرگسال با مدل رش - صفحه:0-0

    اهمیت تدریس در آموزش ابتدایی - صفحه:0-0

    بحران کیفیت در آموزش عالی؛ تاملی بر راهبردهای بهبود و ارتقاء کیفیت نظام دانشگاهی - صفحه:0-0

    بدخطی در دانش آموزان ابتدایی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی فلسفه تربیت معلم در آمریکا( نمونه موردی دانشگاه مینوت) و کانادا - صفحه:0-0

    بررسی اثربخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا بر بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی کاری نومعلمان دانشگاه فرهنگیان شهر تهران - صفحه:0-0

    بررسی اثربخشی مدیریت مکانیسم های دفاعی بر بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی نومعلمان - صفحه:0-0

    بررسی ارتباط بین ابعاد سواد اطلاعاتی و هوش هیجانی در معلمان دوره دوم متوسطه منطقه زرین شهر - صفحه:0-0

    بررسی ارتباط بین ابعاد سواد رسانه ای و هوش هیجانی در معلمان دوره دوم متوسطه منطقه زرین شهر - صفحه:0-0

    بررسی برابری و اثر بخشی آموزشی - صفحه:0-0

    بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بر بازده های شناختی، عاطفی و رفتاری درس علوم تجربی دانش آموزان دختر پایه پنجم شهرستان مسجدسلیمان - صفحه:0-0

    بررسی تاثیر حق آموزش بر حقوق کیفری در پرتو دیدگاه‌های جرم‌شناختی - صفحه:0-0

    بررسی تاثیر کیفیت آموزش با واقعیت مجازی vr بر میزان یادگیری دانش آموزان مدرسه ی سوده - صفحه:0-0

    بررسی تاثیر مهارت های روش تدریس مدرسان زبان انگلیسی بر مهارت های نوشتاری زبان آموزان آموزشگاههای زبان در استان بوشهر - صفحه:0-0

    بررسی تاثیر ویژگیهای جمعیت شناختی بر خودکارآمدی و تعهد شغلی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان سنندج - صفحه:0-0

    بررسی تاثیر یادگیری سیار بر پیشرفت درس ریاضیدانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی - صفحه:0-0

    بررسی تحلیلی دیدگاه های اوید دکرولی در آموزش و پرورش پیشرو - صفحه:0-0

    بررسی تحلیلی دیدگاه های ماریا مونته سوری در آموزش و پرورش پیشرو - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی آراء و اندیشه های تربیتی ژان ژاک روسو و ژاک دریدا در تعلیم و تربیت - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی آرای تربیتی ابن خلدون و زرنوجی در باب نقش آموزشی و تربیتی معلم - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی آرای تربیتی ژان ژاک روسو (مربی طبیعت گرا) و ملا احمد نراقی (اندیشمند اسلامی) با تاکید بر ارائه راهکارهایی در جهت رفع چالشهای موجود تعلیم و تربیت ایران - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی آموزش و پرورش در ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی اهمیت و جایگاه سواد رسانه ای در برنامه درسی ایران، انگلستان، آلمان، کانادا، آمریکا و استرالیا - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی برنامه آموزش اخلاق دوره ابتدایی در نظام آموزشی کشورهای ایران و مالزی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی برنامه تربیت معلم ایران و چند کشور جهان - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی برنامه درسی تربیت معلم ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی برنامه های درسی تربیت معلم ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی تاثیر جهانی شدن بر فرهنگ محلی ایران و آفریقای جنوبی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی تربیت معلم کشورهای ایران، انگلستان و آلمان - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی تربیت معلم کشورهای ایران، انگلستان و آلمان - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی تکنولوژی‌های نوین آموزشی در ایران و انگلستان - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی توسعه مدارس عادی در مسیر هوشمندسازی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی جایگاه دروس تکنولوژی آموزشی در نظام تربیت‌معلم کشورهای استرالیا، کره جنوبی و ایران - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی روش آموزش و پرورش ایران و کشورهای صنعتی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی روش تدریس و تحصیل در حوزه‌های علمیه و دانشگاه های دولتی ایران - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی روند جذب هیئت علمی دردانشگاه های ایران و خارج از کشور - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی شیوه ی ارائه برنامه درسی تربیت معلم در ایران و فنلاند(دانشگاه تربیت معلم حرفه ای جمک) و ارائه راهکار جهت بازنگری در دروس و واحدهای درسی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی صلاحیت های معلمی در کشورهای استرالیا، انگلستان، سنگاپور و ایران - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی فلسفه تربیت معلم در ا روپا ( نمونه موردی : ایتالیا، آلمان، فرا نسه، انگلستان، گرانادا) - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی کارورزی در برنامه تربیت معلم کشور هند با کارورزی کشورهای کانادا و فنلاند - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی کارورزی در تربیت معلم کشور سنگاپور و ایران - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی مبانی فلسفی اخلاق از دیدگاه برگسون و علامه طباطبایی و دلالت های تربیتی آن - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی مبانی و روش تفسیری ابن‌کثیر و فیض کاشانی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی محتوا، برنامه درسی، روش تدریس و ارزشیابی علوم در کشور های ایران، انگلستان و ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی مداخلات زودهنگام در ایران، سوئد و آلمان - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی برای رسیدن به جامعه ای متعالی - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی مولفه های تربیت اجتماعی فلسفه آموزش ‌و پرورش ژاپن و نظریه اسلامی عمل - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی نظام آموزشی ایران و ژاپن در دوره ابتدایی جهانی سازی آموزش وپرورش - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی نظام برنامه درسی تربیت معلم در ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی نظام تربیت‌معلم کشورهای ایران، ژاپن و سنگاپور کمیت و کیفیت آموزش - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی هدایت تحصیلی در نظام آموزشی ایران و فرانسه با تکیه بر آرای امیل دورکیم - صفحه:0-0

    بررسی تطبیقی وضعیت نظام کارورزی در ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی تفاوت سبک های مدیریت کلاس آموزگاران زن و مرد شهر خرم آباد - صفحه:0-0

    بررسی رابطه بین ادراک شایستگی تحصیلی، خودکارآمدی اجتماعی با انگیزش پیشرفت در دختران مقطع متوسطه دوم شهرستان اهواز - صفحه:0-0

    بررسی رابطه جو روانی اجتماعی کلاس با درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر ملکشاهی - صفحه:0-0

    بررسی رابطه حمایت اجتماعی خانواده و دوستان و جو تحصیلی با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه‌ی دوم شهرستان باغملک - صفحه:0-0

    بررسی رابطه میزان استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان - صفحه:0-0

    بررسی رابطه هوش هیجانی با سازگاری فردی- اجتماعی دانشجویان - صفحه:0-0

    بررسی رضایت شغلی معلمان بر حسب مدارک تحصیلی (مطالعه موردی: معلمان و دبیران استان مازندران) - صفحه:0-0

    بررسی روش آموزش ریاضی ابتدایی معلمان در کشور ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی سطح توانایی‌ حل‌مساله و رابطه آن با استراتژی‌‌های فراشناختی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر کرمانشاه - صفحه:0-0

    بررسی فرایند اجتماعی شدن بوسیله ی آموزش مهارت های اجتماعی در ایران، ژاپن و فنلاند(یک مطالعه ی تطبیقی) - صفحه:0-0

    بررسی کمیت و کیفیت آموزشی در مدارس ابتدایی - صفحه:0-0

    بررسی مبانی روانشناختی تربیت اجتماعی در دوره ابتدائی - صفحه:0-0

    بررسی مشارکت و نقش زنان در آموزش عالی - صفحه:0-0

    بررسی مقایسه ای اضطراب، افسردگی وعملکرد تحصیلی کودکان خانواده عادی و کودکان خانواده طلاق گرفته - صفحه:0-0

    بررسی مقایسه ای برنامه درسی ابتدایی در سیستم آموزش و پرورش ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    بررسی مقایسه‌ای هوش معنوی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته‌های هنری و غیرهنری - صفحه:0-0

    بررسی مقایسه‌ایی رابطه سخت‌رویی با اضطراب اجتماعی دانشجویان دانشکده‌های علوم انسانی و فنی و مهندسی دانشگاه کاشان - صفحه:0-0

    بررسی موانع کاربرد مواد و وسایل کمک آموزشی از نظر معلمان ابتدایی شهرستان نجف آباد در سال تحصیلی 98-97 - صفحه:0-0

    بررسی مولفه های تربیت دینی بر اساس اهداف ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش - صفحه:0-0

    بررسی میزان سواد انرژی در میان دانش آموزان پسر پایه یازدهم رشته های ریاضی فیزیک،علوم تجربی و علوم انسانی شهرستان نجف آباد در سال تحصیلی 1398-1397 - صفحه:0-0

    بررسی میزان نقش مدیران در مدارس به عنوان الگوی رهبری - صفحه:0-0

    بررسی نقاط قوت و ضعف کتاب ریاضی ششم چاپ 1395 در مقایسه با کتاب ریاضی چاپ 1391 - صفحه:0-0

    بررسی نقش جشنواره نوجوان خوارزمی در روند یادگیری دانش آموزان دختر دبیرستان های دوره اول گنبدکاووس - صفحه:0-0

    بررسی نقش معنویت و سپاسگزاری در سلامت روان دانشجویان موسسه آموزش عالی علامه فیض کاشانی - صفحه:0-0

    بررسی نگرش و تجارب معلمان در خصوص تحقق اهداف ارزشیابی توصیفی در دوره دوم ابتدایی - صفحه:0-0

    بررسی و تطبیق دیدگاه های آیزنر و پوزنر در مفهوم و ماهیت انواع برنامه های درسی - صفحه:0-0

    بررسی چرایی و ضرورت آموزش چندفرهنگی در مدارس کشور: مقایسه تطبیقی درک زیسته متخصصان آموزش چندفرهنگی و نیازهای آموزشی دانشجویان اقلیتی - صفحه:0-0

    بررسی چگونگی تربیتِ معلم حرفه ای در ایران و چند کشور جهان راهکاری جهت کیفیت بخشی تمرین معلمی - صفحه:0-0

    برسی زمینه ها، فرصت ها و چالش های کلاس درس معکوس در مدارس کشورهای مختلف(مرور نظامند پژوهش ها) - صفحه:0-0

    برنامه آموزشی ib و راهبردهای بومی سازی آن - صفحه:0-0

    برنامه ریزی آمایش ورزشی و تربیت بدنی دانش آموزی - صفحه:0-0

    برنامه ریزی درسی و آموزشی - صفحه:0-0

    بهبود رشد توسعه حرفه ای معلمان در ایران و فنلاند: یک مطالعه تطبیقی - صفحه:0-0

    بیش فعالی در دانش آموزان ابتدایی - صفحه:0-0

    تاثیر آموزش الکترونیکی بر پویایی سازمانی و توانمندسازی کارکنان (مطالعه موردی: یکی از صنایع هوانوردی کشور) - صفحه:0-0

    تاثیر آموزش بر فقر و نابرابری درآمدها - صفحه:0-0

    تاثیر استفاده از فناوری رمزینه پاسخ سریع بر یادگیری و یادداری درس علوم - صفحه:0-0

    تاثیر رضایت مندی شغلی بر سلامت روان معلمان (مطالعه موردی: معلمان و دبیران استان مازندران) - صفحه:0-0

    تاثیر روش تدریس نوین(فعال) بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی - صفحه:0-0

    تاثیر شبکه‌های اجتماعی در توانمندسازی دبیران دوره متوسطه اول از نظر کارشناسان و اعضای دبیرخانه‌های مجازی دروس - صفحه:0-0

    تاثیر فناوری های اموزشی بر یادگیری دانش اموزان - صفحه:0-0

    تاثیر میزان اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ طراحی آموزشی بر تقویت کنجکاوی دانشجویان در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای - صفحه:0-0

    تاثیرات سیاست گذاری بر بهبود کیفیت نظام آموزشی - صفحه:0-0

    تاملاتی تطبیقی-سیاستی بر «موج سوم» آموزش عالی بین المللی - صفحه:0-0

    تاملی بر تضمین کیفیت و جایگاه آن در پاسخگویی بیرونی دانشگاه ها و نیازهای جامعه و صنعت - صفحه:0-0

    تاملی بر روش شناسی مطالعات تطبیقی در فلسفه - صفحه:0-0

    تبیین آموزش و پرورش سایه ای و آثار آن در مقایسه با آموزش رسمی - صفحه:0-0

    تجارب آتش نشانان از به کارگیری آموزشهای مدیریت استرس در عملیات های آتش نشانی - صفحه:0-0

    تجارب دانش آموزان دختر در مورد عوامل موثر بر ضعف عملکرد تحصیلی: مطالعه پدیدارشناسی - صفحه:0-0

    تحلیل سطح خوانایی کتاب فارسی خوانداری ششم ابتدایی 1396 - صفحه:0-0

    تحلیل کتاب فارسی خوانداری ششم ابتدایی از حیث جنسیت - صفحه:0-0

    تحلیل محتوای مقایسه ای کتاب های علوم تجربی پایه ی دوم ابتدایی در سال های 1390و 1398 با روش ویلیام رومی - صفحه:0-0

    تحلیلی با تطبیق برآزمونهای استاندارد برای توانمند کردن و استعدادیابی دانش‌آموز مرزی پایه‌ی ششم در زمینه مهارت‌های آموزشی و اجتماعی - صفحه:0-0

    تحلیلی بر دیدگاه های مرتبط با رتبه بندی های بین المللی دانشگاه به عنوان گفتمانی «تحول گرا» - صفحه:0-0

    تحلیلی بر نظام آموزش در خانه در کشورهای پیشرفته (آمریکا و کانادا) - صفحه:0-0

    تحلیلی تطبیقی با ازمونهای استاندارد برای بهبود مساله ی پرخاشگری دانش‌آموز پایه چهارم ابتدایی - صفحه:0-0

    تربیت بدنی تلفیقی و تربیت اخلاقی دانش آموزان - صفحه:0-0

    تطبیق و مقایسه دلالت‌های تربیتی حیات طیبه با اهداف تربیتی سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش - صفحه:0-0

    تعامل محیطی – فرهنگی در تربیت مذهبی با نگاهی تطبیقی به برنامه درسی ملی ایران و فنلاند - صفحه:0-0

    تعدیل ارزشیابی توصیفی متناسب با وضعیت فرهنگی داخلی - صفحه:0-0

    توسعه حرفه ای معلمان(روایت پژوهی،درس پژوهی،اقدام پژوهی) - صفحه:0-0

    توسعه حرفه ای و صلاحیت معلمان و دانشجو معلمان - صفحه:0-0

    جایگاه آموزش کارآفرینی در مقطع پیش دبستانی (مطالعه موردی ایران و سوئد) - صفحه:0-0

    جایگاه آموزش محیط زیست در برنامه درسی دوره ی ابتدایی ایران در مقایسه با برنامه درسی دوره ی ابتدایی کشورهای منتخب - صفحه:0-0

    جایگاه تعلیم و تربیت و نقش معلم در اسلام - صفحه:0-0

    جایگاه تکنولوژی های نوین ارتباطی در نظام آموزشی مدارس - صفحه:0-0

    جایگاه و نقش یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی کشورهای ایران و آلمان - صفحه:0-0

    جستاری در تربیت اجتماعی در نظام آموزشی کشور از منظرعلامه طباطبایی و شهید مرتضی مطهری - صفحه:0-0

    جهانی سازی و محلی سازی - صفحه:0-0

    درس های فنلاندی برای نظام آموزش و پرورش ایران - صفحه:0-0

    رابطه بلوغ سازمانی با اثربخشی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان (یک مطالعه توصیفی - همبستگی) - صفحه:0-0

    رابطه بین سرمایه روانشناختی با تعهد سازمانی در معلمان - صفحه:0-0

    رابطه بین قابلیت‌های حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در شهر مسجد سلیمان - صفحه:0-0

    رابطه سبک های تفکر و سبک های یادگیری در دانش آموزان - صفحه:0-0

    رابطه شایستگی های حرفه ای معلمان با مهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس ابتدایی چند پایه (چهارم، پنجم، ششم) منطقه جلگه شهرستان اصفهان - صفحه:0-0

    رابطه علی بین رفتارهای والدینی و موفقیت تحصیلی با میانجی‌گری جهت‌گیری هدف در دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان - صفحه:0-0

    رابطه هوش فرهنگی با میزان مطالعه اعضای کتابخانه های عمومی شهر سنندج - صفحه:0-0

    راهبردهای سیاستی برای ورود به عصر پساتوده‌گرایی در آموزش عالی ایران: مطالعه‌ای تطبیقی - صفحه:0-0

    راهکارهای عملی اجرا شده در جهت بهبود کمی و کیفی تعلیم و تربیت در مناطق روستایی و کم برخوردار کشور ایران شهرستان خرمشهر - صفحه:0-0

    ررسی کیفیت آموزش و پرورش و ارائه راهکارهایی جهت ارتقای آن - صفحه:0-0

    روش های تدریس موثر ادبیات فارسی و موانع آن - صفحه:0-0

    سبب شناسی و درمان sld با نگاهی گذرا به تفاوت های آن در dsm_iv و dsm_v - صفحه:0-0

    سنجش تفسیر دو آیه 59 و 60 سوره نساء در تفاسیر شیعه و اهل سنت - صفحه:0-0

    سنجش دیدگاه دانش آموزان در حل مساله پاسخ باز الیمپیاد ریاضی با نمودار رایت-رش - صفحه:0-0

    سنجش کیفیت آموزش مدارس شهرستان تیران با استفاده از سروکوال - صفحه:0-0

    سنجش و ارزشیابی به عنوان رمز تضمین کیفیت آموزش عالی - صفحه:0-0

    سیاست درهای باز و تحولات آموزش‎عالی در چین و درس‎هایی برای ایران - صفحه:0-0

    شروط اساسی روش شناسی مطالعات تطبیقی در فلسفه تعلیم و تربیت - صفحه:0-0

    شناخت و مقایسه دو گونه زبانی ادبی و علمی - صفحه:0-0

    شناسایی موانع تجاری سازی نوآوری ها و اختراعات در دانشگاه فنی و حرفه ای - صفحه:0-0

    شناسایی موانع و راهکارهای بهبود فناوری نوین آموزشی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس استان اصفهان - صفحه:0-0

    شناسایی مولفه‌های سازمان یادگیرنده در سیستم آموزشی - صفحه:0-0

    شیوه آموزشی تربیت بدنی تلفیقی و یادگیری - صفحه:0-0

    طراحی مدل برنامه درسی برای یادگیری سیار در محیط سازمانی آموزش و پرورش ایران - صفحه:0-0

    عوامل تاثیرگذار بر رضایت از آزمون های الکترونیکی در آموزش عالی و رابطه آن با سواد اطلاعاتی در دانشجویان (مطالعه موردی دانشگاه پیام نور) - صفحه:0-0

    فراتحلیل اثربخشی مداخلات آموزشی و پرورشی در حوزه کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان - صفحه:0-0

    کمیت وکیفیت در آموزش علوم انسانی - صفحه:0-0

    مدرسه سبز، چیستی و مزایای آن با توجه به نیاز کشور به آن - صفحه:0-0

    مدیریت تطبیقی - صفحه:0-0

    مروری بر کاربرد رسانه های اجتماعی در آموزش k-12؛ بررسی فرصت ها و چالش ها - صفحه:0-0

    مروری بر نقش رشته گردشگری در توسعه کارآفرینی محلی(مطالعه موردی: گردشگری روستایی) - صفحه:0-0

    مروری بر وضعیت آموزش و پرورش فنلاند در دوره ابتدایی - صفحه:0-0

    مطالعات تطبیقی در تربیت معلم - صفحه:0-0

    مطالعات تطبیقی، توسعه سرمایه انسانی، توسعه‌ عملکرد سازمان - صفحه:0-0

    مطالعات ویدیویی تیمز در هفت کشور جهان - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی برنامه درسی تربیت شهروندی در دوره ابتدایی در ایران و ایالت انتاریو کانادا - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی آزمون‌های ورودی آموزش عالی ایران در مقایسه با ژاپن و چین به ‌منظور بهینه‌سازی آزمون سراسری - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی آموزش نجوم در برنامه درسی کشور های هدف - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی اصلاح فرایند آموزش معلمان در جنوب شرق آسیا - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی اصلاحات آموزشی در شرق و جنوب شرقی آسیا - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی برنامه درسی مطالعات اجتماعی ایران و سنگاپور - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی برنامه های راهبردی آموزش در کشورهای فرانسه، ژاپن و ایران - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی تجربه تربیت معلم درکشورهای مراکش، امارات، کانادا و ایران - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی تحلیل تولیدات پژوهشی در حوزه مدیریت مدارس در کشورهای سوسیال دموکرات - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی تربیت از منظر شهید مطهری و ژان پیاژه - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی تربیت دینی از دیدگاه امام خمینی(ره) و کانت - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی تربیت معلم ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی توانمندسازی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی ایران و دانشگاه های کانادا - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی شیوه‌های آموزش معلمان در مراکز تربیت معلم جهت توسعه حرفه‌ایی آنها در کشورهای ایران و مالزی - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی عنصر هدف در برنامه درسی آموزش تاریخ دوره دوم متوسطه در ایران و چند کشور جهان(پاکستان و هندوستان) - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی فلسفه آموزش از دیدگاه امانوئل کانت و جان دیویی - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی کارکرد طنز در آموزش شهروندی با تکیه بر سروده های ابوالقاسم حالت و ناصر فیض - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی مشکلات اجرای طرح تعالی در آموزش و پرورش ایران و اروپا - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی مولفه‌های برنامه‌درسی علوم تجربی در نگاهی بین‌المللی - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی نظام برنامه درسی ایران و ژاپن در دوره ابتدایی - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی پیشبرد شایستگی های قرن بیست و یکم در سه کشور ژاپن، سنگاپور و کره جنوبی - صفحه:0-0

    مطالعه تطبیقی چالش‌های مدیران مدارس در پنج کشور منتخب - صفحه:0-0

    مطالعه ی تطبیقی سیر تحول آموزش های فنی و حرفه ای در نظام رسمی آموزش و پرورش کشورهای ایران، آلمان، چین و ژاپن - صفحه:0-0

    مطالعه‌ی تطبیقی نظام آموزش و پرورش استثنایی در کشورهای ایران، سوئد و فرانسه - صفحه:0-0

    مطالعۀ تطبیقی «نظام آموزش مدیریت» در دو کشور هندوستان و ایران - صفحه:0-0

    معرفی نظام آموزشی کانادا - صفحه:0-0

    معلم اثربخش، تدریس اثربخش، یادگیری اثربخش، ضرورت اجتناب ناپذیر نظام آموزش و پرورش کشور با توجه به تحولات بین المللی این حوزه - صفحه:0-0

    مقاله مروری: دوراهی های نظام آموزشی (تربیت شهروند ملی و تربیت شهروند جهانی) - صفحه:0-0

    مقایسه آرای تربیتی کمنیوس و غزالی - صفحه:0-0

    مقایسه آموزش ضرب و تقسیم در پایه سوم ابتدایی در کشور ایران و آمریکا - صفحه:0-0

    مقایسه احساس گرفتاری و فقدان لذتجویی در مادران دارا و بدون دانش-آموز مبتلا به اختلال یادگیری خاص مطالعات تطبیقی در آموزش و پرورش استثنائی,مطالعات تطبیقی در روانشناسی - صفحه:0-0

    مقایسه انسان شناسی ملا احمد نراقی و سارتر و دلالت های آن در اهداف تعلیم و تربیت - صفحه:0-0

    مقایسه انعطاف‌پذیری شناختی، تاب‌آوری و امید به زندگی والدین دارای کودکان اتیستیک با والدین کودکان سالم - صفحه:0-0

    مقایسه انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستان دوره اول هیات امنایی شهید محمد منتظری - صفحه:0-0

    مقایسه انگیزش تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانش‌آموزان در بین سبک‌های مختلف مدیریت کلاس - صفحه:0-0

    مقایسه برنامه درسی قصد شده علوم تجربی مقطع ابتدایی کشور ایران و انگلستان - صفحه:0-0

    مقایسه تربیت اخلاقی در نظام های آموزشی ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    مقایسه تطبیقی آموزش شهروندی دوره ابتدایی در ایران با کشورهای فرانسه، استرالیا، سوئد، مالزی - صفحه:0-0

    مقایسه تطبیقی تربیت شهروندی درکشورهای ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    مقایسه تطبیقی محتوای کُتب ریاضی پایه اول ابتدایی کشورهای آمریکا، ژاپن و ایران، بر اساس هوش های چندگانه گاردنر - صفحه:0-0

    مقایسه تطبیقی نظام تربیت معلم در کشور های ایران و ژاپن - صفحه:0-0

    مقایسه تقویم تحصیلی و زمان آموزش در مدارس ایران ،ژاپن و کره جنوبی - صفحه:0-0

    مقایسه تقویم تحصیلی و زمان آموزشی کشور ایران با سایر کشورها و بررسی تاثیرات آن بر فعالیت های آموزشی (یاددهی، یادگیری) - صفحه:0-0

    مقایسه تنش والدگری در پدران و مادران با و بدون کودک مبتلا به ناتوانی یادگیری - صفحه:0-0

    مقایسه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان پسر ایرانی و عرب زبان در دانشگاه های علوم انسانی ایران - صفحه:0-0

    مقایسه سبک‌‌های تفکر و انگیزش پیشرفت در دانشجویان با پیشرفت تحصیلی بالا و پایین - صفحه:0-0

    مقایسه سیاستهای کلان آموزش عالی درکشورهای منتخب - صفحه:0-0

    مقایسه سیاست‌های آموزشی در چندین کشور (ایران، ژاپن، استرالیا، آمریکا) - صفحه:0-0

    مقایسه میزان رضایت مندی دانشجویان از کیفیت خدمات ارائه شده در ابعاد آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی در واحد پردیس خواهران دانشگاه کاشان - صفحه:0-0

    مقایسه میزان مطالعه اعضای کتابخانه های عمومی شهر سنندج بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنها - صفحه:0-0

    مقایسه نظام آموزش ایران و سنگاپوردر مقطع ابتدایی - صفحه:0-0

    مقایسه نظام تربیت معلم ژاپن و آلمان با ایران - صفحه:0-0

    مقایسه نقش شبیه سازها در آموزش رشته پرخطر جوشکاری - صفحه:0-0

    مقایسه و رابطه ی تاب آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان داخلی و خارجی دانشگاه فردوسی مشهد - صفحه:0-0

    مقایسه و رابطه ی درگیری تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشجویان داخلی و خارجی دوره ی کارشناسی دانشگاه فردوسی مشهد - صفحه:0-0

    مقایسۀ برنامه درسی مطالعات اجتماعی چهارم دبستان در نظام آموزشی کشور ایران و گویان - صفحه:0-0

    نظام آموزشی و روابط فرهنگی - صفحه:0-0

    نظام آموزشی وآسیب های آن - صفحه:0-0

    نظام اموزشی وروابط فرهنگی در ایران - صفحه:0-0

    نقش moocها در آموزش - صفحه:0-0

    نقش آموزشهای معلمان در کنترل یا کاهش پرخاشگری ناشی از بازی‌های رایانه‌ای در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی - صفحه:0-0

    نقش جهانی سازی در افزایش کیفیت آموزش - صفحه:0-0

    نقش معلمان خوب در بهبود کیفیت آموزش و بازده آموزشی آموزش و پرورش ایران و امارات - صفحه:0-0

    نقش مولفه های اخلاق حرفه‌ای با تسهیم دانش در معلمان مقطع متوسطه شهرستان هرسین - صفحه:0-0

    نقش مولفه های اخلاق حرفه‌ای با تسهیم دانش در معلمان مقطع متوسطه شهرستان هرسین در سال تحصیلی 97-98 - صفحه:0-0

    نقش مولفه های برنامه درسی پنهان در سازگاری تحصیلی دانش آموزان - صفحه:0-0

    نقش مولفه های برنامه درسی پنهان در سازگاری تحصیلی دانش آموزان - صفحه:0-0

    نقش واسطه‌گری خودناتوان‌سازی در رابطه کمال‌گرایی با اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان - صفحه:0-0

    نگاهی به وضعیت آموزش فلسفه به کودکان در ایران و کره جنوبی - صفحه:0-0

    نگاهی به پژوهش و عمل برنامه درسی در ایران از منظر تحولات بین المللی - صفحه:0-0

    نگاهی دیگر به آموزش ویادگیری درس« زبان فارسی» (از ابتدایی تا دانشگاه ) - صفحه:0-0

    هویت زیبایی شناختی برنامه درسی: مقایسه دیدگاه های الیوت آیزنر و هری برودی - صفحه:0-0

    واکاوی کارورزی درتوسعه دانش و عمل حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر تربیت معلم فکور - صفحه:0-0

    پیش بینی رابطه‌ی بین ادراک از جو کلاس دانش آموزان پسر دوره ی دوم ابتدایی شهر ساری و خودکارآمدی معلمان دوره‌ی دوم ابتدایی در سال تحصیلی 1397-98 - صفحه:0-0

    پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانش آموزان بر اساس مولفه های امنیت در مدرسه - صفحه:0-0

    پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مهارت حل مساله و استفاده از فضای مجازی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم - صفحه:0-0

    چالش نظام های آموزشی در چگونگی برخورد با پدیده دو زبانگی و چند زبانگی در کشورهای مختلف (مطالعه تطبیقی) - صفحه:0-0

    چالش های قانونی آموزش کودکان اتباع بیگانه و تاثیر آن بر نابرابری آموزشی - صفحه:0-0

    چشم انداز سنجش صلاحیت حرفه ای معلمان ایران بابهره گیری از تجربه ی چندکشور:اروپایی ،آسیایی و امریکا - صفحه:0-0

    چیستی و چرایی آموزش و پرورش تطبیقی - صفحه:0-0

    چگونه توانستم با اجرای راهبرد باز اندیشی به دانش آموزان در افزایش خودآگاهی کمک کنم؟ - صفحه:0-0

    ژاپن از لنز مطالعات تطبیقی آموزش: در جست وجوی تغییرِ معطوف به تحول - صفحه:0-0

    گونه شناسی و مقایسه وضع موجود محیط یادگیری تکنولوژی از دیدگاه اساتید و دانشجویان - صفحه:0-0