بررسی تطبیقی آراء و اندیشه های تربیتی ژان ژاک روسو و ژاک دریدا در تعلیم و تربیت

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تطبیقی آراء و نظریات تربیتی، ویژگی های تعلیم و تربیت، روش های تدریس، نقش معلم و دانش آموز، و برنامه درسی ژان ژاک روسو و ژاک دریدا است. روش پژوهش توصیفی تحلیل اسنادی، و ابزار گردآوری اطلاعات فرم های فیش برداری بوده است. یافته های پژوهش نشان داد که اندیشه های تربیتی روسو با دیگر فیلسوفان مورد پژوهش قرار گرفته اما اندیشه های تربیتی دریدا با دیگر فیلسوفان مشاهده نشد. نتیجه چنین کاری آن بوده که وجوه تشابه و تفاوت بین اراء تربیتی روسو با دریدا در موارد فوق مشخص و تبیین گردیده است. نتایج پژوهش نشان داد علی رغم برخی تفاوتها وجوه تشابه فراوانی بین آراء روسو و دریدا در زمینه های برنامه درسی تحمیل نشده، موقعیت های یادگیری فراگیران،روش های تدریس، تعلیم و تربیت منفی، روش انتقادی ، پرورش نیروی عقلانی وجود دارد.