بررسی تطبیقی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی برای رسیدن به جامعه ای متعالی

ازدیربازآغاز هرکاری بدون برنامه ریزی ومدیریت منجربه شکست شده است وموجبات نارضایتی عوامل اجرایی آن رافراهم کرده است .شروع هرکاری بدون برنامه ریزی ومدیریت غیر ممکن است ودرصورتی هم که کاری شروع شود ولی برنامه ریزی منسجم وبه دنبال آن مدیریت قوی وجود نداشته باشد محکوم به شکست است ومسلما به آن نتیجه ای که مدنظراست نخواهد رسید.درعلم مدیریت وبرنامه ریزی روابط انسانی ازمهمترین مسائل به شمارمی رود ازطرفی هم برنامه ریزی آموزشی که مستقیم با آموزش نیروی انسانی مرتبط است جایگاهی منحصربفرد دارد چراکه هیچ کاری بدون دخالت انسان وبشریت انجام نمی گیرد وحتی تمام فناوری های نوین نیز از فکر وذهن فعال انسانها به پیشرفت وتکامل رسیده است پس برای اینکه بتوانیم جامعه ای نیرومند در تمام عرصه هاداشته باشیم که بتوانیم درجهان امروز حرفی برای گفتن داشته باشیم وکشورخودرا به یک جامعه پیشرفته ومتعالی تبدیل کنیم نیاز به برنامه ریزی طولانی مدت ودقیق داریم واین نتایج حاصل نمی شود مگربابه کارگیری افراد باهوش وباذکاوت که بتوانندوظایف محوله راباحسن نیت وبامدیریتی آگاهانه به انجام برسانندویتوانند درنظام آموزشی طوری برنامه ریزی کنند که افراد زیرک وباهوش افکار وایده های خوددرابه سوی مسیر سالم وتربیت انسان هایی مدیر ومدبر سوق دهند .دراین مقاله سعی شده است که به اصول کلی برنامه ریزی پرداخته شود ودرنتیجه نقش اساسی برنامه ریزی ومدیریت آموزشی ونحوه ی اجرای آنهادرشکل گیری جامعه ای متعالی وپیشرفته بیان شود .