بررسی رضایت شغلی معلمان بر حسب مدارک تحصیلی (مطالعه موردی: معلمان و دبیران استان مازندران)

امروزه هر اندازه نیروهای آموزش از آرامش و رضایت شغلی بیشتری برخوردار باشند میل و رغبت بیشتری از خودشان نشان داده و به مراتب کارائی مدارس افزایش می یابد و از سوی دیگر نارضایتی و سطح عملکرد پائین معلمان به عدم وجود رضایت شغلی کافی بر می گردد. چرا که بررسیها نشان می دهد افراد ناراضی سازمان مربوطه را زودتر ترک می کنند. از اینرو در این تحقیق به دنبال بررسی میزان رضایت شغلی معلمان و تاثیراتی که بر سلامت روان معلمان می گذارد می باشیم. روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی تبیینی می باشد. نمونه تحقیق را 332 نفر از معلمان استان مازندران تشکیل می دهند. اطلاعات این تحقیق از طریق پرسشنامه به دست آمده و نتایج نشان دهنده آن است که بین مدارک تحصیلی و رضایتمندی شغلی رابطه معنا داری وجود دارد.