بررسی اثربخشی مدیریت مکانیسم های دفاعی بر بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی نومعلمان

پژوهش حاضر منظور بررسی میزان تاثیر آموزش مدیریت مکانیسم های دفاعی بر بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی کاری نو معلمان دانشگاه فرهنگیان قم انجام شد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام نومعلمان دختر دانشگاه فرهنگیان قم بودند به شکل نمونه گیری دردسترس به مجموع 30 نو معلم انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه کنترل(16 نفر). و آزمایش ( 16 نفر). جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 2 ماه ( 8 جلسه دو ساعته). مداخله مدیریت مکانیسم های دفاعی را دریافت نمودند. در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. در این پژوهش ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه کیفیت زندگی شغلی الگوی والتون و پرسش نامه بهزیستی روان شناختی (rsbwb). بود که قبل و بعد از آموزش بر روی هر دو گروه آزمایش و کنترل اجرا گردید. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری (p<0.001). بین دو گروه آزمایش و کنترل وجود دارد. براساس یافته های حاصل از این پژوهش می توان از مداخله مدیریت مکانیسم های دفاعی در جهت بهبود بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی کاری نو معلمان استفاده نمود.