سبب شناسی و درمان sld با نگاهی گذرا به تفاوت های آن در dsm_iv و dsm_v

هدف از تحقیق حاضر سبب شناسی و درمان اختلالات یادگیری خاص بود. اختلال یادگیری خاص (sld) نوعی اختلال یا نقص پنهان است و نمی توان آن را مثل نابینایی یا سایر معلولیت های فیزیکی، با چشم دید. sld نوعی اختلال در توانایی فرد برای تفسیر کردن آنچه می بیند یا می شنود، یا ربط دادن اطلاعات ورودی از بخش های مختلف مغز به یکدیگر است. با مرور و بررسی منابع علمی موجود در این زمینه جنبه های مختلف سبب شناسی sld، تعریف درمان و مقایسه و تفاوت های آن در dsm_iv وdsmv مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت . وهم چنین درمان دیسلکسیا، دیسگرافیا و دیسکلکولیا مورد توجه بود. نتایج تحقیق بیانگر این بود که درمانگران، معلمان و والدین می توانند از روش های مختلف و متنوع جهت کمک به این کودکان استفاده کنند. با این حال این حوزه نیاز به پژوهش بیشتری دارد.