مقایسه و رابطه ی تاب آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان داخلی و خارجی دانشگاه فردوسی مشهد

یکی از متغیرهای محوری و اساسی در آموزش عالی تاب آوری تحصیلی است. تاب آوری تحصیلی بدین معناست که فرد چگونه توانسته است رشد موفقیت آمیزی را علی رغم خطرات و پیشامدهای ناگوار زندگی داشته باشد. از اینرو می توان آنرا یک متغیر اساسی در پیشرفت تحصیلی دانست. بنابراین هدف پژوهش حاضر مقایسه و بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان داخلی و خارجی دانشگاه فردوسی مشهد می باشد. بدین منظور، یک گروه 42 نفری از دانشجویان خارجی و یک گروه 150 نفری از دانشجویان داخلی دانشگاه فردوسی مشهد با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب و مقیاس تاب آوری تحصیلی ساموئلز (2004) اجرا گردید. در این مطالعه معدل دانشجویان به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد و برای تحلیل داده‌ها از نرم افزار آماری spss استفاده شد. داده‌های حاصل با استفاده از آزمون تی استودنت و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین تاب آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری (r=0.45) وجود دارد. اما در مقام مقایسه بین تاب آوری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان داخلی و خارجی تفاوت معنا داری وجود ندارد.