رابطه هوش فرهنگی با میزان مطالعه اعضای کتابخانه های عمومی شهر سنندج

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه هوش فرهنگی با میزان مطالعه اعضای کتابخانه های عمومی شهر سنندج بود. این پژوهش از لحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی و از لحاظ اجرا و شیوه جمع آوری داده ها جزء پژوهش های همبستگی بود. جامعه پژوهش حاضر کلیه اعضای کتابخانه‏های عمومی نهادی زیر پوشش اداره کل کتابخانه‏های عمومی استان کردستان در شهر سنندج بوده که در زمان اجرای پژوهش حداقل 15 سال سن و کارت عضویت معتبر یک ساله داشتند. حجم نمونه بر اساس جدول اندازه جامعه و نمونه‌ کرجسی و مورگان تعیین شد. تعداد 350 پرسشنامه های پژوهش را تکمیل کردند. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته میزان مطالعه و آزمون هوش فرهنگی گردآوری شد. نتایج پژوهش نشان داد که وضعیت هوش فرهنگی مربوط به اعضای کتابخانه های عمومی شهر سنندج در وضعیت مطلوبی است. می توان این گونه استنباط کرد که نمره ی هوش فرهنگی بیشتر پاسخ-گویان از میانگین بیشتر است. همچنین میزان مطالعه ی اعضای کتابخانه های عمومی شهر سنندج در وضعیت مطلوبی نیست. وضعیت مطالعه ی بیشتر این افراد از حد میانگین زمان مطالعه ی پاسخ گویان نیز کمتر است. ضرایب رگرسیون متغیر هوش فرهنگی نشان می‌دهد که این متغیر (01/0≥p)، می تواند واریانس متغیر میزان مطالعه را به صورت معنی‌دار تبیین کند.