شیوه آموزشی تربیت بدنی تلفیقی و یادگیری

در عصر حاضر یکی از دغدغه های اصلی سیستم آموزش و پرورش هر کشور دستیابی و اجرای شیوه ی آموزشی مناسب برای افزایش یادگیری می باشد. کنکاش در سیستم آموزشی کشور نشان می دهد که اغلب شیوه های یادگیری مبتنی بر تکرار مفاهیم نظری و تئوری هستند، حال آنکه یادگیری واقعی محصول فرایند ترکیب دانش و تجربه است. حفظ مفاهیم نظری تنها بخش جزئی از فرایند دانش افزایی می باشد که با تجربه به یادگیری علوم منجر می شود و هدف از آموزش در مقاطع مختلف تحصیل برای دانش آموزان، تربیت آنان برای بکارگیری علوم برای زندگانی است نه حفظ اطلاعات که در کتاب ها و جزوه ها به بهترین شکل ثبت شده اند و فراموش ناشدنی اند. شیوه ی آموزشی تربیت بدنی تلفیقی یکی از روش های نوظهور در بخش آموزش است که با پرورش روحیه ی پژوهشگری و تفکر نقادانه کودک سعی دارد با ایجاد فرصت تجربه کردن، اکتشاف با رویکرد دانش آموز محوری مانند بازی های تربیتی ورزشی معانی مانند اخلاق، قانون مداری، بایدها و نباید های فرهنگی، قوانین علمی ریاضی و علوم تجربی، هدیه آسمانی و ادبیات را به کودک بیاموزد. کشورهای توسعه یافته، روش تلفیق تربیت بدنی را بصورت شیوه ی تدریس تلفیقی در مدارس خود اخیرا بعنوان شیوه آموزشی موثر و نوین در مقاطع مختلف آموزشی بکار می گیرند. ضرورت و اهمیت روش تدریس تلفیقی تربیت بدنی در مدارس سبب شده است که فراگیری، استفاده ی منظم و هدفمند از شیوه تربیت بدنی تلفیقی امری مهم تلقی گردد.