|
|
اثرات جهانی سازی بر برابری و کیفیت آموزش محور انتخابی: اثرات جهانی سازی بر برابری و کیفیت آموزش
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صداقتیان زینب ,مرادی رسول
|
منبع
|
دومين كنفرانس بين المللي آموزش و پرورش تطبيقي - 1398 - دوره : 2 - دومین کنفرانس بین المللی آموزش و پرورش تطبیقی - کد همایش: 98190-72909 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
پدیده جهانی شدن از بحث برانگیزترین مسایل روز جهان به شمار میرود.پدیدهای که در تصمیم گیریها و فعالیتهای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انسانها نقش تعیین کنندهای داشته و مرزهای جغرافیایی را به حداقل ممکن کاهش میدهد،منافع مردم و کشورها را بیش از پیش به هم تنیده کرده و علاوه بر کالا وخدمات، افکارو دانش بشری را نیز آسانتر و بیحد و مرزتر از گذشته مبادله میکندجهانی شدن موجب شده تا در بسیاری از موارد مرزهای سنتی آموزش و فناوریها ازبین رفته و نیازمند آن است که دوباره تعریف شود. برای مثال از بین رفتن مرز بین دولتهای ملی و جامعۀ جهانی، بین فرهنگ ملی و خرده فرهنگهای تشکیل دهندة آن، بین مدرسه و جامعۀ محلی، بین خانه و مدرسه، بین آموزش و کار، بین دنیای کار و موسسات یادگیری، بین آموزش رسمی و غیررسمی، بین برنامۀ درسی از قبل تنظیم شده و انتخابهای افراد، بین شاگرد و معلم، بین والدین و فرزندان آنها، بین انسان وماشین و حتی بین رشته های مختلف، موجب شده تا چالشهای عمدهای در آموزش ایجاد شود که بهمنظور برخورد با آنها و انطباق با تغییرات پیشآمده، برنامه ریزان و مربیان آموزشی بایستی گامهایی فوری و متهورانه برای تجدیدسازمان آموزشی در تمامی جنبهها و ابعاد بردارند و بدیهی است که غفلت از این کار به معنی سلب مسوولیت به نفع جهانیسازی و جریان متولی آن است. در دنیای امروز عقیده بر این است که باید تفکر جهانی داشت و به صورت محلی این تفکرات جهانی را پیاده کرد. این امر میتواند به معنای بومیسازی تفکرات و اندیشههای جهانی نیز تلقی شود. جهانی شدن همانند بسیاری از پدیدههای جهانشمول در اغلب حوزهها مورد توجه قرار گرفته است. یکی از حیطه هایی که جهانی شدن در آن به سرعت در حال پیاده شدن است، یادگیری و به طور اخص آموزش است که به شناخت استعدادهای بالقوه دانشآموزان و ارزیابی دقیق آمادگی آنان برای یادگیری و مسئولیت پذیری در جامعه میپردازد. پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و با استفاده از آرا و نظریات دانشمندان درزمینه آموزش و جهانی شدن انجام شده است.نتایج تحقیقات به دست آمده در مورد نحوة تاثیرگذاری جهانی شدنبر آموزش و عمده ترین چالشهای احتمالی که نظام آموزش ما درآینده با آن روبهرو است، نشان میدهد با اتخاد راهبردهای آموزشی مطلوب و موثر کهدر این مقاله به آن اشاره میشود، میتوان بر چالشهای پیشرو فایق آمد و اثرات آن را شناخت.
|
کلیدواژه
|
جهانی شدن، آموزش ، کیفیت ، دانش آموزان ، اثرات
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|