بررسی میزان سواد انرژی در میان دانش آموزان پسر پایه یازدهم رشته های ریاضی فیزیک،علوم تجربی و علوم انسانی شهرستان نجف آباد در سال تحصیلی 1398-1397

هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان سواد انرژی در میان دانش آموزان پسر پایه یازدهم در سه رشته ریاضی فیزیک، علوم تجربی و علوم انسانی شهرستان نجف آباد در سال تحصیلی 1397-1398 بوده است. این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر پایه یازدهم متوسطه دوم شهرستان نجف آباد که در سال تحصیلی 1397-1398 مشغول تحصیل هستند را شامل می شود. روش نمونه گیری به منظور انعکاس متناسب رشته های علوم انسانی، علوم تجربی و ریاضی فیزیک، روش طبقه ای نسبتی است. همچنین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان برابر با 280در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سواد انرژی بود. پرسشنامه مذکور برای نخستین بار در میان شهروندان منطقه 19 شهرداری تهران استفاده شده و دارای سه بعد اثربخشی، رفتاری و شناختی است که روایی آن به وسیله متخصصان موضوعی و پایایی آن به وسیله آلفای کرونباخ تایید شد. پایایی این ابزار در بعد اثربخشی 80/0، بعد رفتاری 74/0 و بعد شناختی 76/0 می باشد که نشانگر پایایی مناسب آن است.. برای تحلیل داده ها از آزمون توصیفی مانند میانگین و انحراف معیار و آزمون استنباطی مانند t تک نمونه و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که از میان ابعاد سواد انرژی فقط بعد اثربخشی در سطح مطلوبی بوده و در بعد شناختی تفاوت معنی داری میان رشته های تجربی و انسانی دیده شده است.