رابطه بلوغ سازمانی با اثربخشی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان (یک مطالعه توصیفی - همبستگی)

هدف کلی از پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین بلوغ سازمانی با اثربخشی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در سال 1398 بود. این تحقیق از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی محسوب گردیده و از نظر روش تحقیق نیز یک تحقیق توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان به تعداد 320 نفر و حجم نمونه با توجه به جدول مورگان 175 بود. روش نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه ای بود. ابزار گردآوری در پژوهش حاضر دو پرسشنامه استاندارد 1-پرسشنامه استاندارد بلوغ فردی سازمانی سلطانی و بهرامی نجاد جونقانی (1390)، و 2- پرسشنامه اثربخشی سازمانی هوی و همکارانش (2009) بود. پایایی پرسشنامه ها به ترتیب 82/0، و 89/0 بود. و همچنین روایی محتوایی پرسشنامه ها به تایید 5 نفر از اساتید و متخصصان رسید. در پژوهش حاضر، جهت تجزیه و تحلیل داده ها متناسب با فرضیه های پژوهش از روش آماری توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و استنباطی(آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) استفاده شده است. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین متغیر بلوغ سازمانی با اثر بخشی کارکنان ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. نتایج رگرسیون نیز حاکی از آن بود که متغیر بلوغ سازمانی نقش پیش بینی کننده ای را از اثر بخشی کارکنان داشته است.