بررسی تطبیقی کارورزی در تربیت معلم کشور سنگاپور و ایران

فرهنگ معلمی در جوامع و فرهنگ های مختلف فرق می کند، بنابراین، شیوه یاددهی اساتید تحت تاثیر سایر الگوها و رفتارهای اجتماعی و فر هنگی قرار می گیرد. از سویی دیگر، اجرای کارورزی در محیط های واقعی آموزشی (مدارس) صورت می گیرد. اجرای برنامه کارورزی باید برروی عقاید، ارزش ها و رفتارهای یاددهنده و یادگیرنده در سیستم آموزشی تمرکز داشته باشد و تلفیق دانش نظری آموخته شده در محیط های دانشگاهی و دانش عملی در محیط های واقعی آموزشی می تواند دانشجو معلم را به شناخت کافی در معلمی برساند. در یک نظام تربیتی موثر و موفق، معلمان باید تجربیات غنی را کسب نمایند. در طول دوره آموزشی در دانشگاه تربیتِ معلم، شرایطی باید مهیا شود تا دانشجومعلمان در معرض این تجربیات قرار گیرند و با مدد این تجربیات بتوانند شرایط متنوع و پیچیده آموزشی و تربیتی را مطالعه و تحلیل نمایند