>
Fa   |   Ar   |   En
   همایش ملی آموزش   
سال:1399 - دوره:12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227


  tick  a systematic review of emotional training investigations among autistic children with language impairment: implications for empowering teachers in special education- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.15.4

  tick  audiovisual translation and language learning: with a focus on subtitling- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.145.4

  tick  audiovisual translation and movies: a survey on translation students’ attitudes towards subtitling- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.146.5

  tick  decoding the hidden social paradise of a visual challenged teacher in childhood beyond the magical sensory toys in the classroom- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.178.7

  tick  differential effects of recast and pushed-output on iranian lower-intermediate female efl learners’ oral accuracy in bilingual school- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.158.7

  tick  does practicum experience empower english teachers? a focus on personal characteristics and the milieu- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.129.8

  tick  effectiveness of teaching with a blended approach with the help of mobile tools for teaching mathematics in primary school- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.160.9

  tick  efl students’ perspective on learninga new language through playing video games:a qualitative study- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.175.4

  tick  exploring the viability of augmented reality-supported flipped classes in english formedical purposes reading comprehension- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.13.2

  tick  future of english language teachingteachers’ familiarity with the global emerging trends:do gender and experience make difference?- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.144.3

  tick  investigating online learning anxiety: the case of online graduate students' of tefl- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.177.6

  tick  optimal methods of teaching theoretical lessons in architecture- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.130.9

  tick  the effect of flipped instruction on extensive reading comprehension abilities of tenth grade female high school students- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.127.6

  tick  the effect of mall on vocabulary learning of ardebil high school students- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.161.0

  tick  the effect of react strategy on efl learners’achievement in learning english- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.115.4

  tick  the help of mobile tools for teaching mathematics in primary school- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.176.5

  tick  the lasting effect of the morphological instruction on the vocabulary gain of iranian efl students: the case of a rural school- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.116.5

  tick  the role of efl learners’ growth mindset intheir reading proficiency- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.159.8

  tick  the role of extraneous principles of cognitive theory of multimedia learning (ctml) in managing the cognitive load ofmultimedia listening tasks- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.14.3

  tick  transforming conventional teaching into stem project based learning- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.128.7

  tick  آسیب‏شناسی طرح شهاب برای دانش‎آموزان استعداد برتر با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.81.0

  tick  آمایه های شناختی انقلاب آموزشی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.163.2

  tick  آموزش ابزار شبیه ساز avispa برای تحلیل امنیت پروتکل ها- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.11.0

  tick  آموزش در سازمان ها با رویکرد سازمان یادگیرنده- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.79.8

  tick  آموزش روشمند تعالیم دینی در دوره متوسطه با رویکرد دفاع از معارف اهل بیت(ع)- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.51.0

  tick  آموزش سواد مالی و اقتصادی در پیشرفت شغلی معلم: بررسی متون و مقالات علمی به صورت نظام‌مند- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.70.9

  tick  آموزش غیرحضوری به‌منظور حفاظت از بناهای ارزشمند تاریخی ایران به روش iot- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.166.5

  tick  آموزش کارکرد سلول های خورشیدی مبتنی بر بلور فوتونی برای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد مهندسی الکترونیک- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.27.6

  tick  آموزش هوش هیجانی والدین بر کیفیت مهارت فرزندپروری- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.156.5

  tick  آموزش و ارتقای سواد سلامت در مدارس- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.57.6

  tick  آموزش و توسعه منابع انسانی در هزاره سوم: چالش ها و چشم اندازها- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.184.3

  tick  آموزش و سلامت زیستی و روانی فراگیران در هزاره سوم- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.180.9

  tick  آموزش و سواد رسانه ای- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.103.2

  tick  آموزش و سواد علمی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.10.9

  tick  آموزش و یادگیری موضوع مغفول بشریت در هزاره سوم- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.179.8

  tick  آموزش وسواد رسانه ای مدرن- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.72.1

  tick  آموزش؛ پیش‌بایست تربیت مدنی و توسعه سیاسی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.74.3

  tick  آموزش‌ وسوادرسانه‌های نوین(سواد رسانه‌ای)- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.172.1

  tick  اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان دختر در درس ریاضی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.138.7

  tick  اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر کفایت اجتماعی و خودکنترلی دانش آموزان قلدر- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.94.3

  tick  اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی های رایانه ای بر نگرش و عملکرد تحصیلی علوم تجربی دانش آموزان دختر پایه ششم- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.35.4

  tick  اثربخشی آموزش مفاهیم خود تنظیمی یادگیری بر پرخاشگری دانش آموزان بیش فعال- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.101.0

  tick  اثربخشی آموزش گروهی رویکرد انتخاب بر سازگاری اجتماعی و عزت نفس زنان سرپرست خانوار- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.59.8

  tick  اثربخشی برنامه معنویت درمانی مبتنی بر پذیرش خود بر احساس عاملیت و خودکارآمدی در نوجوانان نابینا- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.96.5

  tick  اثربخشی توانمندسازی روانی اجتماعی برکاهش رفتارهای پرخطر و افزایش خودپنداره مثبت دانش آموزان دختر- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.102.1

  tick  ارتباط میان سواد رایانه ای معلمان شاغل در مدارس متوسطه ی اول شهر تهران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.68.7

  tick  از خطاپوشی تا خطاشناسی: پیشنهاد رویکرد خطاشناختی در فرایند یاددهی-یادگیری- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.66.5

  tick  استلزامات برنامه درسی مبتنی بر کارآفرینی در نظام آموزشی ایران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.76.5

  tick  اهمیت آموزش سواد سلامت- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.44.3

  tick  اهمیت آموزش سواد سلامت در مدارس ایران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.155.4

  tick  اهمیت آموزش سواد علمی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.38.7

  tick  اینترنت اشیاء در محیط آموزش هوشمند: پشتیبانی چارچوب در فرآیند تصمیم گیری- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.83.2

  tick  بازشناسی کارکردهای انسانی و محیطی در آموزش طراحی منظر- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.53.2

  tick  بررسی ابعاد، عناصر و سطوح سواد علمی به عنوان هدف برنامه درسی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.45.4

  tick  بررسی اثرات مثبت و منفی استفاده از شبکه های اجتماعی بر دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.60.9

  tick  بررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و سبک‏های شناختی با خودنظم‌دهی تحصیلی دانش‌آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.119.8

  tick  بررسی استلزامهای بهره گیری از اینترنت به عنوان فناوری آموزشی از دیدگاه متخصصان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.34.3

  tick  بررسی تاثیر آموزش های رسمی در ایجاد سواد در زمینه رفتارهای محیط زیستی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.121.0

  tick  بررسی تاثیر برنامه درسی غنی شده بر بهبود عملکرد ریاضیدانش آموزان استعداد درخشان شهرستان آمل- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.108.7

  tick  بررسی تاثیر یادگیری موسیقی بر انگیزه یادگیری و مهارت های اجتماعی هنرجویان نوجوان از دیدگاه مربیان آموزشی شهر تهران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.22.1

  tick  بررسی جایگاه آموزش تفکر انتقادی در اسلام و ویژگی های تفکر انتقادی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.137.6

  tick  بررسی جایگاه سواد عاطفی و مولفه های هوش هیجانی در کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.25.4

  tick  بررسی جایگاه سواد مالی و اقتصادی مدیران مدارس- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.143.2

  tick  بررسی رابطه بین درگیری شناختی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.42.1

  tick  بررسی رابطه بین هوش‌هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.41.0

  tick  بررسی رابطه بین هوش‌هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.43.2

  tick  بررسی رابطه هوش هیجانی و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دبیری دوره کارشناسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.106.5

  tick  بررسی رابطه ی درجات معرفت خدای متعال و سلامت معنوی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.9.8

  tick  بررسی روش های آموزش و یاددهی _ یادگیری برنامه درسی فارسی دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.50.9

  tick  بررسی رویکرد امیدبخش دعای جوشن صغیر در بهبود آموزش- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.71.0

  tick  بررسی سطح یادگیری دانش آموزان از مفاهیم فیزیک شناوری به کمک رهیافت سولو- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.56.5

  tick  بررسی سطوح یادگیری دانش آموزان از قانون اول نیوتون براساس رهیافت solo- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.118.7

  tick  بررسی سطوح یادگیری دانش‌آموزان از قانون سوم نیوتن براساس رهیافت apos- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.77.6

  tick  بررسی ضرورت و اهمیت آموزش تفکر انتقادی به عنوان یکی از مولفه های تعلیم و تربیت- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.126.5

  tick  بررسی علل گرایش به رفتار های پرخطر و نحوه پیشگیری ازآنهادر مدارس با استفاده از نرم افزار spss- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.114.3

  tick  بررسی عملکرد دانش‌آموزان پایه نهم در حل مساله استدلال تناسبی با استفاده از مدل سولو- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.78.7

  tick  بررسی عوامل موثر بر یادگیری درس ریاضی با استفاده از آموزش مجازی در دوره متوسطه اول- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.139.8

  tick  بررسی فرسودگی شغلی در ارتباط با سلامت سازمانی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.87.6

  tick  بررسی فلسفه فناوری اطلاعات در تربیت از دیدگاه نظریه پردازان معاصر انتقادی تعلیم وتربیت با تاکید بر برنامه درسی پنهان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.58.7

  tick  بررسی کتاب ریاضی پایه ششم از نظر میزان توجه به سواد ریاضی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.67.6

  tick  بررسی محتوای زیست محیطی کتاب درسی نو نگاشته شده انسان و محیط زیست در پایه یازدهم- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.5.4

  tick  بررسی مهارت ها و رویکردهای آموزش سواد فرهنگی در کودکان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.69.8

  tick  بررسی مولفه های سواد مالی و اقتصادی در سیاست گذاری برنامه درسی نظام های آموزشی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.152.1

  tick  بررسی میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه اول شهر بیرجند با شیوه‌ها و تکنیک‌های ارزشیابیدر سال تحصیلی 99-1398- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.85.4

  tick  بررسی میزان توجه به ابعاد سواد اقتصادی در محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه اول- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.36.5

  tick  بررسی میزان رضایتمندی دانش آموزان دوره متوسطه از آموزش های مجازی ارائه شده در زمان پاندمی کرونا- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.21.0

  tick  بررسی نقش آموزشی والدین در افزایش عزت نفس و جایگاه عزت نفس در اخلاق اسلامی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.142.1

  tick  بررسی نقش تدریس خلاقانه معلم بر نگرش خلاق و خلاقیت هیجانی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.4.3

  tick  بررسی نقش سواد اطلاعاتی در یادگیری مادام العمر- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.29.8

  tick  بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری مادام العمر در راستای تعلیم و تربیت- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.153.2

  tick  بررسی گفتمان قدرت در بستر ادبیات فارسی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.80.9

  tick  برنامه درسی سواد عاطفی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.30.9

  tick  به کارگیری سواد فناوری درتدریس و شکل گیری طرحواره های ریاضی دانش آموزان متوسطه- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.136.5

  tick  تئاتر آموزشی – تربیتی در هزاره سوم- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.98.7

  tick  تاثیر آموزش به روش بارش مغزی بر تفکر انتقادی، هوش هیجانی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان پایه دهم شهرستان پلدختر در سال 97-96- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.73.2

  tick  تاثیر آموزش بر سواد عاطفی و هیجانی دانش آموزان ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.48.7

  tick  تاثیر آموزش سواد تبلیغاتی بر تفکر انتقادی کودکان در مواجهه با پیام های تجاری- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.47.6

  tick  تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر میزان خلاقیت دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.55.4

  tick  تاثیر آموزش شهروندی بر سواد رسانه ای (مطالعه موردی: دانش آموزان دوره دوم متوسطه تهران)- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.7.6

  tick  تاثیر استفاده از ابزارهای نوین فناوری بر سواد رسانه ای در شهر تهران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.17.6

  tick  تاثیر بازی با اسباب بازی بر خودکنترلی کودکان پیش از دبستان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.151.0

  tick  تاثیر تمرین هوازی به همراه موسیقی برvo2maxوترکیب بدنیزنان دارای اضافه وزن- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.23.2

  tick  تاثیر توقع و نگاه مثبت به ناملایمات اجتماعی و طبیعیِ جبری بر درمان عوامل فکری فشارهای روانی از دیدگاه آلبرت اِلیس- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.19.8

  tick  تاثیر روان درمانی مثبت نگر بر خودکارآمدی و شادکامی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.40.9

  tick  تاثیر سواد اخلاقی بر توانمندسازی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.140.9

  tick  تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی دانش آموزان پسر پایه هفتم مدارس دولتی شهر آمل- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.107.6

  tick  تاثیر مردم‌شناسی و ناملایمات مردمی بر درمان عوامل فکری فشارهای روانی از دیدگاه آلبرت اِلیس- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.26.5

  tick  تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.95.4

  tick  تاثیر پذیری سواد رسانه ای با ایجاد بازی های رایانه ای و تلفن همراه- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.93.2

  tick  تاثیریک دوره تمرین هوازی تناوبی برسطح امنتین و برخی شاخص های سندرم متابولیک پسران نوجوان دارای اضافه وزن- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.2.1

  tick  تاملی بر بنیان های نوین نظام آموزشیاز منظر امام صادق (علیه السلام)- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.88.7

  tick  تاﺛﯿﺮ ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ ﺑﺮ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.12.1

  tick  تبیین جایگاه نهادهای مذهبی در تحقق توسعه علمی و آموزشی جوامع اسلامی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.165.4

  tick  تجارب زیسته دانشجویان از آموزش مجازی دوران کرونا- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.170.9

  tick  تحقیق و توسعه (r & d) رمز موفقیت کشورها ( با تاکید بر آموزش)- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.82.1

  tick  تحلیل ابعاد اهداف اجرای ارزشیابی مستمر در نظام آموزشی کشور- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.49.8

  tick  تحلیل رابطه خود بیگانگی و خودکارآمدی در دانش آموزان دوره متوسطه کلانشهر ارومیه- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.97.6

  tick  تحلیل محتوای کتاب فارسی سه پایه دوره دوم ابتدایی(چهارم،پنجم وششم) از نظر میزان توجه به مهارت های شهروند جهانی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.122.1

  tick  تحلیل محتوای کتاب های نو نگاشت زیست شناسی دوره دوم متوسطه- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.167.6

  tick  تحلیل نگرش دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان نسبت به مولفه های برنامه درسی درس مبانی آموزش علوم تجربی و بررسی رابطه همبستگی بین سرآمدی علمی - آموزشی و نگرش نسبت به مولفه های آن- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.90.9

  tick  تحلیلی بر راهبردهای توسعه فناوری در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.31.0

  tick  تدریس چندفرهنگی چیست و چرا آموزش آن برای نظام مدرسه ای و دانشگاهی ایران ضرورت دارد؟- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.132.1

  tick  تدوین بسته توانمند سازی ذی نفعان توسعه پایدار روستایی با تاکید بر ایران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.150.9

  tick  تعلیم و تربیت و کرونا،فرصت ها و تهدیدها- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.183.2

  tick  تعیین جایگاه پژوهشگری و یادگیری مشارکتی در کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.89.8

  tick  تعیین درجه آمادگی پذیرش یادگیری الکترونیک در دانشجویان: مورد مطالعه دانشجویان دانشگاه بیرجند- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.100.9

  tick  تلفیق تفکر طراحی در آموزش های فنی و حرفه ای و مهارتی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.91.0

  tick  جستاری درباره زبان الگوهای منظر آموزشی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.134.3

  tick  جهانی شدن فرهنگ و چالش های پیش روی دانشگاهها- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.148.7

  tick  حق به جانب نگری معلمان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.135.4

  tick  دانشگاه نسل سوم و برنامه درسی وارونه- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.181.0

  tick  درآمدی برآموزش و سواد مالی و اقتصادی از قرآن کریم- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.20.9

  tick  درنگی بر سواد فناوری معلمان در فرایند آموزش و یادگیری- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.164.3

  tick  رابطه بین منبع کنترل و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.33.2

  tick  رابطه هوش های چندگانه زبان آموزان با پیشرفت آن ها درآموزش زبان انگلیسی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.149.8

  tick  رابطه‌ی سبک‌های فرزندپروری ادراک شده و مکانیسم‌های دفاعی باسبک‌های هویتی دانش‌آموزان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.39.8

  tick  راهکارهای عملی رشد مهارتهای زندگی در دانش آموزان پایه‌ی اول مقطع ابتدایی دبستان غیر دولتی مهرکودک- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.16.5

  tick  رمز موفقیت سیستم آموزشی فنلاند- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.86.5

  tick  روش آموزشی ساده برای تشریح نرم افزار لومریکال و شبیه سازی گیت های منطقی نوری- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.28.7

  tick  روشی نوین برای آموزش مبحث تولید طیف ابرپیوستار در فیبر بلور فوتونی مبتنی بر استفاده از نرم افزار- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.168.7

  tick  سبک زندگی قرآنی و فضای مجازی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.92.1

  tick  سنتزپژوهی چالش های برنامه درسی سواد خواندن دانش‌آموزان دوره ی ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.64.3

  tick  سواد اطلاعاتی مدیران و آمادگی پذیرش تغییر آنان در مدرسه- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.171.0

  tick  سواد اطلاعاتی و چابکی سازمانی مدیران مدارس- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.8.7

  tick  سواد رسانه‌ای( ماهیت، ابعاد و نظریه‌ها )- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.157.6

  tick  سواد سلامت و کاربران شبکه‌های اجتماعی: مروری بر نقش و اهمیت شناخت ارتباطات و ابزارهای ارتباطی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.54.3

  tick  سواد مالی – اقتصادی و ضرورت آموزش آن در نظام آموزش و پرورش- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.24.3

  tick  سواد ‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏فناوری به عنوان یک ضرورت د‏ر آموزش و تاثیرات آن بر عملکرد ‏‏‏‏‏‏تحصیلی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.104.3

  tick  شبکه های اجتماعی و تاثیرگذاری آنها بر هویّت دینی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.75.4

  tick  شبکه­های اجتماعی مجازی بستری برای یادگیری غیررسمی فراگیران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.32.1

  tick  شناسایی مولفه های برنامه درسی مبتنی بر افزایش سواد زیست محیطیدانش آموزان مقطع متوسطه اول- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.46.5

  tick  ضرورت توجه به آموزش سواد مالی در نظام آموزشی کشور- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.61.0

  tick  ضرورت وجود سواد عاطفی در معلم به عنوان مهم ترین رکن نظام تعلیم و تربیت- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.174.3

  tick  طراحی چارچوب ‌برنامۀ درسی تلفیقی بهداشت و ایمنی در رشته سرامیک- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.99.8

  tick  فناوری درآموزش ریاضی؛ حوزه ای نیازمند تامل- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.169.8

  tick  کرونا و تحول ایده تاسیس مدارس در ایران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.133.2

  tick  مبناگرایی راهبرد اصلی و اجتناب ناپذیر تحول در آموزش و پرورش- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.182.1

  tick  محوریت و پایه بودن آموزش در نظام آموزشی: بحثی پیرامون توجه به یک روش استاندارد و مورد اجماع در آموزش- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.131.0

  tick  مروری بر مفهوم، اهداف، نظریه‌ها و آموزش سواد رسانه‌ای- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.65.4

  tick  مشکلات و چالش‌های تدریس به روش کلاس معکوس: روایت‌های یک آموزگار ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.123.2

  tick  مطالعه عوامل موثر بر کیفیت بخشی آموزش علوم پایه از منظر خانواده- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.147.6

  tick  مفهوم سازی سواد رسانه ای در کتابهای درسی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.120.9

  tick  مقایسه تفکر انتقادی، ابراز وجود و شناخت از خود در دانش آموزان تیزهوش و عادی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.1.0

  tick  مقایسه سواد انرژی مدیران مدارس ابتدایی دزفول بر اساس سطح تحصیلات دانشگاهی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.109.8

  tick  موانع آموزش کارآفرینانه در آموزش عالی: بررسی ادبیات موجود- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.173.2

  tick  نحوه استفاده از ابزار تحلیل امنیت scyther در تحلیل امنیت پروتکل‌های ارتباطی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.6.5

  tick  نقش آموزش و پرورش در تربیت- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.84.3

  tick  نقش آموزش و پرورش و رویکردهای رایج آن در توسعۀ جوامع- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.124.3

  tick  نقش رسانه های آموزشی در فرآیند یاددهی و یادگیری- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.37.6

  tick  نقش سواد علمی والدین در تربیت فرزندان- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.3.2

  tick  نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس اثربخش- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.112.1

  tick  نقش هوش مصنوعی در آموزش قرن حاضر- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.52.1

  tick  نقش و جایگاه انتظار در آموزش کودکان دوره ابتدایی(با نگاهی به فارسی خوانداری پایه ابتدایی)- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.18.7

  tick  نمای آموزش عالی در آینه کرونا- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.117.6

  tick  واکاوی تجربه آموزش ریاضی پایه سوم ابتداییمبتنی بر یادگیری معکوس- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.125.4

  tick  واکاوی فرصت‌ها و چالش‌های شبکه های اجتماعی مجازی برای فراگیران- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.141.0

  tick  واکاوی کتابهای دینی دبیرستان دوره ی متوسطه دوم در موردپذیرش اعتقادات دینی با گرایش شناختن خود و شناخت خداوند- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.111.0

  tick  واکاوی و تبیین آموزش سواد رسانه ای در برنامه های درسی دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.154.3

  tick  واکاوی چیستی و چرایی آموزش سواد علمی در مدارس- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.62.1

  tick  ورزش و کرونا- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.162.1

  tick  پیش بینی مولفه های مشکلات روانشناختی بر اساس مولفه های فرسودگی تحصیلی دانش-آموزان دبیرستان های استعدادهای درخشان کرج- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.105.4

  tick  چالش بین دانش فنی آموزش داده شده به دانشجو معلمان ابتدایی ومحتوای کتب درسی ریاضی مقطع ابتدایی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.113.2

  tick  چالش های کلاس چند پایه- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.63.2

  tick  گیمیفیکیشن و انگیزه ریاضی- DOR:20.1001.2.9919138227.1399.1.1.110.9
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved