|
|
|
|
آموزش در سازمان ها با رویکرد سازمان یادگیرنده
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9919138227.1399.1.1.79.8
|
|
نویسنده
|
کوره پز* سعید ,* * ,پورشافعی هادی ,* *
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
|
|
چکیده
|
برای رویارویی با دنیای متغیر امروزی، یادگیری و آموزش در سازمان‌ها از اهمیت زیادی برخوردار است. این امر مهم که به دنبال تبدیل سازمان به سازمان یادگیرنده امکان‌پذیر است، در منابع مدیریت به فراوانی موردتوجه قرارگرفته است. درواقع سازمان‌ها در تلاش‌اند تا با یادگیری در سازمان زمینه دستیابی به بالندگی و پویایی که لزوم کارایی و عملکرد بهتر در سازمان است را فراهم سازند و بدین ترتیب در جهت دستیابی اهداف سازمان به‌طور موثرتری گام بردارند؛ لذا شناخت ابزارهای سنجش سازمان یادگیرنده و موارد دارای اهمیت در این سازمان ضرورت دارد. پژوهش حاضر به شیوه مروری و باهدف آشنایی با دیدگاه‌های مختلف در این رابطه، عوامل موثر بر ایجاد این نوع سازمان‌ها، اثرات آن و مدل‌ها و ابزار سنجش سازمان یادگیرنده انجام‌شده است.
|
|
کلیدواژه
|
سازمان یادگیرنده، سنجش یادگیری سازمانی، یادگیری سازمانی
|
|
آدرس
|
دانشگاه بیرجند, *, دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه بیرجند, *, دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه بیرجند, *, دانشیار گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه بیرجند, *, دانشیار گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hpourshafei@birjand.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|