ضرورت توجه به آموزش سواد مالی در نظام آموزشی کشور

در تعریف سومی که سازمان ملل از سواد ارائه داد، ماهیت سواد به طور کلی تغییر کرد. در این تعریف توانایی‏ها و مهارت‏هایی مصداق باسواد بودن قرار گرفت که قاعدتاً سیستم آموزشی هر کشور متناسب با آن‏ها باید تغییر یابد. یکی از این مهارت‏ها داشتن سواد مالی است. با توجه به وضعیت اقتصاد دنیای امروز، فارغ‏التحصیلان باید بیش از هر زمان دیگری سواد مالی داشته باشند تا برای مسئولیت‏های زندگی آینده آماده گردند. بستر اساسی این مهم از طریق آموزش‏های رسمی و غیر رسمی در تمام مقاطع تحصیلی خصوصاً دوره پیش از دبستان و دبستان امکان تحقق می‏یابد. برهمین اساس، هدف این پژوهش بررسی ضرورت توجه به آموزش سواد مالی در نظام آموزشی کشور بود. نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان داد که با توجه به منابع تعیین هدف(دانش‏آموزان، جامعه و دانش) در برنامه درسی کشور، با تغییر مفهوم سواد، آموزش سواد مالی نیاز اساسی دانش‏آموزان به شمار می‏رود. دومین منبع تعیین هدف(جامعه) نیز در اسناد بالادستی چون سند ملی به ابعاد سواد مالی توجه داشته است؛ اما به سومین منبع تعیین هدف یعنی دانش و محتوا، باید توجه بیشتری صورت گیرد و از تجربه‏های کشورهای پیشرو در زمینه سواد مالی با توجه به فرهنگ بومی و ملی، استفاده گردد.