واکاوی و تبیین آموزش سواد رسانه ای در برنامه های درسی دوره ابتدایی

هدف پژوهش حاضر واکاوی و تبیین آموزش سواد رسانه ای در برنامه های درسی دوره ابتدایی است. پژوهش حاضر، به روش توصیفی تحلیلی انجام شد. جامعه آماری پژوهش، منابع مکتوب و الکترونیکی مرتبط با موضوع پژوهش است و نمونه ها به صورت هدفمند با جستجوی کلید واژه ها در منابع و پایگاه های علمی در دسترس انتخاب شده است. ابزار مورد استفاده منابعی است که مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که کشورهای مختلف، به آموزش سواد رسانه ای به عنوان بخشی از برنامه های درسی از پیش دبستان تا دبیرستان پرداخته اند. پژوهش های انجام شده در داخل کشور نشان می دهد، سطح سواد رسانه ای دانش آموزانی که آموزش های مرتبط با آن را دریافت نموده اند به طور چشمگیری افزایش یافته است. که این موارد بیانگر ضرورت توجه به آموزش سواد رسانه ای در برنامه های درسی دوره ی ابتدایی است. در همین راستا، جهت بکارگیری آموزش سواد رسانه ای در کشور پیشنهاداتی از جمله بازتدوین محتوای کتب درسی با هدف آموزش سواد رسانه ای در دوره ابتدایی و اجرای برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در مناطقی از کشور به صورت آزمایشی، و سپس تعمیم آن به دیگر نقاط کشور ارائه شده است.