سواد اطلاعاتی و چابکی سازمانی مدیران مدارس

در عصر حاضر، برخورد مناسب و سریع با چالشهای پیشروی از مهمترین مسایلی است که هر سازمان به خصوص نهاد آموزش و پرورش باید خود را به آن مجهز کند. با تاثیر پذیری زندگی بشر از این پدیده می توان گفت که جهان واردجامعه اطلاعاتی شده است. در این شرایط یکی از اصلی ترین وظایف سازمان های مختلف، از جمله موسسات آموزشی، چابکی سازمانی به معنای به همگام سازی سازمان و مدیران با این تغییر و تحولات می باشد. سواد اطلاعاتی مدیران در ارتقای یادگیرندگی سریع و دقیق سازمانی و به دنبال آن افزایش توانمندی، انعطاف پذیری و شایستگی های سازمانی کارکنان امری مهم تلقی می شود. با توجه به این موضوع آنچه در این زمینه اهمیت دارد، برخودار بودن مدیران از سواد اطلاعاتی است که به مدد آن قادر می شوند، در راستای نیازهای مجموعه خود تغییرات لازم را ایجاد نمایند. این تحقیق با روش مطالعه مروری، در صدد بررسی رابطه سواد اطلاعاتی مدیران با چابکی سازمانی آنان در مدرسه می باشد. بدین منظور، ابتدا به واکاوی مفهوم شناسی متغیرها و سپس با مروری بر مبانی نظری و یافته های پژوهشی موضوع، به بررسی این ارتباط پرداخته و در نهایت، بحث و جمع بندی در خصوص دستاوردها و توصیه هایی که این پژوهش در فضای مدرسه برای مدیران به همراه خواهد داشت، آورده می شود.