|
|
|
|
بررسی نقش سواد اطلاعاتی در یادگیری مادام العمر
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9919138227.1399.1.1.29.8
|
|
نویسنده
|
غلامی هره دشتی سهیلا ,* * ,عصاره علیرضا ,* * ,دستفروشان سمانه ,* * ,رشیدپور رکسانا ,* *
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
|
|
چکیده
|
همﮕﺎم ﺑﺎ ﮔﺴﺘﺮش ﻓﻨﺎوریهﺎی اﻃﻼﻋﺎت و ارﺗﺒﺎﻃﺎت و ﻧﻔﻮذ آن در ﺟﻨﺒﻪهﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ زﻧﺪﮔﯽ و ﺑﻪ ﻃﻮر اﺧﺺ در آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ، ﺑﺮﺧﻮرداری داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن از ﻣﻬﺎرتهﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ، ﻻزﻣﻪ ﺑﻘﺎ در ﺟﺎﻣﻌﻪ داﻧﺶﻣﺪار اﻣﺮوز ﺷﺪﻩ اﺳﺖ. هﺪف اﯾﻦ ﭘﮋوهﺶ،ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ در ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺎدام اﻟﻌﻤﺮداﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﮐﻪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از روش ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ- ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ اﻧﺠﺎم ﺷﺪﻩ اﺳﺖ.ﺳﻮاداﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﯾﻌﻨﯽ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪی، دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ، ارزﯾﺎﺑﯽ واﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﻃﻼﻋﺎت ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﮐﻪ هﻤﺎن ﻣﺤﻮر ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ آﻣﯿﺰ اﺳﺖ. هﺪف ﻏﺎﯾﯽ هﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ، ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ آﻣﻮزش، ﺑﻠﮑﻪ ﺗﺒﺪﯾﻞ آﻣﻮزش ﮔﯿﺮﻧﺪﻩ ﺑﻪ ﯾﮏ ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻓﻌﺎل و ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرتهﺎی ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺎدام اﻟﻌﻤﺮ در او اﺳﺖ. و ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﺎدام اﻟﻌﻤﺮ، داﻧﺸﺠﻮ را در ﭼﺮﺧﻪای از ﺗﺠﺮﺑﯿﺎت و ﻋﻤﻞ ﻗﺪرتﻣﻨﺪ ﻣﯽﺳﺎزد.
|
|
کلیدواژه
|
ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ، ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺎدام اﻟﻌﻤﺮ، داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات, *, دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت, ایران, دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات, *, دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, *, دانشیار گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, *, دانشیار گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات, *, دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت, ایران, دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات, *, دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت, ایران, واحد دانشگاه آزاد واحد اراک, *, دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت, ایران, واحد دانشگاه آزاد واحد اراک, *, دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|