|
|
|
|
تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتدایی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9919138227.1399.1.1.95.4
|
|
نویسنده
|
کریمی رسول ,* * ,ندرت زهی فرزانه ,* * ,ایرندگانی ناصر ,* * ,کارگربرزی حمید ,* *
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
|
|
چکیده
|
تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتداییرسول کریمی فرزانه ندرت زهی ناصر دری ایرندگانی حمید کارگر برزی چکیدههدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر رشد خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتدایی شهر سراوان می‌باشد، که به روش شبه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان پایه چهارم شهر سراوان بودند. نمونه آماری این تحقیق نفر از دانش‌آموزان بود که به روش تصادفی خوشه‌ای در دو گروه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه خلاقیت تورنس فرم b بود که میزان خلاقیت دانش‌آموزان را موردبررسی قرار می‌دهد. در تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد و واریانس) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) استفاده‌شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که روش یادگیری مشارکتی در رشد خلاقیت دانش‌آموزان موثر است.
|
|
کلیدواژه
|
یادگیری مشارکتی، خلاقیت، دوره ابتدای
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی تهران, *, کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی تهران, *, کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی, ایران, دانشگاه سیستان و بلوچستان, *, کارشناس رشته روانشناسی عمومی, ایران, دانشگاه سیستان و بلوچستان, *, کارشناس رشته روانشناسی عمومی, ایران, *, *, کارشناسی ارشد علوم تربیتی, ایران, *, *, کارشناسی ارشد علوم تربیتی, ایران, *, *, روانشناس مرکز توانبخشی, ایران, *, *, روانشناس مرکز توانبخشی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|