مطالعه عوامل موثر بر کیفیت بخشی آموزش علوم پایه از منظر خانواده

خانواده و مدرسه دو نهادی می باشند که در ارتباط مستقیم با دانش آموزان هستند. نقش اهمیت خانواده در زندگی فرزندان و اهمیت عملکرد آموزشی در مسیر زندگی آینده آنان برکسی پوشیده نیست ؛ لذا شناخت رابطه بین وضعیت خانواده و یادگیری در مدرسه فرزندان، از اهمیت بسزایی برخوردار است. پیشرفت تحصیلی از موضوعاتی است که در این راستا اهمیت پیدا کرده و خانواده ها را در ارتباط مستقیم با محیط آموزشی قرار می دهد. خانواده تلاش می کند تا شرایطی را فراهم آورد که بتواند در زندگی تحصیلی فرزندان خود نقش اساسی داشته باشد. از این رو تجارب خانوادگی می تواند در عملکرد تحصیلی فرزندان موثر باشد. لذا تلاش برای بررسی علل تاثیرگذار از منظر خانواده بر کیفیت آموزش از اهمیت بسزایی برخوردار بوده و مورد توجه محققین مختلف قرار گرفته است] 1-3 [. علوم پایه از موضوعاتی است که در نظام آموزشی از دوره ابتدایی تا پایان دوره دبیرستان به دانش آموزان ارائه می شود و عموما دانش آموزان با مشکلاتی در آموزش آن روبه رو هستند. با توجه به اهمیت علوم پایه در مسیر پیشرفت کشور و لزوم آشنایی فراگیران با آن، تلاش های زیادی بر روی ارتقای کیفی آموزش علوم در حال انجام است و از مناظر گوناگون، تاثیر پذیری عوامل مختلف بر کیفیت بخشی آموزش علوم پایه بررسی می شود.