نقش و جایگاه انتظار در آموزش کودکان دوره ابتدایی(با نگاهی به فارسی خوانداری پایه ابتدایی)

اهمیت بنیان و درونی کردن اعتقاد به امام زمان(عج) و مسئله انتظار در سنین ابتدایی، که در واقع اعتقاد به آینده روشن و سعادت آفرین است، بسیار مهم است. در این مقاله بر آن هستیم که با توجه به جایگاه انتظار در قرآن کریم و نظریه‏های روان‏شناسی و ادبیات کودک، به نقد و بررسی موضوع انتظار در کتاب‏های فارسی خوانداری مقطع ابتدایی بپردازیم. نتایج نشان داد که در دوره‏ی ابتدایی، بیشتر به‏طور غیرمستقیم به انتظار امام زمان(عج) پرداخته شده و از بین آثار تربیتی انتظار که شامل، گسترش امیدهای واقعی، پویایی معطوف به هدف، استقرار وحدت و همبستگی، مراقبت دائمی و سلامت اخلاقی جامعه، به مولفه‏ی «پویایی معطوف به هدف» بیش از دیگر آثار تربیتی انتظار توجه شده است.