چالش بین دانش فنی آموزش داده شده به دانشجو معلمان ابتدایی ومحتوای کتب درسی ریاضی مقطع ابتدایی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9919138227.1399.1.1.113.2
|
|
نویسنده
|
رمضان نیاکشتلی قربانعلی ,* *
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
|
|
چکیده
|
تحصیل مدرسه ای که در حال حاضردرکشورما به صورت 6-3-3 برگزار می شود .مهمترین و سرنوشت ساز ترین آن در 6 سال اول (دوران بسیار مهم ابتدایی) می باشد .در حال حاضر معلمان ابتدایی از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم سه گروه آموزشی علوم انسانی ،علوم تجربی و علوم ریاضی در کنکور سراسری انتخاب می شوند.با توجه به دانش ریاضیات متفاوت از هم دانش آموزان این سه گروه و حجم زیاد محتوی کتب ریاضی و تعداد واحد بسیار کم درس ریاضی چالشهای بسیار زیادی درطول تحصیل دانش جو معلمان ابتدایی و تدریس آنها بعد از فارغ التحصیلی واساتیدی که وظیفه تدریس دروس مربوط به ریاضی دارند ایجاد شده است که دراین مقاله می خواهیم به این چالشها بپردازیم و راهکارهای لازم را در برطرف کردن آنها بیابم.
|
|
کلیدواژه
|
محتوی کتب درسی ریاضی ابتدایی، سرفصل درنظرگرفته شده برای دانشجو معلمان ابتدایی، دانش مورد نیاز دانشجو معلمان ابتدایی، راهکارهای لازم برای چینش معلمان ابتدایی، مهارتهای لازم برای آموزش ریاضی، تنظیم سرفصلهای جدید برای ارتقای دانش جو معلمان
|
|
آدرس
|
*, *, *, ایران, *, *, *, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ramzannia52@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|