|
|
|
|
بررسی عملکرد دانش‌آموزان پایه نهم در حل مساله استدلال تناسبی با استفاده از مدل سولو
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9919138227.1399.1.1.78.7
|
|
نویسنده
|
اسکندری* مجتبی ,* * ,ریحانی ابراهیم ,* *
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
|
|
چکیده
|
نسبت و تناسب جزو کاربردی‌ترین مفاهیم در حل مسائل ریاضی موجود در کتب درسی و زندگی روزمره محسوب می‌شوند. هدف از این پژوهش، بررسی عملکرد دانش‌آموزان پایه نهم در حل یک مساله در حیطه استدلال تناسبی با استفاده از مدل سولو است. مدل سولو یکی از مدل‌های ارائه شده در نظریه‌های آموزش ریاضی است که بجای پرداختن به آنچه دانش‌آموزان آموخته‌اند، به کیفیت پاسخ آنها می‌پردازد. این مطالعه یک پژوهش توصیفی است و به روش زمینه‌یابی انجام شده است. شرکت کنندگان در این پژوهش 38 دانش‌آموز پایه نهم بودند که نمونه در دسترس محققین محسوب می‌شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها آزمونی شامل یک مساله از دنیای واقعی بود که در اختیار دانش‌آموزان گروه نمونه قرار گرفت تا آن را حل کنند. نتایج تحلیل داده‌ها حاکی از آن است که دانش‌آموزان عملکرد خوبی در حل مساله نداشتند به طوری‌که حدود 76 درصد آنها پاسخ‌هایی در سه سطح پایین مدل سولو یعنی سطوح پیش‌ساختاری، تک‌ساختاری و چندساختاری ارائه دادند ولذا نتوانستند مساله را به درستی حل کنند. همچنین فقط 24 درصد دانش‌آموزان توانستند پاسخ‌هایی در سطح رابطه‌ای و انتزاع تعمیم‌یافته ارائه داده و موفق به حل صحیح مساله شوند.
|
|
کلیدواژه
|
مدل سولو، نسبت و تناسب، استدلال تناسبی، حل مساله و دانش‌آموزان
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, *, دانشجوی دکتری آموزش ریاضی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, *, دانشجوی دکتری آموزش ریاضی, ایران, دانشگاه تربیت دبیرشهیدرجایی, *, دانشیار گروه ریاضی, ایران, دانشگاه تربیت دبیرشهیدرجایی, *, دانشیار گروه ریاضی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|