آموزش و یادگیری موضوع مغفول بشریت در هزاره سوم

آموزش و یادگیری امروزه از مهم ترین وجوه تعلیم و تربیت در سراسر جهان به شمار می آید. مکاتب یادگیری طی سالعا که به عمر بشریت می رسد در تلاش برای خلق راهها و مسیرهای یادگیری انسانها روزی از پس روز دیگر سبکهای جدیدی برای یادگیری بوجود آورده و سعی نموده اند معجون روشنایی در دل انسانها را زنده و جاوید کنند. مکاتبی همچون رفتارگرایی و شناخت گرایی تمام هم و تلاش خوش را مصروف کشف رفتارها و کنش هایی نموده اند که یادگیری معرفت در انسانها را معنی می کندو تجلی می بخشند.اکنون هم دانشمندان یکی پس از دیگری در تغییر رفتار یادگیری در تلاشند و تمامی راهها و سبکهای یادگیری و آموزش را به بهانه یادگیری بهتر و مناسب تر دانش آموزان و دانشجویان در گستره علوم رفتاری و روانشناسی عرضه می دادند.به همین دلیل ارتقا و بالندگی آموزش و یادگیری ضمنا مهم ترین علت رشد و توسعه ملتها به شمار می آید و اینکه در جهان کنونی سبکهای جدید یادگیری آوردگاه رقابت ملتها و کشورها به شمار می آید.امروزه روشن گردیده است سبکهای یادگیری و آموزش رابط مستقیم و معناداری با رشد و توسعه کشورها داشته و هر کشوری که در زمینه تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش از وضعیت مطلوبتری برخوردار باشد به لحاظ توسعه و رشد ملی در جایگاه رفیع تر و بهتری قرار دارد. از این مقوله در جهان کشورهایی همچون ژاپن، سنگاپور فنلاند مقوله ها و مثالهای روشنی از این پدیده ها به حساب می آیند.یا کشورهای جنوب شرقی آسیا همچون کره جنوبی، مالزی، اندونزی و تایلند که در سایه آموزش و یادگیری مطلوبتر از اقتصاد و درآمد ملی بالاتری برخوردار گردیده اند.به همین دلیل در آستانه ورود به هزاره سوم بالاترین دغدغه موسسات تربیتی و سیاستگذاران رشد و تمدن انسانی مصروف چگونگی افزایش حداکثری آموزش و کیفیت بخشیدن به آن در عرصه زندگی و رشد ملی و توسعه اقتصادی برای غنای تمدن انسانی در این هزاره می گردد. آموزش و یادگیری اگرچه در عرصه آموزش و پرورش پایدار در سطح پیش دبستانی و متوسطه نقش بنیادی و اساسی دارد. اما در پهنه و گستره آموزش عالی و نیز آموزش ضمن خدمت بزرگسالان هم نقش مهم ومولد را برعهده دارد. دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی که خود از قطب های گسترش آموزش در دانشگاههای کشور به شمار می آید و نیز ماموریت تربیت دبیر فنیو حرفه ای را نه تنها در عرصه آموزش و پرورش بلکه در قلمرو تحصیلات تکمیلی و کارشناسی ارشد و دکتری در آموزش و پرورش بلکه در قلمرو تحصیلات تکمیلی و کارشناسی ارشد و دکتری در آموزش عالی عهده دار می باشد.در این میان دارای نقشی کاربردی و راهبردی را دارا بوده و قادر است با انجام پژوهش ها و سمینارها و همایش های موضوعی در آموزش و یادگیری ترجمان ارائه تجارب ویافته های ارزشمندی را در عرصه بالندگی و پیشرفت آن عرضه نماید. همایش آموزش در هزاره سوم در راستای انجام چنین ماموریت بزرگی در عرصه علمی و پژوهشی در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی طراحی و برنامه ریزی گردیده است تا بااستفاده از ارائه مقالات ارزشمند بتواند رسالت مهم تربیتی را در این موضوع فراهم آورد.هرچند مشکل کرونا باعث گردیده است تا کمیت مقالات در حد قابل قبول همایش تامین نگردد و رقم تقریبی 200مقاله به دبیرخانه اجلاس ملی آموزش را گزارش نماید، اما خوشبختانه کیفیت بالای مقالات ارسالی و همچنین حضور سخنرانان برجسته و کلیدی ملی تا حد زیادی توانسته استبر غنا و توانمندی همایش بیفزاید.امید که نتایج و جمع بندی همایش مذکور که در قالب سخنرانی های علمی و ارائه مقالات ارسالی در قالب پنل های مختلف ارائه خواهد شد بتواند در راستای تحقق اهداف همایش ملی آموزش دوازدهم در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در عرصه آموزش و یادگیری غنای مورد انتظار را در عرصه عمل تحقق بخشد. انشالله..........