|
|
|
|
آسیبشناسی طرح شهاب برای دانشآموزان استعداد برتر با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9919138227.1399.1.1.81.0
|
|
نویسنده
|
* * ,تقی پور* صدیقه ,ملاوانی زهرا ,* * ,ایروانی حسین ,* *
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
|
|
چکیده
|
توجه، شناسایی، هدایت، پرورش و شکوفایی استعدادهای برتر همراه با عدالت تربیتی در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش امری بسیار ضروری برای توسعه و پیشرفت کشور عزیزمان ایران اسلامی میباشد. اجرای طرح شهاب پرورش استعدادهای برتر و سرآمد و ایجاد زمینه و ساز و کارهای مناسب برای رشد و بالندگی آنان به عنوان سرمایههای خدادادی و ملی است. در این راستا برای استعدادیابی نیازی به آزمون نیست و دانش آموزان تفکیک نمیشوند. هدف از این مطالعه بررسی جایگاه استعدادهای برتر در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و آسیبشناسی طرح شهاب میباشد. پژوهش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی انجام گرفته است. مقوله استعداد برتر به صورت غیرمستقیم و کلی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. بهتر است، در این زمینه تجدید نظر شود و به صورت مستقیم طرح شهاب در این سند گنجانیده شود. به منظور نیل به این هدف میبایست آسیبهای قبل از شناسایی استعداد برتر و پسا آموزش در طی برنامههای میانمدت و بلندمدت مورد توجه قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
استعداد برتر، تیزهوش، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، آسیبشناسی، طرح شهاب
|
|
آدرس
|
پردیس علوم دانشگاه تهران, *, دانشآموخته دکتری زمینشناسی (پترولوژی)، دانشکده زمینشناسی, ایران, پردیس علوم دانشگاه تهران, *, دانشآموخته دکتری زمینشناسی (پترولوژی)، دانشکده زمینشناسی, ایران, *, *, کارشناسی ارشد برنامه ریزی توریست, ایران, *, *, کارشناسی ارشد برنامه ریزی توریست, ایران, *, *, کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی, ایران, *, *, کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|