اثربخشی آموزش گروهی رویکرد انتخاب بر سازگاری اجتماعی و عزت نفس زنان سرپرست خانوار

مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد انتخاب بر سازگاری اجتماعی و عزت نفس در زنان سرپرست خانوار انجام گرفته است. این یک مطالعه نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه زنان یسرپرست خانوار مقیم شهر پاکدشت طی سالهای 98تا 1397 بود. حجم نمونه 30 نفر بوده است که روش انتخاب در این مرحله تصادفی ساده و مبتنی بر معیار بود. گروه نمونه به دو گروه که 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه شاهد تقسیم شد که انتخاب نمونه در این بخش به طور تصادفی بودند. پس از نمونه گیری ، شرکت کنندگان پرسشنامه عزت نفس آیزنک (1976) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (1961) را تکمیل کردند. سپس، گروه درمانی یک بار در هفته به مدت 8 جلسه 90دقیقه انجام شد. مجدداً ابزار پژوهش به عنوان پس آزمون انجام شد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین گروه های آزمایش و کنترل در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی تفاوت معنا داری وجود دارد.(سطح معناداری05/0 > p).