>
Fa   |   Ar   |   En
   سبک زندگی قرآنی و فضای مجازی  
   
DOR 20.1001.2.9919138227.1399.1.1.92.1
نویسنده مظفری یوسف ,* * ,کوشا* سهیلا ,* *
منبع همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
چکیده    محیط همواره یکی از مهم ترین ابعاد موثر در تربیت به طور مستقیم در فرایند تربیت دخالت داشته است. نقش سازنده و یا مخرب محیط تربیتی و راهکارهای بهبود و ارتقای سطح اثرگذاری آن در تربیت باید مورد توجه مربیان و والدین باشد تا بتوان ضمن آن به نتایج تربیتی مثبت دست یافت. این مسئله در فرهنگ دینی اسلام نیز به طور قابل توجهی مورد عنایت قرار دارد. امروزه با توجه به گسترش سریع محیط های مجازی از قبیل اینترنت، گوشی های همراه، شبکه های اجتماعی و ... محیط تربیتی جدیدی به نام فضای مجازی به وجود آمده که به طور قابل ملاحظه ای افراد مختلف به ویژه کودکان و نوجوانان را با خود مرتبط کرده و تاثیرات مستقیم و غیر مستقیم بسیاری در تربیت مخاطبان خواهد گذاشت. این نوشتار سبک زندگی قرآنی را با تاکید بر فضای مجازی مورد توجه قرار داده است. از جمله ویژگی های چالش برانگیز تربیت در فضای مجازی می توان به خاستگاه غربی داشتن آن، نامحدود بودن و غیر قابل کنترل بودن، تضاد فرهنگ ها در فضای مجازی، در خطر بودن حریم خصوصی کاربران، تشخیص ناپذیری هویت، جرایم علیه عفت و اخلاق عمومی، سرمایه گذاری دشمن در جبهه فضای مجازی و جنگ نرم، آثار سوء فضای مجازی بر اخلاق کاربران و ... اشاره کرد. همچنین فرهنگ سازی استفاده بهینه و درست از امکانات فضای مجازی، آشنا کردن متولیان تربیت با خطرات فضای مجازی، تولید و توسعه تولیدات فرهنگی متناسب با دین در فضای مجازی، نظارت و همراهی با فرزندان در استفاده از فضای مجازی، جایگزینی فرهنگی، تقویت عقاید، بصیرت بخشی و آگاهی دادن به کاربران و .. از جمله راهکارهایی است که بررسی آیات قرآن کریم و سیره رضوی ما را بدان رهنمون می کند.
کلیدواژه سبک زندگی قرآنی، محیط تربیتی، فضای مجازی، تربیت دینی
آدرس دانشگاه پیام نور تهران جنوب, *, دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق, ایران, دانشگاه پیام نور تهران جنوب, *, دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق, ایران, دانشگاه پیام نور تهران, *, استادیار دانشگاه پیام نور تهران, ایران, دانشگاه پیام نور تهران, *, استادیار دانشگاه پیام نور تهران, ایران
پست الکترونیکی koshas2013@gmail.com .
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved