تاﺛﯿﺮ ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ ﺑﺮ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9919138227.1399.1.1.12.1
|
|
نویسنده
|
بهرامی شاهو ,* *
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش - 1399 - دوره : 12 - دوازدهمین همایش ملی آموزش - کد همایش: 99191-38227
|
|
چکیده
|
اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎﻫﺪف ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ ﺑﺮ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ روﯾﮑﺮد ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ-اﺳﻨﺎدی اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ روش ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪای و ﻣﺮوری ﺑﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻧﻈﺮی ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ؛ ﭘﺲ از ﺗﺒﯿﯿﻦ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ و ﭘﯿﺸﯿﻨﻪی ﺗﺤﻘﯿﻖ، ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ دﯾﺪﮔﺎه ﻫﺎی ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ و روش ﻫﺎی آن، ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ، ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ و ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ آن ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ اﯾﻦ ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﯾﮑﯽ از ﺷﺎﺧﺺﻫﺎی ﻣﻬﻢ در ارزﺷﯿﺎﺑﯽ آﻣﻮزشوﭘﺮورش اﺳﺖ وﺗﻤﺎم ﮐﻮﺷﺶﻫﺎ در ﻧﻈﺎم آﻣﻮزﺷﯽ درواﻗﻊ ﺗﻼش ﺑﺮای ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻋﻤﻞ ﭘﻮﺷﺎﻧﺪن ﺑﺪﯾﻦ اﻣﺮ ﺗﻠﻘﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد. ﻣﺤﻘﻘﯿﻖ ﺑﺮای رﺳﯿﺪن ﺑﻪ اﯾﻦ ﻫﺪف راه ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ را ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد داده اﻧﺪ از ﺟﻤﻠﻪ ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﮐﺮدن ﺷﯿﻮه ﻫﺎی ﺷﯿﻮه ﻫﺎی ﻧﻮﯾﻦ آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﻪ ﺟﺎی ﺷﯿﻮه ﻫﺎی ﺳﻨﺘﯽ. از روش ﻫﺎی ﻧﻮﯾﻦ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در درﮔﯿﺮ ﮐﺮدن داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﯾﺎددﻫﯽ-ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻫﻤﺮاﻫﯽ ﮐﻨﺪ و ﯾﺎدﮔﯿﺮی را ﻋﻤﻖ ﺑﺨﺸﯿﺪه و در ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ آﻧﻬﺎ ﺷﻮد، ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ اﺳﺖ. اﯾﻦ ﺷﯿﻮه ﻧﻮﻋﯽ از آﻣﻮزش و ﯾﺎدﮔﯿﺮی اﺳﺖ ﮐﻪ در آن داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﮔﺮوه ﻫﺎی ﮐﻮﭼﮏ ﮐﺎر ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ اﻫﺪاف آﻣﻮزﺷﯽ دﺳﺖ ﯾﺎﺑﻨﺪ؛ اﻫﺪاﻓﯽ ﮐﻪ اﻏﻠﺐ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺸﺨﺺ ﻣﯽ ﺷﻮد و داﻧﺶ آﻣﻮزان را ﺑﻪ اﺳﺘﺪﻻل و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﭘﺬﯾﺮی ﻓﺮدی ﺗﺸﻮﯾﻖ ﻣﯿﮑﻨﺪ.
|
|
کلیدواژه
|
ﯾﺎدﮔﯿﺮی، ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ، ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ، ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ
|
|
آدرس
|
*, *, آموزش ابتدایی, ایران, *, *, آموزش ابتدایی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
shahoobahrami0416@gmail.com .
|
|
|
|
|
|
|