تاثیر آموزش شهروندی بر سواد رسانه ای (مطالعه موردی: دانش آموزان دوره دوم متوسطه تهران)

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش شهروندی بر سواد رسانه ای در مدارس متوسطه دوره دوم شهر تهران انجام شد. روش پژوهش برحسب هدف کاربردی، از نظر روش گردآوری دادهها توصیفی -همبستگی و همینطور از نظر نوع داده کمی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 236000 دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران بود. که با استفاده از جدول مورگان 384 نفر انتخاب شد برای جلوگیری از افت نمونه 450 نفرتوزیع شد که 400 نفر در کل انتخاب شد. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد آموزش شهروندی کگان (2000) و سواد رسانه ای تامن(1995) استفاده شد. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، توصیف داده ها از طریق میانگین، انحراف معیار و ... با استفاده از نرم افزار spss-21 و استنباط آماری دادهها از طریق مدلسازی معادلات ساختاری و به کمک نرمافزار lisrel-v / 8/80 انجام پذیرفت.