>
Fa
|
Ar
|
En
هفتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (pck) در رشته آموزش شیمی
سال:1404 - دوره:7 - هفتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در رشته آموزش شیمی - کد همایش: 04250-81191
آزمایشگاه مجازی، چالشها و فرصتها
- صفحه:0-0
آموزش ترکیبات آلی در شیمی با استفاده از ترکیبات موثر گیاهان دارویی
- صفحه:0-0
آموزش شیمی با استفاده از شبیهسازی دیجیتال و چاپ سهبعدی
- صفحه:0-0
آموزش شیمی برای توسعه پایدار: تجارب جهانی در مواجهه با تغییرات اقلیمی
- صفحه:0-0
آموزش شیمی در مدارس به کمک هوش مصنوعی
- صفحه:0-0
آموزش شیمی در مسیر تاب آوری ملی: بستری برای پرورش کارآفرینان نوجوان در شرایط بحرانی
- صفحه:0-0
آموزش شیمی سبز و پایدار: دیدگاههایی بهسوی بهینهسازی مصرف انرژی
- صفحه:0-0
آموزش علم شیمی و فناوری نانو
- صفحه:0-0
آموزش مفاهیم شیمی از طریق تولید انیمیشن علمی با استفاده از هوش مصنوعی (مطالعه موردی: آزمایش استخوانهای محکم و انعطافپذیر)
- صفحه:0-0
آموزش مفاهیم شیمی محیطزیست از طریق ساخت فیلترهای ساده تصفیه آب با رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه (pbl)
- صفحه:0-0
آموزش مفاهیم نانوشیمی به روش تقلید از محیط زیست
- صفحه:0-0
آموزش موثر شیمی مبتنی بر روش های نوین تدریس، فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی برای دانش آموزان نسل زد و آلفا
- صفحه:0-0
آموزش هوشمندانه: لزوم بکارگیری فناوری هوش مصنوعی در بهبود سبک تدریس شیمی
- صفحه:0-0
آنالوژی ساختار هستهاتم و رفتار آن با کانون خانواده و ساختار آن
- صفحه:0-0
ابداع الگوهایی برای ساخت تکنیک ها (میانبرها) و نکات تستی در سوالات شیمی؛ با تمرکز بر کنکور سراسری
- صفحه:0-0
ادغام کاربردهای ریاضی در آموزش شیمی با تاکید بر مسائل دنیای واقعی: راهکاری برای افزایش انگیزش و یادگیری عمیق در دانش آموزان
- صفحه:0-0
ارزیابی اثربخشی رویکردهای شناختگرایی و ساختنگرایی بر یادگیری مفاهیم و اصول اتم الفبای مواد مباحث شیمی کتاب علوم تجربی هفتم
- صفحه:0-0
ارزیابی تطبیقی توانایی مدلهای هوش مصنوعی در تبیین سیر تکاملی مدلهای اتمی: مطالعه موردی مدل بور و اصل عدم قطعیت هایزنبرگ
- صفحه:0-0
از stem تا steam: بررسی نقش هنر در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
از خطا تا فهم عمیق: بررسی و رفع کجفهمیهای دانشآموزان در تعادلشیمیایی و ترمودینامیک
- صفحه:0-0
از شیمی بیجان تا شیمی جانبخش
- صفحه:0-0
از مولکول تا معنا : الگوسازی تربیتی در آموزش شیمی با محوریت آب
- صفحه:0-0
از چیستی علم تا کلاس درس شیمی: بررسی راهکارهای ارتقاء کیفیت یادگیری در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
استراتژی های فناورانه طراحی شده برای آموزش مفاهیم انتزاعی شیمی ویژه نسل زد و آلفا
- صفحه:0-0
استفاده از شبیه سازها در آموزش علوم و شیمی: یک مرور نظام مند
- صفحه:0-0
اصول، مهارت ها و چالش های کار گروهی در دروس آزمایشگاهی و عملی: مطالعه موردی درس شیمی
- صفحه:0-0
الزامات و نگرانیهای اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش شیمی: یک مرور نظاممند
- صفحه:0-0
الگوی آموزشی آزمایشگاه مجازی در شیمی دبیرستان بر پایه سازندهگرایی و مثلث جانستون
- صفحه:0-0
اهمیت شیمی سبز و آموزش آن در پایداری و حفظ محیط زیست
- صفحه:0-0
اهمیت طراحی محتوای الکترونیکی برای آموزش مفاهیم شیمی سبز و حفاظت از محیط زیست به دانشآموزان
- صفحه:0-0
بازی وار سازی آموزش شیمی در دوره متوسطه اول با محوریت حل مشکلات زیستمحیطی ایران
- صفحه:0-0
بازی سازی آزمایشگاه شیمی: پلی میان انگیزه، فناوری و خلاقیت علمی
- صفحه:0-0
بررسی برخی کج فهمی های رایج در آموزش شیمی، علل و راهکارهای برطرف شدن آنها
- صفحه:0-0
بررسی برخی کجفهمیهای متداول دانشآموزان در مفاهیم شیمی دهم
- صفحه:0-0
بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر درک مفاهیم مولکولی در درس شیمی
- صفحه:0-0
بررسی تاثیر بازدیدهای علمی بر فراگیری مطالب درسی در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
بررسی تاثیر محیط یادگیری بازیوار مبتنی بر واقعیت افزوده (ar) در پلتفرم delightex edu بر درک مفهومی مول و انگیزه یادگیری دانشآموزان پایه دهم
- صفحه:0-0
بررسی تاثیر مدلهای گوی-میله بر یادگیری مفاهیم مولکولی در دانشآموزان پایه دهم متوسطه
- صفحه:0-0
بررسی تطبیقی اهداف کتاب های شیمی دوره دوم متوسطه کشورهای ایران و عراق
- صفحه:0-0
بررسی خطاهای مفهومی عدد اکسایش در کتاب شیمی دبیرستان و اصلاح آن در چارچوب آموزش مبتنی بر تفکر علمی
- صفحه:0-0
بررسی دیدگاه دانشجویان رشته شیمی نسبت به کاربرد شیمی در زندگی روزمره؛ تاثیر آن بر انتخاب رشته و حفظ انگیزه در دوره تحصیلی
- صفحه:0-0
بررسی روش های تدریس (سنتی و نوین )درس شیمی و مقایسه عملکرد هر دو روش تدریس
- صفحه:0-0
بررسی سهم سوالات محاسباتی شیمی در کنکور 1404 و تحلیل الگوی توزیع آنها بر اساس پایههای درسی شیمی دبیرستان
- صفحه:0-0
بررسی محتوای شیمی سبز موجود در کتب علوم تجربی متوسطه اول
- صفحه:0-0
بررسی میزان استفاده از هوش مصنوعی در بین دانشجو معلمان آموزش شیمی مطالعه موردی استان اصفهان
- صفحه:0-0
بررسی نشانههای علاقه شناختی به منظور افزایش مشارکت و یادگیری دانشآموزان در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
بررسی نظام تربیت معلم شیمی در دانمارک
- صفحه:0-0
بررسی نقش آموزش شیمی در توسعه فرهنگ مصرف انرژی با محوریت چرخه مواد شیمیایی، منابع تجدیدپذیر و شیمی سبز
- صفحه:0-0
بررسی نقش نرم افزارها و وب سایت های کاربردی در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
بررسی همه جانبه هوش مصنوعی در آموزش
- صفحه:0-0
بررسی هوش مصنوعی teachy در تدریس جدول تناوبی
- صفحه:0-0
بررسی و تحلیل محتوای فصل دوم کتاب شیمی یازدهم بر اساس روش تحلیل محتوای ویلیام رومی و بلوم
- صفحه:0-0
برنامهریزی و طراحی آموزشی شیمی با تکیه بر اصول شناخته شده مغز
- صفحه:0-0
بهبود کج فهمی مبحث تعادل شیمیایی بر اساس رویکرد سازنده گرایی با الگوی ری اَکت
- صفحه:0-0
بهینهسازی مصرف مواد شیمیایی با طراحی آزمایشهای کمهزینه و ساده در محیطهای آموزشی
- صفحه:0-0
بیوسنتز نانو ذرات اکسیدروی با استفاده از عصاره آبی گیاه سنبلک برای دانشآموزان متوسطهدوم
- صفحه:0-0
تاثیر تجربه تدریس بر سطح کنجکاوی و ابعاد آن در معلمان شیمی زن
- صفحه:0-0
تاثیر فناوریهای نوین بر آموزش و یادگیری شیمی در راستای توسعه پایدار
- صفحه:0-0
تبیین راهبردهای برنامهدرسی تمامساحتی در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
تحلیل دیدگاه و علاقه مندی دانش آموزان نسل zو آلفا نسبت به محتوای کتاب درسی شیمی دهم
- صفحه:0-0
تحلیل کاربرد واقعیت مجازی و افزوده در آموزش مفاهیم انتزاعی شیمی
- صفحه:0-0
تحلیل محتوا فصل سوم شیمی پایه دهم سال تحصیلی 1405-1404 و بررسی ارتباط عمودی آن با محتوای کتب علوم تجربی متوسطه اول
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای فعالیتهای «با هم بیندیشیم» کتب شیمی دوره دوم متوسطه براساس مولفههای یادگیری پژوهشمحور در محیط ساختنگرا
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه دوازدهم بر اساس ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای کتابهای شیمی دوره دوم متوسطه براساس انطباق با ملاکهای انتخاب محتوا
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای پرسشهای کتاب شیمی پایه دهم بر اساس میزان توجه به سطوح مختلف حیطه شناختی طبقهبندی بلوم
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای پودمان اول کتاب شیمی فنی و حرفه ای بر اساس روش ویلیام رومی
- صفحه:0-0
تحلیل مفهومی و آزمایشگاهی فصل 'تغییرات شیمیایی' پایه هشتم با رویکرد اصلاح کجفهمیها و طراحی آزمایشهای سبز
- صفحه:0-0
تحلیل نظاممند تجربههای بینالمللی آموزش شیمی در زمینه کاهش مصرف انرژی و راهکارهای بومیسازی آنها
- صفحه:0-0
تحلیل نقش تفکر انتقادی و خلاقیت در آموزش مفاهیم شیمی و راهکارهای پرورش آنها
- صفحه:0-0
تحلیل نقش کتابهای درسی علوم تجربی (با تاکید بر مفاهیم شیمی محیطزیست) دوره اول متوسطه در ارتقای سواد زیست محیطی: تمرکز بر تعادل مولفههای دانش، نگرش و مهارت
- صفحه:0-0
تحلیل و اصلاح کجفهمی «جدول تناوبی به عنوان فهرست اتمها» و ارائه راهبردهای آموزشی مبتنی بر مفهوم عنصر و ساخت عناصر فوقسنگین
- صفحه:0-0
تحلیلی بر مدلسازی ریاضی در سینیتیک شیمیایی به منظور نوآوری در محتوای آموزشی مدارس
- صفحه:0-0
تحول آموزش شیمی در مسیر توسعه پایدار: بررسی رویکردها و تجربیات بینالمللی
- صفحه:0-0
تدوین محتوای تخصصی شیمی برای رشته های فنی و حرفه ای
- صفحه:0-0
تقویت یادگیری شیمی با رویکرد پژوهشمحور: چارچوبی برای یادگیری فعال و کشف مفهومی
- صفحه:0-0
تولید کلیپ آموزشی برای آموزش تصویری کشف پرتو ایکس با استفاده از هوش مصنوعی
- صفحه:0-0
تولید محتوای آموزش شیمی با کمک هوش مصنوعی یک مرور روایتی بر چالشها و چشماندازها
- صفحه:0-0
تولید محتوای آموزشی برای سیر تحول نظریههای اتمی با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی
- صفحه:0-0
جایگاه مسئولیت اجتماعی در محتوای کتاب شیمی یازدهم
- صفحه:0-0
جستاری بر نقش راهبردی معلم در برنامه درسی آموزش شیمی
- صفحه:0-0
جهت گیری الهی-فرهنگی در تدریس شیمی دبیرستان
- صفحه:0-0
رویکرد درسپژوهی در آموزش شیمی آلی: مطالعه موردی فصل3 شیمی یازدهم «پوشاک، نیازی پایانناپذیر»
- صفحه:0-0
زیستتخریبپذیری: زمینه مناسب برای آموزش اصول شیمی سبز در دبیرستان
- صفحه:0-0
سنجش توانایی مهارت آماری، سواد و درک مفهومی، نگرش و علاقه دانشجومعلمان کارشناسی آموزش شیمی نسبت به درس آمار
- صفحه:0-0
سنجش سطح خوانایی کتب شیمی 1 و 2 با استفاده از تکنیک های فلش و گانینگ
- صفحه:0-0
شناسایی کجفهمی دانشآموزان پایه نهم در مبحث یون ها: یک گفتمان علمی در دوره کارورزی
- صفحه:0-0
شناشناسایی چالشهای تدریس شیمی دهم از نظر دبیران شیمی با تاکید بر محتوا و ارائه راهحل برای رفع آنها (مطالعه موردی: استان مرکزی)
- صفحه:0-0
شیمی در حرکت: پارادایمی نوآورانه برای تلفیق آموزش شیمی و تربیت بدنی
- صفحه:0-0
شیمی سبز و شیمی پایدار، مفاهیم اولیه و آموزش در مدارس و دانشگاه ها
- صفحه:0-0
شیوه ای خلاقانه در ارزیابی دانش آموزان و تعیین نمره مستمر
- صفحه:0-0
طراحی آموزشی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
طراحی محتوای آموزشی با موضوع پالایش الکتریکی مبتنی بر رویکرد stem برای دانشآموزان متوسطه دوم
- صفحه:0-0
طراحی محتوای آموزشی در شیمی سبز: تمرکز بر فرآیندهای کمانرژی و کاتالیزورهای زیستی برای کاهش اثرات زیستمحیطی
- صفحه:0-0
طراحی محتوای آموزشی درباره مفهوم ساختار اتم بر پایهی ساختگرایی
- صفحه:0-0
طراحی و آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی برای درک بهتر مفاهیم واکنش های کتب شیمی
- صفحه:0-0
طراحی و تبیین دستورالعملهای آزمایشگاهی عملی شیمی سبز در مقطع ابتدایی با رویکرد توسعه پایدار
- صفحه:0-0
عدد جرمی در مرکز میز: واکافت ریشهای کجفهمیها و تعاریف مرتبط با جرم اتمی و جرم مولی
- صفحه:0-0
فعالیت کاوشگری بر روی تعادل حلالیت کربن دی اکسید: کاربرد اصول تعادل شیمیایی
- صفحه:0-0
فیزیک بهعنوان پلی برای درک شیمی: نقش آموزش مفاهیم فیزیکی در تسهیل یادگیری پدیدههای شیمیایی – یک مطالعه مروری کیفی
- صفحه:0-0
فیزیک کوانتومی و چالش باور های شبه علمی در آموزش علوم
- صفحه:0-0
کاربرد کمیکهای مفهومی خلاق در آموزش ساختار لوییس پایه دهم
- صفحه:0-0
کاربرد مدلسازی ریاضی در آموزش مفاهیم پیچیده شیمی
- صفحه:0-0
کاربرد هنر در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری شیمی
- صفحه:0-0
کاربرد و اثرگذاری یادگیری خرد ( microlearning ) در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
کاربرگ های 'کار در کلاس' ابزار افزایش بهره وری آموزش شیمی
- صفحه:0-0
کاربست آزمونهای هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش شیمی دبیرستان: ارزیابی خودکار دانشآموزان و ارائه بازخورد فوری جهت بهینهسازی فرآیند یادگیری فعال
- صفحه:0-0
کاربست رویکرد سازندهگرا در آموزش شیمی: زمینهسازی برای یادگیری معنادار و پایدار مفاهیم علمی
- صفحه:0-0
کاربست شبیهسازهای آموزشی در تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان: رویکردی نوین در یادگیری مجازی مبتنی بر نظریههای آموزشی
- صفحه:0-0
کج فهمی های و بدفهمی های رایج درسوالات کنکور شیمی
- صفحه:0-0
کلاس شیمی دیجیتال تعاملی برای درگیرسازی دانشآموزان نسل زد و آلفا
- صفحه:0-0
لزوم آموزش عرصههای نو شیمی در مدارس: فرایندهای فوتوکاتالیستی و کاربردهای مختلف آنها
- صفحه:0-0
مروری بر آموزش شیمی به دانش آموزان نابینا و ناشنوا
- صفحه:0-0
مروری بر برخی کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود یادگیری در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
مروری بر تاثیر روش تدریس مبتنی بر فعالیت های آزمایشگاهی و استفاده از نرم افزارهای شبیه سازی بر یادگیری دانشجویان ترم اول رشته شیمی
- صفحه:0-0
مروری بر تلفیق آموزش شیمی و فناوری نانو در توسعه راهکارهای پاک برای حذف آلایندهها
- صفحه:0-0
مروری بر روش آموزش مبتنی بر مورد در درس شیمی و ارائه طرح درس مرتبط با آن
- صفحه:0-0
مروری بر کاربرد مدلسازی ریاضی در بهبود یادگیری واکنشهای زیستی و شیمیایی
- صفحه:0-0
مروری بر کاربرد واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
مروری برنقش فناوریهای نوین در بهبود آموزش شیمی
- صفحه:0-0
مسیری گذرا از علوم به شیمی: بررسی عینی ارتباط طولی مفاهیم در کتابهای درسی علوم متوسطهی اول و شیمی متوسطه دوم
- صفحه:0-0
مطالعه تطبیقی آموزش شیمی در دوره متوسطه: بررسی نظام آموزشی ایران و کانادا
- صفحه:0-0
مطالعه تطبیقی محتوای شیمی در دوره های ابتدایی و متوسطه دو کشور ایران و استرالیا
- صفحه:0-0
مطالعه تطبیقی نظام آموزشی ایران و استرالیا با تاکید بر آموزش شیمی
- صفحه:0-0
مطالعه تطبیقی پیوند علم شیمی و نانو در برنامه ریزی درسی شیمی دبیرستان
- صفحه:0-0
مطالعهای بر بازیوارسازی در آموزش استم، از روشهای جدید در یادگیری
- صفحه:0-0
مطالعهای بر پیوستگی محتوایی فصل اول کتاب شیمی یازدهم با کتابهای علوم دوره متوسطه اول
- صفحه:0-0
معرفی و بررسی وبسایت جدول تناوبی پابکم جهت بهبود دسترسی به اطلاعات عناصر شیمیایی از منابع معتبر
- صفحه:0-0
مقایسه اثربخشی آزمایشگاههای مجازی و حضوری در آموزش واکنش های شیمیایی ساده و نگهداری یادگیری
- صفحه:0-0
مقایسه کارایی روش کلاس معکوس- 5e و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر دبیرستانی در مبحث ترموشیمی
- صفحه:0-0
مهندسی پرامپت و مدلهای زبانی بزرگ: فرصتها و چالشهای تحولآفرین در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
مواجهه با چالش ها زیست محیطی با استفاده از آموزش علم شیمی
- صفحه:0-0
نانوشیمی در آموزش شیمی متوسطه دوم: رویکرد تحلیلی تطبیقی- مفهومی بر پایه نظریهی یادگیری
- صفحه:0-0
نقش آموزش شیمی در ارتقای سواد زیست محیطی و کاهش چالش های زیست محیطی ایران
- صفحه:0-0
نقش آموزش شیمی در ارتقای سواد زیست محیطی، مروری بر مطالعات موردی در کشورهای هلند و فنلاند در قیاس با ایران با محوریت ارزیابی چرخه عمر و توسعه پایدار
- صفحه:0-0
نقش آموزش شیمی در بهینه سازی مصرف انرژی
- صفحه:0-0
نقش آموزش شیمی در تقویت مهارت های کارآفرینی
- صفحه:0-0
نقش آموزش شیمی در درک فرآیندهای حیاتی گیاهان
- صفحه:0-0
نقش آموزش شیمی سبز برنگرش دانش آموزان به توسعه پایدار
- صفحه:0-0
نقش تفکر سیستمی در آموزش شیمی: ارتباط مفاهیم علمی با مسائل اجتماعی و زیستمحیطی
- صفحه:0-0
نقش شاخص توپولوژیک وینر در آموزش شیمی به دانشآموزان دبیرستان
- صفحه:0-0
نقش شبیهساز phet در ارتقای یادگیری مفهومی و مهارت حل مسئله در آموزش شیمی
- صفحه:0-0
نقش شیمی سبز در مسئولیت پذیری زیست محیطی دانش آموزان
- صفحه:0-0
نقش فناوریهای نوین در آموزش شیمی سبز و پیوند آن با سبک یادگیری نسل z
- صفحه:0-0
نقش فیلمها و رسانههای دیداری- شنیداری در آموزش شیمی: فرصتها، چالشها و راهکارها
- صفحه:0-0
نقش هوش مصنوعی بهعنوان دستیار آموزشی معلمان در تولید محتوای آموزش شیمی با رویکرد زمینهمحور
- صفحه:0-0
نقش هوش مصنوعی در بازطراحی روشهای تدریس شیمی: فرصتها و چالشها
- صفحه:0-0
نقش و تاثیر هوش مصنوعی در آموزش شیمی و ارتقاء یادگیری پایدار
- صفحه:0-0
نوآوری آموزشی با استفاده از مواد شیمیایی دست ساز: تاثیر بر مشارکت و پیشرفت دانشآموزان
- صفحه:0-0
نوآوری در آموزش علمی شیمی با استفاده از سرنگ: رویکردی ساده برای درک مفاهیم پیچیده
- صفحه:0-0
هوش مصنوعی در شیمی محاسباتی
- صفحه:0-0
واکاوی دانش محتوایی تربیتی روایت های کارورزی دانشجو معلمان شیمی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:0-0
واکاوی سواد علمی فناورانه در بخش شیمی کتب علوم تجربی دوره اول متوسطه
- صفحه:0-0
پلی بین دانش محتوا و دانش تدریس شیمی : مروری بر پژوهش های آموزش شیمی مبتنی بر pck
- صفحه:0-0
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
