|
|
|
|
تحول آموزش شیمی در مسیر توسعه پایدار: بررسی رویکردها و تجربیات بینالمللی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نقی زاده زواره راضیه ,شجاعی مهر بهاره
|
|
منبع
|
هفتمين همايش ملي دانش آموزش محتوا (pck) در رشته آموزش شيمي - 1404 - دوره : 7 - هفتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در رشته آموزش شیمی - کد همایش: 04250-81191 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
با افزایش مشکلات زیستمحیطی و ضرورت دستیابی به توسعه پایدار، شیمی سبز به یکی از رویکردهای محوری در نظامهای آموزشی جهان تبدیل شده است. این پژوهش باهدف بررسی رویکردها و اقدامات کشورهای مختلف در گذار از روشهای سنتی آموزش شیمی پایدار انجام شده است. یافتهها نشان میدهد بسیاری از کشورها با ادغام مفاهیم شیمی سبز در برنامههای درسی و آزمایشگاهی و استفاده از روشهای نوین آموزشی نظیر یادگیری مبتنی بر حل مسئله، آموزش پروژهمحور و یادگیری تجربی، توانستهاند کیفیت آموزش و یادگیری را ارتقا دهند. همچنین اصلاح زیرساختهای آزمایشگاهی، بهکارگیری مواد کمخطر و طراحی فعالیتهای سازگار با محیطزیست از محورهای مشترک در تجارب موفق جهانی است. این رویکردها ضمن تقویت درک علمی، مهارتهای عملی، تفکر سیستمی و مسئولیتپذیری زیستمحیطی دانشجویان را افزایش میدهد. در نتیجه، آموزش شیمی پایدار میتواند نسل آینده را برای مواجهه موثر با چالشهای زیستمحیطی و ایفای نقش فعال در حفاظت از زمین آماده سازد.
|
|
کلیدواژه
|
شیمی سبز، شیمی پایدار، روشهای نوین آموزش شیمی سبز، مشکلات زیستمحیطی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
transformation of chemistry education toward sustainable development: a review of international approaches and experiences
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
with the increasing environmental problems and the need to achieve sustainabledevelopment, green chemistry has become one of the central approaches in the world'seducational systems. this study aimed to examine the approaches and actions of differentcountries in the transition from traditional methods of teaching sustainable chemistry. thefindings show that many countries have been able to improve the quality of teaching andlearning by integrating green chemistry concepts into curricula and laboratories and usingmodern educational methods such as problem-based learning, project-based learning, andexperiential learning. also, improving laboratory infrastructure, using low-hazard materials,and designing environmentally friendly activities are common themes in successful globalexperiences. these approaches, while strengthening scientific understanding, increasepractical skills, systemic thinking, and environmental responsibility of students.as a result,sustainable chemistry education can prepare the next generation to effectively faceenvironmental challenges and play an active role in protecting the earth.
|
|
Keywords
|
green chemistry ,sustainable chemistry ,new methods of green chemistry education ,environmental problems
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|