آموزش مفاهیم شیمی از طریق تولید انیمیشن علمی با استفاده از هوش مصنوعی (مطالعه موردی: آزمایش استخوان‌های محکم و انعطاف‌پذیر)

هدف از این پژوهش، بررسی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم شیمی از طریق تولید انیمیشن آموزشی است. در این پروژه، آزمایش «استخوان‌های محکم و انعطاف‌پذیر» به‌عنوان نمونه‌ای از واکنش اسید با کلسیم انتخاب و با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی بازآفرینی شد. سناریوی داستانی با بهره‌گیری از chatgpt نوشته شد و تصاویر سه‌بعدی مراحل آزمایش توسط sora ai طراحی گردید. سپس حرکات و جلوه‌های انیمیشنی در hailo و صداگذاری و تنظیم رنگ صوت در effixa انجام شد. تدوین نهایی نیز با نرم‌افزار camtasia صورت گرفت. هدف اصلی، انتقال مفاهیم علمی پیچیده به زبان ساده و تصویری برای کودکان بود. نتایج نشان داد که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در تولید محتوای آموزشی، علاوه بر افزایش جذابیت بصری، موجب صرفه‌جویی در زمان، ارتقای کیفیت علمی و بهبود درک مفهومی دانش‌آموزان از پدیده‌های شیمیایی شد. این روش می‌تواند به‌عنوان رویکردی نوین در آموزش مفاهیم شیمی و علوم تجربی مورد استفاده قرار گیرد.

teaching chemistry concepts through scientific animation using artificial intelligence

the aim of this study is to explore the application of artificial intelligence (ai) inteaching chemistry concepts through the production of educational animations. in thisproject, the experiment 'strong and flexible bones,' demonstrating the reaction of acidwith calcium, was selected as a case study and recreated using ai tools. the storylinewas written with the help of chatgpt, while the 3d images of the experimental stepswere designed using sora ai. the animations were created using hailo, and soundeffects along with audio color adjustments were performed in effixa. the final editingwas completed using camtasia software. the primary objective was to simplify andvisually convey complex scientific concepts to children. the results showed that the useof ai tools in content creation not only enhanced visual appeal but also saved time,improved scientific accuracy, and facilitated a better conceptual understanding ofchemical phenomena by students. this approach can be employed as a novel method inteaching chemistry and experimental sciences.