بیوسنتز نانو ذرات اکسید‌روی با استفاده از عصاره آبی گیاه سنبلک برای دانش‌آموزان متوسطه‌دوم

آموزش شیمی با کمک طراحی آزمایش‌های جدید با رویکرد شیمی سبز و توسعه پایدار، یکی از ارکان اساسی در آموزش و درک بهتر دانش‌آموزان از مفاهیم گسترده‌ی شیمی می‌باشد. در دهه‌ی حاضر، نانوذرات به دلیل خصوصیات منحصربه‌فرد خود، استفاده گسترده‌ای در علوم مختلف از جمله داروسازی، بیوتکنولوژی، کشاورزی، پزشکی و غیره دارند. از این‌رو، آموزش و طراحی آزمایش‌های ساده و خلاقانه در نانوفناوری با استفاده از مواد اولیه‌ی دردسترس برای دانش‌آموزان بسیار کارآمد می‌باشد. از بین روش‌های مختلف جهت سنتز نانوذرات، روش بیوسنتز با کمک عصاره گیاهان روشی بسیار مطلوب و سازگار با شیمی سبز است. در این پژوهش، تلاش شده است، آزمایشی ساده و جذاب با کمک مواداولیه‌ی در دسترس با رویکرد شیمی سبز جهت سنتز نانو‌ذرات اکسید‌روی با استفاده از عصاره آبی گیاه سنبلک برای دانش‌آموزان متوسطه‌ی دوم در آزمایشگاه مدرسه طراحی کنیم که نه تنها سبب افزایش دانش نظری دانش‌آموزان از مفاهیم نانوفناوری شود، بلکه مهارت‌هایی چون انجام فعالیت‌های آزمایشگاهی، آشنایی با اصول شیمی سبز، فهم ساختار و اندازه نانو‌ذرات در مقیاس نانو، درک شناسایی نانوذرات با استفاده از تصاویر میکروسکوپ الکترونی‌روبشی و پراش اشعه‌ایکس را نیز در آن‌ها تقویت کند.

biosynthesis of zinc oxide nanoparticles using aqueous extract of hyacinthella plant for high school students

education of chemistry with the help of designing new experiments with the approachof green chemistry and sustainable development is one of the essential elements inteaching and a better understanding of the broad concepts of chemistry by students. inthe current decade, nanoparticles have been widely used in various sciences, includingpharmacy, biotechnology, agriculture, and medicine, etc. due to their unique properties.therefore, teaching and designing simple and creative experiments in nanotechnologyusing available raw materials is very efficient for students. among the various methodsfor synthesizing nanoparticles, the biosynthesis method with the help of plant extractsis a very desirable method and is compatible with green chemistry. in this research, anattempt has been made to design a simple and attractive experiment using available rawmaterials with a green chemistry approach to synthesize zinc oxide nanoparticles usingaqueous extract of the hyacinthella plant for high school students in the schoollaboratory, which will not only increase the students' theoretical knowledge ofnanotechnology concepts, but also strengthen their skills such as conducting laboratoryactivities, familiarizing themselves with the principles of green chemistry,understanding the structure and size of nanoparticles at the nanoscale, andunderstanding the identification of nanoparticles using scanning electron microscopeimages and x-ray diffraction.