>
Fa
|
Ar
|
En
ششمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (pck) در آموزش فیزیک
سال:1404 - دوره:6 - ششمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (pck) در آموزش فیزیک - کد همایش: 04250-16912
آزمایشگاه فیزیک، در دنیای غیر فیزیکی: معرفی و تحلیل برترین شبیهسازهای آموزشی
- صفحه:0-0
آموزش شیمی کوانتومی مبتنی بر فیزیک کوانتومی با تاکید بر نظریه تابعی چگالی:(dft) چارچوبی مفهومی و محاسباتی
- صفحه:0-0
آموزش فیزیک حالتجامد مدرن با استفاده از هتروساختارهای واندروالسی: رویکردی مفهومی و محاسباتی
- صفحه:0-0
آموزش فیزیک و علوم تجربی با استفاده از حواس پنج گانه
- صفحه:0-0
آموزش مجازی (الکترونیکی) فیزیک: فرصتها وچالشها در ارتقای نظام آموزش عالی
- صفحه:0-0
آموزش مفهوم میرایی در فیزیک با رویکرد stem و شبیهسازی تعاملی: یک راهنمای عملی برای سیستم جرم–فنر–میراگر
- صفحه:0-0
اثر تریبوالکتریک؛ رویکردی میانرشتهای در آموزش فیزیک و شیمی
- صفحه:0-0
اثر فتوالکتریک و نقش آن در کاهش ردپای کربندیاکسید
- صفحه:0-0
اثرات، چالشها و مزایا یادگیری فیزیک از طریق سیستمهای آموزشی و هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی
- صفحه:0-0
اثربخشی آموزش مبتنی بر راهبردهای فعال در کاهش کژفهمیهای دانشآموزان پایه دهم در مفاهیم فشار و شارهها: یک مطالعه نیمهتجربی
- صفحه:0-0
اثربخشی تحلیل رگرسیون بر تعمیق درک مفهومی و دقت مدلسازی دادهها در آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
اثربخشی رویکرد یادگیری فعال چندوجهی بر اصلاح کج فهمیهای مبحث القای الکترومغناطیس
- صفحه:0-0
اثربخشی یادگیری همیارانه مبتنی بر بازیوارسازی بر درک مفهومی و مهارت حل مسئله در درس فیزیک در واحد کارورزی3
- صفحه:0-0
ارتباط مفاهیم فیزیکی با تصمیمگیریهای روزمره: نقش آموزش فیزیک در تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان
- صفحه:0-0
ارزیابی کیفیت اجرای درس کارورزی دانشجویان رشته آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر نقش عوامل اجرایی
- صفحه:0-0
از بحران آب تا آیندهای پایدار، تجربه یادگیری پژوهشمحور در کلاس فیزیک
- صفحه:0-0
از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیدهی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی (dft)
- صفحه:0-0
از تخته تا الگوریتم: مقایسه اثربخشی آموزش سنتی و هوش مصنوعی در یادگیری قانون بیوساوار
- صفحه:0-0
از رتق تا فتق در کیهان: طراحی واحد یادگیری با رویکرد stse به کمک قرآن
- صفحه:0-0
از مبانی پیزوالکتریک تا کاربردهای آن در کنترل و برداشت انرژی ارتعاشات
- صفحه:0-0
از موج تا ذره: تقابل دو نگاه در پراکندگی نور (تامسون و کامپتون)
- صفحه:0-0
از پوستهی خاکی تا هستهی آهنی: راز چگالی زمین
- صفحه:0-0
الکتروشیمی با کمک شبیه ساز خانواده crocodile در چارچوب رویکرد steam
- صفحه:0-0
الگوی طراحی آموزشی 6e در آموزش فیزیک: چارچوبی نوین برای یادگیری عمیق و تجربی
- صفحه:0-0
انقلاب کوپرنیکی به مثابه یک گذار پارادایمی: تحلیل تاریخی-فلسفی و کاربستهای آن در آموزش علوم دوره متوسطه
- صفحه:0-0
بازنمایی تجارب زیسته معلمان از پیامدهای شناختی-عاطفی ناشی از بهکارگیری نقشه مفهومی در فرایند یاددهی-یادگیری درس فیزیک
- صفحه:0-0
بدفهمیهای دانشجو معلمان فیزیک در ریاضیات
- صفحه:0-0
بررسی اثربخشی روش آموزش مشارکتی جیگساو بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان در درس فیزیک یازدهم
- صفحه:0-0
بررسی اثربخشی طراحی واحدهای یادگیری تلفیقی (علم، فناوری و جامعه) در فیزیک بر افزایش مهارتهای پژوهشی دانشآموزان: مطالعه موردی مبتنی بر روایت پژوهی معلمان دوره متوسطه
- صفحه:0-0
بررسی اثربخشی مدل آموزشی 5e درفهم مفاهیم چگالی برای تدریس به دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
- صفحه:0-0
بررسی بنیادهای مفهومی تداخل کوانتومی الکترون و اثر مشاهدهگر بر فروپاشی تابع موج در آزمایش دو شکاف
- صفحه:0-0
بررسی تاثیر استفاده از شبیهساز phet بر یادگیری مفهومی اصل برنولی بر اساس تجربهی کارورزی 3
- صفحه:0-0
بررسی تاثیر استفاده از شبیهسازهای دیجیتال و نرمافزارهای تعاملی در آموزش مفاهیم درس فیزیک
- صفحه:0-0
بررسی تطبیقی الگوهای جهانی آموزش آزمایشگاهی فیزیک و قابلیت بهرهگیری از آنها در مدارس ایران
- صفحه:0-0
بررسی جایگاه مفاهیم فیزیک کوانتومی در برنامه درسی فیزیک دوره دوم دبیرستان ایرلند (مطالعه موردی)
- صفحه:0-0
بررسی علمی اهلهی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد stse
- صفحه:0-0
بررسی عوامل وابستگی تکانه با استفاده از ابزار اینتراکتیو فیزیک در چارچوب روش آموزشی (ibse)
- صفحه:0-0
بررسی فیزیکی برهمکنش فلزات مختلف با جیوه و پدیدة ملغمهسازی: ساختار، ترمودینامیک و ویژگیهای الکترونی
- صفحه:0-0
بررسی فیزیکی رساناترین و عایقترین مواد گرمایی در جهان
- صفحه:0-0
بررسی کارکرد آزمون عملکردی در آموزش فیزیک در افزایش یادگیری دانشآموزان
- صفحه:0-0
بررسی کیفی عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصیلی دانشآموزان دختر پایه دهم شهر تهران
- صفحه:0-0
بررسی مراحل آغاز و فرجام جهان در قرآن کریم با علوم نوین: طراحی یک واحد آموزشی
- صفحه:0-0
بررسی موقتی بودن دانش علمی از طریق شکست مدلهای خورشیدی
- صفحه:0-0
بررسی نانوساختارهای سیلیکایی در علفهای خانوادهی گندمیان به عنوان منبعی از نانوذرات طبیعی: طراحی واحد آموزشی با راهبرد stem برای آموزش مفاهیم نانوفیزیک در طبیعت با رویکردstse
- صفحه:0-0
بررسی ومطالعه کژفهمیهای رایج دانشآموزان دبیرستانی در مورد سقوط آزاد و راهکارهای مبتنی بر آزمایش گالیله
- صفحه:0-0
بهبود یادگیری مفاهیم فشار و چگالی با آزمایشهای خلاقانة فیزیک در دورة اول دبیرستان
- صفحه:0-0
بهرهگیری از دنباله فیبوناچی و نسبت طلایی به عنوان یک پلی بین ریاضی و فیزیک در آموزش دوره متوسطه
- صفحه:0-0
تاثیر آموزش استیم محور مفهوم قانون دوم نیوتن بر بهبود یادگیری - یادداری دانش آموزان
- صفحه:0-0
تاثیر آموزش تعاملی و کشفمحور با آزمایشگاه مجازی phet بر یادگیری مفاهیم جریان الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم در دانشآموزان پایه یازدهم علوم تجربی
- صفحه:0-0
تاثیر آموزش فیزیک مبتنی بر عینیسازی و آزمایشگاهی بر نگرش و یادگیری دانشآموزان پایه دهم
- صفحه:0-0
تاثیر بازیهای آموزشی بر افزایش انگیزه، تعامل و پیامدهای یادگیری مفاهیم فیزیک
- صفحه:0-0
تاثیر راهبردهای یادگیری چندرسانهای بر رشد فراشناختی دانشآموزان در آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
تاثیر شناسایی ارتباط مفهومی فیزیک بر توسعه دانش تدریسی معلمان: مطالعه مبتنی بر رویکرد pck
- صفحه:0-0
تاثیر مدل یادگیری m-apos بر بهبود درک مفاهیم الکتریسیته ساکن و اصلاح کجفهمیهای دانشآموزان
- صفحه:0-0
تاثیر مسائل اخلاقی بر یادگیری و عملکرد دانشجویان در آزمایشگاه فیزیک: یک مطالعه ترکیبی
- صفحه:0-0
تاثیر نمایش فعال بر درک مدل ذرهای در آموزش حالتهای ماده در کارورزی 3
- صفحه:0-0
تجزیه و تحلیل مفهوم قانون فیزیک در کتاب درسی متوسطه دوم
- صفحه:0-0
تحلیل اشتباهات مفهومی دانشآموزان درباره فشار و ارائه یک الگوی آموزشی فعال برای اصلاح آنها
- صفحه:0-0
تحلیل تاریخی فلسفی فیزیک و آموزش آن به مثابه رابط بین علم و حقیقت
- صفحه:0-0
تحلیل خطاهای مفهومی دانشآموزان در حرکت یکنواخت و شتابدار و ارائه راهبردهای تجربهمحور برای اصلاح آنها
- صفحه:0-0
تحلیل عمیق تصورات نادرست دانشآموزان در مفاهیم سینماتیک با استفاده از آزمون تشخیصی چهارسطحی و مولفههای فراشناختی اطمینان و تمایز اطمینان
- صفحه:0-0
تحلیل فلسفی مفهوم نظم و قانونمندی در فیزیک از منظر قرآن کریم
- صفحه:0-0
تحلیل کج فهمیهای مفهومی دانش آموزان پایه نهم در موضوع دینامیک
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای فصل سوم فیزیک (1) رشته ریاضی پایه دهم به روش ویلیام رومی
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای فصل پانزده کتاب علوم تجربی هشتم بر اساس تکنیک ویلیام رومی
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای کتاب درسی فیزیک پایهی دوازدهم رشتهی ریاضی و فیزیک بر مبنای الگوی آموزش خلاقیت پلسک
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای کتاب درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد
- صفحه:0-0
تحلیل محتوای کتب فیزیک و شیمی در چارچوب رویکرد stse: مقایسهای بین نظام آموزشی قدیم (سالی-واحدی) و جدید (3-3-6)
- صفحه:0-0
تحلیل نقش رویکرد stse در ارتقای کیفیت آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
تحول در آموزش علوم با تحول در آموزش و مدیریت منابع انسانی توسط هوش مصنوعی معرفی پلتفرم های cornerstone ondemand , courseraو javalab
- صفحه:0-0
ترکیب روش کلاس معکوس با فناوری واقعیت افزوده در آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
تفاوت فیزیک کوانتوم و فیزیک کلاسیک
- صفحه:0-0
تکنیک ماره به عنوان یک ابزار آموزشی فراگیر در فیزیک متوسطه: طراحی زنجیرة مفهومی و پیشنهاد جایگاه آن در کتابهای درسی فیزیک
- صفحه:0-0
توپولوژی در کلاس فیزیک: فهم شهودی فضا، شکل و مواد توپولوژیک
- صفحه:0-0
درک مفهوم نانومواد در کتاب فیزیک دهم
- صفحه:0-0
راز رنگ طلایی فلزات: از الکترونهای آزاد تا اثرات نسبیتی
- صفحه:0-0
رقص الکترون درون اتم و نور پر رمز و راز لیزر
- صفحه:0-0
رقص بیضی در کیهان؛ سمفونی حرکات سیارات به دور خورشید
- صفحه:0-0
ریاضیات و فیزیک: بازتعریف یک پیوند ناگسستنی در فرآیند آموزش
- صفحه:0-0
سراب: تصویری در سطح زمین، نه بازتابی در هوا، بازنگری فیزیکی و پیامدهای آموزشی آن
- صفحه:0-0
سفر بیپایان در فضا: طراحی واحد آموزشی با مروری بر مراحل اکتشاف بشر از ماه تا انتهای جهان قابل مشاهده
- صفحه:0-0
شناسایی کج فهمیهای مفهومی دانش آموزان در مبحث حرکت دایرهای یکنواخت و طراحی طرح درس اصلاحی مبتنی بر الگوی react
- صفحه:0-0
شناسایی و تحلیل کجفهمیهای بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک
- صفحه:0-0
طراحی آموزشی stem برای آشنایی با الماسوارهها بهعنوان نمونهای از مواد نانوساختار با بهرهگیری از نرمافزار گوسین و رویکرد stse
- صفحه:0-0
طراحی درسنامه پارادایم و تغییر پارادایم- مطالعه موردی گذر از زمین مسطح به زمین کروی با استفاده از عناصر چندرسانهای
- صفحه:0-0
طراحی فعالیت آموزشی برای تدریس گرانش با شبیه ساز های آنلاین کامپیوتری
- صفحه:0-0
طراحی و اجرای فعالیتهای آموزش پژوهشمحور در پژوهشسراهای ایران: مطالعهای کیفی
- صفحه:0-0
طراحی و اعتبارسنجی فعالیتهای یادگیری پژوهشمحور برای آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
طراحی و تحلیل راکت مدل به عنوان ابزار آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
طراحی و شناخت یک آزمون استاندارد از منظر دانشآموزان: تحلیلی ترکیبی از تجربه زیسته و دادههای میدانی
- صفحه:0-0
طراحی واحد آموزشی با رویکرد stem به کمک نرم افزارinteractive physics : سیاهچاله
- صفحه:0-0
طراحی واحد یادگیری با رویکرد stem: از چگالی الکترونی تا ویژگیهای تاکسیکولوژیکال
- صفحه:0-0
طراحی یک فعالیت پژوهش محور برای بهبود درک مفهومی میدان مغناطیسی در آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
طراحی یک واحد یادگیری مبتنی بر فیزیک برای آموزش ضرورت گذار انرژی و معرفی سامانههای انرژی تجدیدپذیر در برنامه درسی علوم مدارس
- صفحه:0-0
طرح یادگیری با رویکرد stem با روش برونیابی در فیزیک محاسباتی: پژوهشی بر پایه نظریه تابعی چگالی
- صفحه:0-0
طلسم فلزی در دنیای امواج؛ چگونه یک فلز میتواند شکارچی سیگنالهای نامرئی شود؟
- صفحه:0-0
فیزیک در جیب شما: فرصتها، چالشها و موانع بهکارگیری فناوریهای همراه در آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
کارآمدی روشهای تدریس فعال در آموزش ماهیت علم (nos): تحلیلی نظری–کاربردی در کلاس درس فیزیک.
- صفحه:0-0
کاربرد فناوری واقعیت ترکیبی در آموزش مفاهیم انتزاعی فیزیک به دانشآموزان دبیرستانی
- صفحه:0-0
کاربست مدل7e و فناوریهای آموزشی tracker و phyphox برای اصلاح کجفهمیهای دانشآموزان در نمودارهای حرکت
- صفحه:0-0
کارکرد از دست رفتهی تاریخ علم در آموزش فیزیک: تحلیلی بر ساختار کتابهای درسی فیزیک
- صفحه:0-0
کاوش تاثیر آموزش مفهومی بر کاهش کجفهمی مفاهیم فیزیک نیوتنی: رویکردی مبتنی بر دانش محتوایی-آموزشی (pck) در بین دانشجومعلّمان فیزیک
- صفحه:0-0
مدار مجتمع (ic) و نقش آن در زندگی روزمره
- صفحه:0-0
مرور توصیفی کجفهمیها و راهکارهای آموزشی در آموزش مفهوم انرژی
- صفحه:0-0
مروری-تحلیلی بر نقش مدل سازی ریاضی-فیزیکی در پرورش درک شهودی مفاهیم نیرو وحرکت در دانش آموزان ابتدایی
- صفحه:0-0
مطالعه اثربخشی تدریس مبحث شناوری فیزیک پایه دهم به شیوهی مسئله محور بر یادگیری دانشآموزان
- صفحه:0-0
مطالعه ویژگیهای اپتیکی نانوخوشههای وانادیومی با استفاده از نظریهی تابعی چگالی: طراحی یک واحد آموزشی با رویکرد stem
- صفحه:0-0
مطالعه ویژگیهای فیزیکی پرتوهای کاتدی و نقش آنها در فناوریهای نوین تصویربرداری الکترونی
- صفحه:0-0
مقایسه اثر آزمایشهای تجربی و شبیهسازیشده در فهم مفاهیم فیزیک در دانشآموزان
- صفحه:0-0
مقایسه اثربخشی آزمایشگاه واقعی و مجازی بر بهبود یادگیری در فیزیک: پژوهشی مبتنی بر تجربه کارورزی 3
- صفحه:0-0
میزان تاثیر یادگیری مفاهیم شکست نور در درس فیزیک بر انگیزه تحصیلی ریاضی دانشآموزان در آموزش مقاطع مخروطی
- صفحه:0-0
نقش آموزش فیزیک در پرورش مهارتهای شناختی و انعکاس آن در کتابهای درسی
- صفحه:0-0
نقش انرژیهای تجدیدپذیر، تولیدات پراکنده و مدیریت تقاضا در آموزش مفاهیم نوین فیزیک انرژی: طراحی یک واحد آموزشی
- صفحه:0-0
نقش تلفیق فناوریهای دیجیتال و روشهای یادگیری فعال در نوآوری آموزشی درس فیزیک: درسهایی از دوره همهگیری کووید-19 و چشمانداز پساکرونا
- صفحه:0-0
نقش شواهد غیرمستقیم در پذیرش نظریات فیزیکی: مطالعهای در ماهیت علم با تاکید بر نظریه اتمی، نسبیت عام و ماده تاریک
- صفحه:0-0
نقش نگرشها و انگارههای اجتماعی در انگیزش دانشآموزان نسبت به یادگیری فیزیک
- صفحه:0-0
نقش پارامترهای یاددهی و یادگیری در آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
هوش مصنوعی در آموزش فیزیک: فرصتها، چالشها و چشمانداز آینده
- صفحه:0-0
واقعیت افزوده: رویکردی نوین برای آموزش تعاملی مفاهیم دشوار فیزیک
- صفحه:0-0
واکاوی جامعهشناختی از چگونگی فهم و بهکارگیری ریاضیات در آموزش فیزیک از منظر مدرسان فیزیک: نظریهپردازی دادهبنیاد در چارچوب جامعه شناس ی مدرسان فیزیک
- صفحه:0-0
وقتی جهان آنگونه که میفهمیم نیست: نگاهی به کجفهمی در یادگیری فیزیک
- صفحه:0-0
یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایشهای کمهزینه
- صفحه:0-0
پرورش مهارت فرضیهسازی در دانشآموزان متوسطه با استفاده از آزمایشهای ساده فیزیکی: یک مطالعه کیفی
- صفحه:0-0
پنج جادوی کلاسیک: از جام حریص فیثاغورث تا رقص آونگ فوکو
- صفحه:0-0
پیدایش و تحول نظریههای فیزیکی: تحلیلی مفهومی-تاریخی از گذار از فیزیک کلاسیک به مکانیک کوانتوم
- صفحه:0-0
پژوهشهای معلممحور و تکوین هویت معلم پژوهشگر دربستر پژوهش عملی
- صفحه:0-0
چالشهای کارورزی3 دانشگاه فرهنگیان در مدارس نمونه دولتی : واکاوی موانع در آموزش فیزیک
- صفحه:0-0
چالشهای مفهومی در نیرو و شتاب: پیامدهایی برای آموزش
- صفحه:0-0
چه چیزی در دنیای وارونه پنهان است؟
- صفحه:0-0
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
