آموزش فیزیک و علوم تجربی با استفاده از حواس پنج گانه

در حین یادگیری، قطعاً تعدادی از حواس پنج‌گانه انسان درگیر خواهند بود. هدف این مقاله بررسی تاثیر به‌کارگیری حواس پنج‌گانه بر میزان یادگیری افراد است. آنچه امروزه در مدارس و کلاس‌های درس معمول است، یادگیری با استفاده از تعداد محدودی از حواس پنج‌گانه است. بیشترین یادگیری در سیستم کنونی آموزش و پرورش ما، عمدتاً از طریق دو حس بینایی و شنوایی صورت می‌گیرد و شرایط فعلی کلاس‌های درس باعث غفلت از تاثیر استفاده همزمان از تمامی حواس شده است. برخلاف شیوه رایج تدریس که صرفاً بر استفاده از دو حس بینایی و شنوایی تمرکز دارد، با به‌کارگیری حس‌های لامسه، چشایی و بویایی نیز می‌توان به یادگیری بلندمدت‌تر و خوشایندتری دست یافت. استفاده از همه حواس پنج‌گانه علاوه بر افزایش عمق یادگیری و ایجاد جذابیت بیشتر، به صورت ناخودآگاه حافظه فعال را در بازه زمانی گسترده‌تری در حین یادگیری به‌کار می‌گیرد. مزایای ذکر شده تنها بخش کوچکی از فواید ناشناخته استفاده همزمان از تمامی حواس پنج‌گانه است که مرتبط با تعداد اعصاب فعال در حین یادگیری می‌باشد. برای بررسی عملی این موضوع، در چند مدرسه مختلف چند روش آموزشی مبتنی بر به‌کارگیری حواس پنج‌گانه به صورت آزمایشی اجرا شد و کارکردها و بازدهی این روش‌ها مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد که استفاده همزمان از تمامی حواس پنج‌گانه باعث افزایش قابل توجهی در میزان یادگیری و حفظ اطلاعات در طولانی‌مدت شده و دانش‌آموزان بازدهی بالاتری در یادگیری داشتند. همچنین، این روش‌ها جذابیت بیشتری برای دانش‌آموزان ایجاد کرده و انگیزه آنها را برای یادگیری بالا برد.

teaching physics and experimental sciences utilizing the five senses

during the process of learning, whether consciously or unconsciously, certain aspects of the human five senses will undoubtedly be engaged. the aim of this article is to investigate the impact of employing the five senses on individuals learning outcomes. what typically occurs in schools and classrooms nowadays is learning using a limited number of the five senses. the predominant learning in our current education system, relying on only two senses—visual and auditory—has led to neglecting the potential effects of simultaneously utilizing all the senses. in contrast to the common teaching method, which employs only the dual senses of vision and hearing, using the senses of touch, taste, and smell can greatly contribute to long-term and more enjoyable learning. employing all five senses not only adds depth to learning and creates greater engagement in the learning process but also activates the working memory over a broader time span during learning. the basis of the mentioned limited benefits and the wide spectrum of unspoken and unknown advantages of simultaneously utilizing all five senses lies in the number of neurons activated during the learning process. with each additional sense engaged during learning, the number of active neurons increases, reaching its peak when using all five senses of vision, smell, touch, hearing, and taste.