تحلیل تاریخی فلسفی فیزیک و آموزش آن به مثابه رابط بین علم و حقیقت

تحلیل دیدگاه‌ فلاسفه مختلف از ارسطو تا حال، ذیل دو رسته عمده رئالیسم و ایده آلیسم و تطور مکاتب فکری و فلسفی آن‎ها از سنت تا مدرنیته، پست مدرنیسم و عصر فرامدرن روند تکاملی نگاه به چیستی علم و حقیقت و رابطه آن دو را روشن‌تر می‌کند. در علوم تجربی، فیزیک با دربر گرفتن روابط ریاضی و علّی، در عین پرداختن به عوارض انرژی، نیرو و ماده، ساختاری پیچیده، کامل‎تر و چند بعدی دارد. علم فیزیک و آموزش آن در ادوار مختلف از کامل‌ترین نمودهای نگاه به رابطه بین علم و حقیقت است. علم فیزیک به‌عنوان یکی از بنیادی‌ترین شاخه‌های معرفت بشری، در طول تاریخ مسیر پرپیچ ‌وخمی را طی کرده و در تعامل مداوم با فلسفه، جهان‌بینی انسان را دگرگون ساخته است. این مقاله با رویکردی تحلیلی تاریخی فلسفی، تطور مفهوم فیزیک را از دوران یونان باستان تا عصر فیزیک کوانتومی و نظریه‌های معاصر بررسی می‌کند. همچنین نقش فلسفه در شکل‌دهی به پرسش‌ها، روش‌ها و تبیین‌های فیزیکی مورد واکاوی قرار می‌گیرد. یافته‌ها نشان می‌دهد که فیزیک نه‌تنها محصول مشاهده و تجربه، بلکه نتیجه تحولات فلسفی درباره ماهیت حقیقت، علیت، ماده، فضا و زمان است. این پژوهش درصدد است با تحلیل تاریخی فلسفی دیدگاه اندیشه ورزان در خصوص نسبت و رابطه علم و حقیقت و تطابق آن بر ادوار تکامل فیزیک به این سوال پاسخ دهد که رابطه بین علم و حقیقت چیست و فیزیک و پیشینه آن چگونه می‌تواند توضیح دهنده آن باشد؟ این پژوهش با روش کتابخانه‌ای و شیوه مقایسه، تطبیق و استدلال به مطالعه این پرسش می‌پردازد.

historical philosophical analysis of physics and its teaching as a link between science and truth

analyzing the views of various philosophers from aristotle to the present, under the two major categories of realism and idealism, and the evolution of their schools of thought and philosophy from tradition to modernity, postmodernism, and the metamodern era, sheds more light on the evolutionary process of looking at the nature of science and truth and the relationship between the two. in the experimental sciences, physics has a complex, more complete, and multidimensional structure by encompassing mathematical and causal relationships, while addressing the effects of energy, force, and matter. the science of physics and its education in different eras are among the most complete manifestations of the relationship between science and truth. physics, as one of the most fundamental branches of human knowledge, has followed a tortuous path throughout history and, through continuous interaction with philosophy, has transformed human worldview. this article examines the evolution of the concept of physics from the ancient greek era to the era of quantum physics and contemporary theories, using a historical-philosophical analytical approach. the role of philosophy in shaping physical questions, methods, and explanations is also explored. findings show that physics is not only the product of observation and experience, but also the result of philosophical developments about the nature of truth, causality, matter, space, and time. this research seeks to answer the question of what is the relationship between science and truth, and how physics and its history can explain it, by analyzing the historical and philosophical views of thinkers regarding the relationship between science and truth and its adaptation to the periods of evolution of physics. this research studies this question using a library method and the method of comparison, matching, and reasoning.