>
Fa
|
Ar
|
En
هفدهمین کنفرانس ملی و یازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی (icelet 2024)
سال:1402 - دوره:11 - هفدهمین کنفرانس ملی و یازدهمین کنفرانس بین المللی يادگيري و یاددهی الكترونيكي (ICeLeT 2024) - کد همایش: 02231-12949
آشنایی با پلتفرم گراسپ: یادگیری تعاملی، خلاق و نوآورانه
- صفحه:0-0
آموزش افتراقی ارتقاءیافته به کمک فناوری: یک مرور روایتی
- صفحه:0-0
آموزش تاریخ در فضای مجازی: چالش و مزیت ها
- صفحه:0-0
اثربخشی نرم افزار آموزشی طراحی شده بر اساس راهبردهای یادگیری مبتنی بر مغز بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس برنامه نویسی کامپیوتر
- صفحه:0-0
ارائه الگوی توسعه بهره گیری از فناوری واقعیت افزوده در آموزش عالی:راهبردها
- صفحه:0-0
ارائه روش چند بعدی ارزیابی سیستم های آموزش الکترونیکی با رویکرد استفاده از مدل‌های ترکیبی
- صفحه:0-0
ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین آمادگی معلمان و فرایندهای یاددهی-یادگیری با آموزش آنلاین اثربخش: نقش واسطه ای سیستم پشتیبانی
- صفحه:0-0
ارزیابی تاثیرات محیط یادگیری ترکیبی بر سطح انگیزش تحصیلی دانشجویان
- صفحه:0-0
ارزیابی تلفیق فناوری معلمان در آموزش‌های الکترونیکی مدارس ابتدایی بر اساس استانداردهای فناوری آموزشی
- صفحه:0-0
ارزیابی مدل تحلیل اهمیت عملکرد در ارزشیابی و بهبود کیفیت در یادگیری الکترونیکی
- صفحه:0-0
ارزیابی ویدئوهای آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی: رونمایی از سیاهه ارزیابی ویدئوهای تولید شده
- صفحه:0-0
استفاده از عکس نوشته (meme) در یادگیری و یاددهی برنامه نویسی کامپیوتر
- صفحه:0-0
انتخاب مدل مناسب برای تحلیل احساسات فراگیران آنلاین بعنوان ورودی هوش مصنوعی برای ایجاد یک سیستم آموزشی تعاملی
- صفحه:0-0
ایستگاه چرخشی مجازی رویکردی نوین در ایجاد انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:0-0
اپل: سرآمد پداگوژی فناورانه
- صفحه:0-0
بررسی برخی از چالش ها و راهکارهای مقابله با آن ها در یادگیری الکترونیکی
- صفحه:0-0
بررسی تاثیر بازی وارسازی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه ی چهارم ابتدایی شهر اصفهان در درس ریاضی
- صفحه:0-0
بررسی دانش، نگرش و مهارت استادان و دانشجویان در مورد کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری
- صفحه:0-0
بررسی نقش مدیران مدارس هوشمند ابتدایی شهر اهواز در ایجاد محیط یادگیری همیارانه ارتقاء یافته با فناوری
- صفحه:0-0
بررسی وضعیت سواد رسانه‌ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهر یزد
- صفحه:0-0
بستر‌های آموزش مجازی همزمان؛ یک مطالعه تطبیقی
- صفحه:0-0
تاثیر استفاده از واقعیت مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان کلاس هشتم در درس علوم تجربی
- صفحه:0-0
تبیین مولفه‌های فلسفی رویکرد ارتباط‌گرایی در محیط یادگیری الکترونیکی
- صفحه:0-0
تجربه خشنودی و ناخشنودی همزمان در یادگیری موبیتال دانشجویان
- صفحه:0-0
تجزیه و تحلیل نظام‌مند آینده آموزش در عصر هوش مصنوعی
- صفحه:0-0
تحلیل وضعیت مدل یاددهی و یادگیری دانشجو محور با استفاده از سامانه یادگیری الکترونیکی
- صفحه:0-0
تنوع یادگیری درمحیط های آموزشی به وسیله فناوری های نوین در دانش آموزان دیر آموز (مروری)
- صفحه:0-0
توسعه پلتفرم آموزشی مبتنی بر متاورس
- صفحه:0-0
درآمدی بر قابلیت‌ها و کاربردهای ابزارها و فناوری های دیجیتالی در ارتقاء خلاقیت
- صفحه:0-0
رابطه بین آموزش های مجازی با میزان خلاقیت و انگیزه یادگیری دانش آموزان دوره اول متوسطه
- صفحه:0-0
روش یادگیری فعال مبتنی بر فعالیت با بهره گیری از فناوری اطلاعات
- صفحه:0-0
رویکرد تلفیقی تدریس دوره نگهداری و تعمیرات بهره‌ور در دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره): مبتنی بر ساختار پروژه یونیتل
- صفحه:0-0
طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارائه بازخورد مبتنی بر ایجاد حس حضور در آموزش آنلاین
- صفحه:0-0
مدرن‌سازی دوره فنون تجزیه‌وتحلیل و طراحی سیستم‌ها در دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره): رویکردی نوآور و تلفیقی در مسیر تحقق پروژه یونیتل
- صفحه:0-0
مدل ویژگی برای سفارشی‌سازی پیش‌خوان‌های تحلیل عملکرد مدرسان
- صفحه:0-0
مزایا و چالش‌های اقتصادی اجتماعی گسترش یادگیری مبتنی بر آموزش الکترونیکی و فناوری‌های هوش مصنوعی
- صفحه:0-0
مطالعه ی تاثیرات هوش مصنوعی بر آموزش های دوران ابتدایی: یک مرور نظام مند
- صفحه:0-0
مقایسه سبک های فرزند پروری مادران عضو و غیر عضو گروه های مجازی فرزندپروری
- صفحه:0-0
میزان تاثیر گذاری شبیه ساز آنژیوگرافی قلب طبیب برای آموزش دستیاران قلب و عروق
- صفحه:0-0
میزان سواد دیجیتال معلمان ابتدایی و نقش آموزش پیاده‌سازی یادگیری ارتقاءیافته به کمک فناوری (tel) در بهبود آن
- صفحه:0-0
نقش هوش مصنوعی و فناوری های پیشرفته در یادگیری الکترونیک
- صفحه:0-0
نگاهی بر چالش‌های آموزش به‌وسیله هوش مصنوعی: انواع آن، مزایا و معایب
- صفحه:0-0
هوش مصنوعی در خدمت آموزش، بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر جریان یاددهی یادگیری
- صفحه:0-0
هیبریدموک و مولفه های ضروری در تحلیل و نیاز سنجی اولیه طراحی آن
- صفحه:0-0
واکاوی تاثیر محتوای الکترونیکی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- صفحه:0-0
پداگوژی برد هوشمند
- صفحه:0-0
پیش‌بینی زودهنگام وضعیت تحصیلی دانشجویان بر اساس تعاملات آنها با سامانه آموزش مجازی
- صفحه:0-0
چالش های مدیران مدارس هوشمند ابتدایی شهر اهواز در ایجاد محیط یادگیری همیارانه ارتقاء یافته با فناوری
- صفحه:0-0
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
