توسعه پلتفرم آموزشی مبتنی بر متاورس

همگام با سبک زندگی جدید که بسیار متاثر از فناوری است، سبک و روش‌های آموزش سنتی نیز به شدت دچار تغییر شده است. در کنار توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحول دیجیتال و دنیای پلتفرم‌ها شرایط را برای یادگیرندگان و یاددهنده‌گان نیز متفاوت از گذشته کرده است. خدمات مبتنی بر اَبر ( اعم از خدمات پردازش و ذخیره‌سازی) و مراکز پردازش سریع در کنار فناوری‌های نوظهور همچون بلاکچین، همتای دیجیتال، واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، واقعیت ترکیبی، واقعیت گسترده، داده‌های حجیم، اینترنت همه چیز، وب 3، هوش مصنوعی مولد و متاورس، همه‌ی این فناوری‌ها، ابزارها و دانش‌های مرتبط با آن به نوعی حوزه آموزش را نیز متاثر از خود کرده است. اپیدمی کرونا، میل یادگیرندگان به آموزش غیرحضوری را بیشتر تقویت کرد، اما آموزش‌های الکترونیکی و از راه دور نیز که پیش از این و از دو دهه قبل نیز رواج یافته بود، به دلیل برخی چالش‌ها و نقطه ضعف‌ها نتوانستند کارآیی و تاثیرگذاری مطلوب را داشته باشند، لذا میل به بهره‌گیری از پلتفرم‌های متاورس گسترش یافت. تعامل‌پذیری، دسترس‌پذیری منابع دیجیتال، هوشمندی و قابلیت حمل به عنوان پیش‌ران‌های متاورس در حوزه آموزش ایفای نقش نمودند؛ درحالیکه هنوز برخی چالش‌‌ها همچنان پابرجاست،چالش مفهوم تعلیم و تربیت، پداگوژی و سبک‌های آموزش در کنار چالش و محدودیت‌های فنی و زیرساختی. معماری کلان متاورس در حوزه آموزش که بر روی آن اجماع جهانی صورت پذیرفته باشد تاکنون ارائه نشده است و هنوز به اندازه کافی به بلوغ نرسیده است.در این مقاله مروری نظام‌مند بر کاربرد و کارآیی متاورس در آموزش، چالش‌ها، فرصت‌ها و جهت‌گیری‌های آینده در مسیر توسعه آموزش پلتفرمی ارائه خواهد شد.