>
Fa   |   Ar   |   En
   آموزش تاریخ   
سال:1398 - دوره:2 - دومین دوره همایش ملی آموزش تاریخ - کد همایش: 98191-93356


  tick  آسیب شناسی آموزش تاریخ در آموزش و پرورش ایران

  tick  آسیب شناسی آموزش تاریخ در آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها

  tick  آسیب شناسی تدریس تاریخ در مدارس متوسطه ایران

  tick  آسیب شناسی تدریس دروس عمومی دانشگاه ها « با تکیه بر دروس تاریخ محور»

  tick  ادبیات عامیانه و کاربرد آن در آموزش تاریخ

  tick  اهمیت مطالعه تاریخ از نظر مورخان اسلامی (با تکیه بر نظرات: بیهقی، ابن ‌مسکویه و ابن‌خلدون)

  tick  بررسی تطبیقی کتابخانه و کتابداری در دوره سامانیان و صفویه

  tick  بررسی تطبیقی فرایند آموزش مهارت های اجتماعی در نظام آموزشی ایران و فنلاند

  tick  بررسی رابطه سبک تفکر بر سبک انطباقی دانشجویان علوم تربیتی و تاریخ دانشگاه فرهنگیان آیت اله کمالوند

  tick  بررسی سودمندی مطالعه تاریخ در جهت اقناع دانشجویان و دانش آموزان با تکیه بر آثار مورخان اسلامی

  tick  بررسی مقوله های اخلاق شهروندی در محتوای دروس تاریخ پایه پنجم و ششم ابتدایی

  tick  بررسی نقش بازسازی فضایی در آموزش محوطه های تاریخی به کودکان

  tick  بررسی و تحلیل رویکردهای تاریخی مثنوی ادبی مظفرنامه همایون سرودة میرزا حسن خان ملک الحکما بر اساس نظریه های نوین

  tick  بررسی وضعیت مطلوب مهارت های تربیت شهروندی با آموزش دروس از جمله درس تاریخ در دوره تحصیلی متوسطه اول (راهنمایی)

  tick  بینش و روش در تاریخنگاری یعقوبی

  tick  تبارشناسی به عنوان رویکرد جدید تحلیل تاریخی

  tick  تبیین جایگاه تاریخ در اندیشه تربیتی شهید مطهری

  tick  تبیین نقش گزاره های توصیفی نمایشی در آموزش تاریخ با تکیه بر داستان حسنک وزیر

  tick  تحلیل محتوا کتاب مطالعات(تاریخ) پایه پنجم دبستان باتوجه به مفاهیم میهن دوستی و حق طلبی

  tick  تحلیل محتوای تاریخی کتب درسی مطالعات اجتماعی متوسطه اول در معرفی و شناساندن منابع تاریخ نگاری

  tick  تحلیل محتوای کتاب تاریخ( 1 )ایران و جهان باستانبه روش ویلیام رومی

  tick  تحلیل محتوای کتاب درسی «تاریخ معاصر ایران» پایه‌ی یازدهم(براساس مدل ویلیام رومی)

  tick  تحلیل محتوای کتاب علوم اجتماعی پایه چهارم ابتدایی براساس مولفۀ های هویت ملی در سال تحصیلی99-98

  tick  تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی سال تحصیلی 99/98 بر اساس مولفه های مهارت های اجتماعی

  tick  تحلیل محتوای متون درسی تاریخ مقطع ابتدایی بر اساس تکنیک سنجش خوانایی فرای

  tick  تحلیل محتوای مطالعات اجتماعی(تاریخ) پایه پنجم ابتدایی: ضریب درگیری ویلیام رومی و روش خوانایی گانینگ

  tick  تحلیل نقش برجسته های سفالین براساس نقوش سفال در آثار هنری خراسان در سال 1300 تا 1370

  tick  تحلیل گفتمانی کتاب تاریخ یازدهم انسانی بر اساس هویت ملی و مذهبی

  tick  تدریس تاریخ در یک صفحه

  tick  تربیت شهروندی و آموزش تاریخ

  tick  تربیت شهروندی و آموزش تاریخ

  tick  توسعه تفکر و درک تاریخی

  tick  توسعه مبتنی بر آموزش سبز در یادگیری تاریخ دانش آموزان دبیرستانی» اثری از الفا میشیلا کریما

  tick  جایگاه و فایده‌مندی علم تاریخ از منظرِ مورخان اسلامی تا قرن هشتم هجری

  tick  جستاری در انگیزه های حمله و سکونت اعراب در ایران (ابتدای فتوح تا اوائل عصر عباسی)

  tick  جغرافیای تاریخی و اهمیت آن در مطالعات تاریخی با تکیه بر مسالک و ممالک اصطخری

  tick  جنبه های عمل گرایی (پراگماتیستی) تاریخ در آراء اندیشمندان ایرانی_اسلامی و چگونگی استفاده ی آن در آموزش تاریخ

  tick  خانقاه و سیر تاریخی آن

  tick  درس پژوهی : چگونگی روی کار امدن افشاریه

  tick  راهبرد های تجربی در آموزش تاریخ

  tick  رویکرد نظام آموزشی در مجموعه‌ی علمی و فرهنگی ربع رشیدی(699- 718 ه.ق)

  tick  سنجش میزان علاقه‌مندی و آشنایی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهرری نسبت به تاریخ معاصر ایران با تکیه‌بر درس تاریخ معاصر ایران

  tick  سیاست بی‌طرفی ایران در دوران معاصر

  tick  علم موسیقی و شناخت سازها در تمدن اسلامی - ایرانی

  tick  عملکرد سازمان­های آموزشی در تبیین مولفه های هویتی حکومت پهلوی اول

  tick  کاربرد روش سخنرانی در آموزش تاریخ

  tick  کاربرد روش های فعال تدریس، در آموزش تاریخ

  tick  مشروعیت و قدرت در تاریخ نگاری میرزا محمد صادق موسوی اصفهانی

  tick  نحوه شکل گیری و ساخت آجرهای لعاب دار در عصر هخامنشی

  tick  نقش باستان شناسی عملی در آموزش تاریخ به کودکان

  tick  نقش زیربنایی تاریخ در جامعه

  tick  نقش فناوری اطلاعات در توجه دانش آموزان به درس تاریخ :رویکرد پدیدارشناسی

  tick  چگونه توانستم با کار بست آیات قرآن در درس تاریخ هویت ملی اسلامی دانش آموزانم را تقویت نمایم؟

  tick  چگونگی ایجاد انگیزه و علاقه در دانش‌آموزان سال سوم‌انسانی با استفاده از روشهای فعال یاددهی یادگیری به درس تاریخ

  tick  گزارشی از سلسله همایش های آموزش تاریخ در مدارس:بررسی مقالات همایش های دوم، سوم و چهارم
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved