کاربرد روش های فعال تدریس، در آموزش تاریخ

درس تاریخ یکی از دروس محوری و تخصصی رشته ادبیات و علوم انسانی است. از آنجا که این درس در هویت سازی، تکامل شخصیت و تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به مسائل اجتماعی و سیاسی تاثیرگذار است لذا رویکرد چگونگی آموزش و نوع تدریس معلمان و حتی اساتید دانشگاه یکی از مهمترین فعالیت های آموزشی است. هدف از پژوهش حاضر شناسایی بهترین روش های فعال تدریس در درس تاریخ و ارائه راهکارهایی برای بهبود آموزش در این درس است. روش پژوهش در مقاله حاضر توصیفی تحلیلی بوده و در جمع آوری اطلاعات از منابع کتابخانه ایی و پژوهش های انجام گرفته استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد بهترین روش های فعال تدریس در آموزش تاریخ روش هایی از جمله: اجرای نمایش، کنفرانس، پروژه، حل مسئله (با تکیه بر پژوهش های تاریخی)، مباحثه در میان دانش آموزان و مهمترین آنها استفاده از فناوری اطلاعات است. جایگاه استفاده از فیلم های آموزشی در تدریس درس تاریخ با کمک نرم افزار ها و سخت افزارهای آموزشی یکی از روش هایی است که در کنار بازخورد مثبت از دانش آموزان، معلمان و اساتید دانشگاه ها را به اهداف آموزشی خود می رساند

Applying active teaching methods in history education

History is one of the core and specialized courses in the field of literature and humanities. Because this lesson is effective in identifying, evolving, and changing students' attitudes toward social and political issues, the approach to how teachers teach and the type of teaching and even university professors is one of the most important educational activities. The purpose of this article is to identify the best active teaching methods in the history lesson and to provide guidelines for improving the teaching in this lesson. The research method used in this article is descriptive-analytical and has been used to collect information from library sources and researches. The results of the study show that the best active teaching methods in history education include: performance, conference, project, problem solving (relying on historical research), debate among students and most importantly the use of technology Information. The placement of educational videos in teaching history lessons with the help of educational software and hardware is one of the ways that along with positive feedback from students, teachers, and university professors reach their educational goals.