اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر شناخت‌درمانی بر وسواس فکری-عملی و سازگاری زناشویی زنان مبتلا به وسواس فکری-عملی - صفحه:1-7

    اثربخشی آموزش مدیریت شرم بر اضطراب و مهارت‌های اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی - صفحه:1-8

    اثربخشی آموزش مهارت‌های جنسی بر عملکرد جنسی و ناگویی هیجانی در زنان مبتلا به واژینیسموس - صفحه:1-8

    اثربخشی بستهٔ توان‌بخشی شناختی ابر بر تعدیل سوگیری توجه به محرک‌های تهدیدآمیز در دو سطح هشیار و ناهشیار در نوجوانان عراقی دارای نشانگان اختلال اضطراب فراگیر - صفحه:1-8

    اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر احساس شرم درونی و اضطراب اجتماعی مادران دارای فرزند ناتوان جسمی-حرکتی - صفحه:1-8

    اثربخشی درمان پذیرش و تعهد گروهی بر نشانه‌های پرخوری و تصویر تن در زنان مبتلا به پراشتهایی عصبی دارای سابقهٔ خانوادگی ابتلا به دیابت نوع دو در مشهد - صفحه:1-9

    ارائهٔ الگوی عوامل روان‌شناختی موثر بر فشارخون معلمان با تکیه بر نظریهٔ داده‌بنیاد - صفحه:1-15

    ارائهٔ مدل باورهای غیرمنطقی خوردن براساس تحریف شناختی با نقش واسطه‌ای حساسیت به طرد در افراد دارای نشانه‌های پرخوری - صفحه:1-10

    ارائهٔ مدل ساختاری روابط رفتارهای خودآسیب‌رسان و عملکرد خانواده با میانجی کنترل عواطف در نوجوانان دختر 15تا18سالهٔ شهر فومن - صفحه:1-9

    ارتباط نقش‌های جنسیتی و انصاف ادراک‌شده با تعارضات زناشویی زنان متاهل - صفحه:1-11

    ارزیابی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی مبتنی‌بر بازی‌درمانی خانواده‌محور بر مهارت‌های کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال کاستی توجه - صفحه:1-9

    ارزیابی طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و نقش آن‌ها در ایجاد تمایز میان بیماران مبتلا به اختلال اسکیزوفرنیا و بیماران مبتلا به اختلال دوقطبی i - صفحه:1-7

    الگوی ساختاری علائم جسمانی براساس ناگویی هیجانی، ترومای کودکی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با میانجیگری افسردگی، اضطراب و استرس در بیماران مبتلا به صرع - صفحه:1-12

    بازخوانی مولفه‌های شهر مطلوب برای سالمندان: مطالعهٔ موردی شهر تاریخی ماسوله - صفحه:1-8

    بازسازی تصاویر نسخهٔ اول آزمون تصویری درک واژگان و طراحی نسخهٔ اول آزمون تصویری بیان واژگان مبتنی‌بر آن برای کودکان طبیعی 30تا71ماههٔ فارسی‌زبان - صفحه:131-131

    بررسی اثر برنامهٔ چندحسی خانواده‌محور بر مهارت خواندن و مولفه‌های آن در دانش‌آموزان 8 الی 9سالهٔ دارای اختلال یادگیری خاص - صفحه:1-10

    بررسی اثر عملکرد اجرایی و ادراک بر نمرهٔ اختلال خواندن دانش‌آموزان مقطع ابتدایی دارای اختلال (در طیف کم تا زیاد) - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر توانایی خودتنظیمی هیجانی و اضطراب امتحان دانش‌‌آموزان دختر دارای ناتوانی یادگیری ریاضی - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی برنامهٔ آموزش شفقت‌به‌خود توجه‌آگاهانه msc)) بر ابعاد پریشانی روان‌شناختی (استرس، اضطراب و افسردگی) مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل‌کتونوریا (pku) - صفحه:1-11

    بررسی اثربخشی برنامهٔ بازی‌های خانواده‌محور مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر اضطراب دانش‌آموزان با اختلال رفتاری - صفحه:1-9

    بررسی اثربخشی برنامهٔ بازی‌های خانواده‌محور مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر تنظیم هیجان و بی‌ثباتی/منفی‌گرایی کودکان دارای اختلال رفتاری - صفحه:1-9

    بررسی اثربخشی بستهٔ مداخلات شناختی‌رفتاری مادرمحور ویژهٔ کودکان 4تا6 سال مبتلا به اختلال برون‌نمود بر بهبود تعامل والد-کودک - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی تعامل انسان-رباتیک بر کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم - صفحه:1-9

    بررسی اثربخشی درمان ترکیبی هیجان‌مدار و حل‌مسئله در کاهش افسردگی و افکار خودکشی مادران با فرزند معتاد - صفحه:1-12

    بررسی اثربخشی درمان تلفیقی پذیرش و تعهد با شفقت بر ادراک بیماری، خُلق منفی، امیدواری و سازگاری اجتماعی دختران جوان مبتلا به دیابت نوع یک - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی درمان مبتنی‌بر شفقت بر انعطاف‌‌پذیری‌ ‌‌شناختی و احساس انسجام مادران کودکان مبتلا به نارسایی‌توجه/فزون‌کنشی - صفحه:1-9

    بررسی اثربخشی درمان مبتنی‌بر کیفیت زندگی بر بهبود بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی مادران دارای کودکان استثنایی - صفحه:1-8

    بررسی اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر پذیرش بی‌قیدوشرط خود و انگیزهٔ پیشرفت دختران 14تا17سالهٔ مناطق محروم شیراز با تجربهٔ خشونت در رابطهٔ صمیمانه با جنس مخالف - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر کاهش ترس از ارزیابی منفی و پریشانی روان‌شناختی در زنان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی - صفحه:1-9

    بررسی اثربخشی ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر کاهش استرس بر خودکنترلی و تحمل پریشانی در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی روان‌درمانی پویشی کوتاه‌مدت گروهی بر شدت سردردهای میگرنی و نشانگان اختلال شخصیت نمایشی - صفحه:1-9

    بررسی اثربخشی روان‌شناسی مثبت‌نگر و ایمن‌سازی درمقابل استرس بر میزان اضطراب و پیروی از درمان در بیماران مبتلا به آسم - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی روش درمان شناختی‌رفتاری بر میزان اضطراب، بهزیستی روان‌شناختی و رضایت زناشویی مادران باردار نخست‌زا - صفحه:1-11

    بررسی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر راهبردهای سازگارانه و ناسازگارانهٔ تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان دختر دارای اعتیاد اینترنتی - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی طرحواره‌درمانی بر ناگویی هیجانی، باورهای ارتباطی ناکارآمد و صمیمیت جنسی در زنان متاهل مبتلا به اختلال افسردگی مداوم - صفحه:1-11

    بررسی اثربخشی مداخلات تمرین با اسب بر شاخص‌های روان‌شناختی و کیفیت زندگی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم 5تا10ساله - صفحه:1-10

    بررسی اثربخشی مداخلهٔ مبتنی‌بر دلبستگی (مدل لذت‌افزایی) بر عواطف مثبت-منفی، رضایت والدینی و رابطهٔ کودک-والد در مادران کودکان اوتیسم - صفحه:1-9

    بررسی الگوی ساختاری رابطهٔ بین اعتیاد به اینترنت و کیفیت خواب با میانجیگری نظم‌جویی شناختی هیجان، باورهای فراشناخت و حساسیت اضطرابی و تعدیلگری احساس تنهایی و زمان خواب در دانشجویان - صفحه:1-11

    بررسی تاثیر آموزش برنامهٔ ایمن‌سازی روانی بر تنظیم هیجان میان‌فردی و خطرپذیری دختران مقطع متوسطهٔ اول - صفحه:1-8

    بررسی تاثیر تحریک جریان مستقیم الکتریکی فراجمجمه‌ای در قشر حرکتی اولیه بر سرعت انتقال بین‌دستی کودکان دارای اختلال یادگیری در شرایط یادگیری آشکار و پنهان - صفحه:1-12

    بررسی تاثیر تکنیک انرژی عضلانی اندام تحتانی بر تعادل بیماران مبتلا به مولتیپل‌اسکلروزیس (ام اس) - صفحه:1-6

    بررسی تاثیر دست‌کاری قیود تکلیف به‌روش آموزش غیرخطی بر یادگیری مهارت‌های بنیادی توپی در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی - صفحه:1-9

    بررسی تاثیر هشت هفته تمرین استقامتی به‌همراه مکمل استویا در بیان ژن‌های درگیر در متابولیسم قوس هیپوتالاموس (pomc و mc4r) رت‌های نر ویستار چاق - صفحه:1-7

    بررسی تاثیر هشت هفته تمرین اصلاحی nasm (آکادمی ملی طب ورزش آمریکا) بر وضعیت بدنی، درد و حس عمقی در شناگران مرد دارای سندرم گیرافتادگی شانه - صفحه:1-11

    بررسی تجربهٔ زیستهٔ آسیب‌پذیری در رابطهٔ زناشویی: یک مطالعهٔ پدیدارشناسی توصیفی - صفحه:1-13

    بررسی تجربهٔ زیستهٔ افراد مبتلا به نشانگان اختلال شخصیت مرزی در حوزهٔ روابط بین‌فردی - صفحه:1-11

    بررسی تطبیقی مدیریت خدمات توانمندسازی افراد دارای معلولیت در کشورهای منتخب - صفحه:1-14

    بررسی رابطهٔ بین عاطفهٔ مثبت و منفی و تعارضات ادراک‌شدهٔ والدین با علائم روان‌شناختی دانش‌‌آموزان مقطع متوسطهٔ اول - صفحه:1-7

    بررسی رابطهٔ ریتم خُلق و عامل‌های شخصیتی هگزاکو در دانشجویان - صفحه:1-9

    بررسی رابطهٔ طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و کمال‌گرایی منفی با سلامت عمومی در سالمندان بندرانزلی - صفحه:1-8

    بررسی رابطهٔ غیرمستقیم تفکر انتقادی با توانایی‌های شناختی با میانجیگری فراشناخت در دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی شهر سمنان - صفحه:1-9

    بررسی رابطهٔ نگرانی مادرانهٔ دوران بارداری با خُلق‌و‌خوی نوزادان - صفحه:1-9

    بررسی ساخت مالکیت در زبان اشاره ناشنویان ایرانی (گونهٔ تهرانی) - صفحه:1-14

    بررسی نقش میانجیگری فراشناخت و حافظهٔ کاری در ارتباط بین کارکردهای اجرایی و یادگیری خودنظم‌بخشی تحصیلی در دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز - صفحه:1-11

    بررسی و مقایسهٔ مشکلات رفتاری در کودکان پیش‌دبستانی دوزبانه و تک‌زبانه - صفحه:1-9

    تاثیر آموزش مدیریت هیجان تحصیلی بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش‎آموزان‎ دختر در دورهٔ اول متوسطه - صفحه:1-10

    تبیین الگوی ساختاری رابطهٔ بین مکانیسم‌های دفاعی و درد روانی با افکار خودکشی با واسطه‌گری افسردگی در مردان دریانورد - صفحه:1-12

    تبیین الگوی ساختاری رابطهٔ بین ویژگی‌های شخصیت و عملکرد تحصیلی در دانشجویان: نقش میانجیگر انگیزش تحصیلی - صفحه:1-11

    تبیین رابطهٔ بین نگرش به همجنس‌گرایی و سازگاری اجتماعی در مردان همجنس‌گرا براساس اِسنادهای علّی - صفحه:1-10

    تبیین مدل ساختاری برای پیش‌بینی نشانگان ضربهٔ ‌عشق در دانشجویان براساس طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه با میانجیگری راهبردهای شناختی تنظیم هیجان - صفحه:1-10

    تجارب زیستهٔ زوجین نابارور از چالش‌های فرزندپذیری در شهر یزد - صفحه:176-176

    تحول عشق در بحران کرونا: تجربۀ زیستۀ زوجین دارای ازدواج‌های پایدار - صفحه:1-13

    تدوین الگوی نارسایی توجه نوجوانان مقطع متوسطهٔ اول براساس پویایی و بی‌تابی روانی با میانجیگری هوش تجربی - صفحه:1-9

    تدوین برنامهٔ آموزش مهارت‌های زندگی با رویکرد راه‌حل‌محور و اثربخشی آن بر تنظیم هیجان فرزندان با مشکلات رفتاری در خانواده‌های طلاق - صفحه:1-12

    تدوین مدل ساختاری رابطهٔ باورهای فراشناختی با پریشانی روان‌شناختی و نقش میانجی بهزیستی روان‌شناختی در مددجویان مرد زندانی - صفحه:1-11

    تدوین مدل ساختاری رابطهٔ ویژگی‌های شخصیت با نظم‌بخشی هیجانی با نقش میانجی سرسختی روان‌شناختی در بیماران اضطرابی - صفحه:1-10

    تدوین مدل ساختاری کیفیت زناشویی براساس الگوهای ارتباطی با میانجیگری پاسخ‌گویی ادراک‌شدهٔ همسر - صفحه:1-11

    تدوین مدل گرایش به فضای مجازی براساس فراشناخت حالتی با میانجیگری هیجان‌های مثبت و منفی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر تیزهوش - صفحه:1-12

    تعیین اثربخشی آموزش حافظهٔ کاری هیجانی بر پردازش هیجانی دانش‌آموزان با نارسایی توجه/فزون‌کنشی - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی آموزش خودتنظیمی هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و تحمل آشفتگی در دانش‌آموزان پسر دچار اضطراب امتحان - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی آموزش ذهنیت رشد بر خودکارآمدی و کنترل تکانهٔ نوجوانان دختر مقطع متوسطهٔ اول با مشکلات رفتاری - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر مولفه‌های صمیمیت زوجینی زنان متاهل - صفحه:1-11

    تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های هوش اخلاقی بر همدلی و بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان زورگو - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر ادراک از خود دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری ویژه - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر عشق به یادگیری دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری ویژه - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی الگوی فرزندپروری کارآمد در مادران مطلقه بر رابطهٔ والد-فرزند و شایستگی حس والدینی - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی برنامهٔ آموزشی مبتنی‌بر طلاق عاطفی بر کاهش تعارضات زناشویی زوجین مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره - صفحه:1-8

    تعیین اثربخشی بستهٔ آموزش سازگاری تحصیلی بر بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورهٔ دوم متوسطه - صفحه:1-8

    تعیین اثربخشی بستهٔ آموزشی مبتنی‌بر سازگاری با بیماری بر کیفیت زندگی، کاهش اضطراب مرگ و تبعیت از دستورات درمانی در زنان مبتلا به سرطان پستان - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی توان‌بخشی شناختی مبتنی‌بر حافظه بر رفتارهای تکانشی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی درمان شناختی‌‌رفتاری بر منزلت هویت من و بهزیستی ذهنی در افراد وابسته به شبکه‌های مجازی - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر ذهنی‌سازی بر کابوس شبانه و بی‌ثباتی هیجانی زنان مبتلا به اختلال شخصیت مرزی - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر شفقت بر کارکرد خانواده و شادکامی در زنان مبتلا به سرطان سینه - صفحه:1-8

    تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر استرس، سندرم توجهی‌شناختی و هموگلوبین گلیکوزیلهٔ بیماران دیابتی نوع دو - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر مکانیزم‌های دفاعی و بخشودگی در زنان مطلقه - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر گرایش مصرف مواد و دشواری در تنظیم هیجان بیماران مبتلا به مواد افیونی - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی روان‌درمانی معطوف به انتقال بر تنظیم هیجان بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی - صفحه:1-13

    تعیین اثربخشی شیوهٔ والدگری مثبت بارکلی بر بهبود بهزیستی ذهنی والدین، شایستگی اجتماعی، عملکرد تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری دانش‌آموزان ابتدایی دورهٔ دوم مبتلا به ناتوانی‌های یادگیری با همبودی نارسایی توجه/بیش‌فعالی - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی طرح‌واره‌درمانی بر تحمل پریشانی و ابهام در افراد مبتلا به اختلال وسواس بی‌اختیاری - صفحه:80-80

    تعیین اثربخشی طرح‌واره‌درمانی بر درماندگی روان‌شناختی، عدم تحمل بلاتکلیفی و خودتنظیمی هیجانی در زنان مبتلا به مولتیپل‌اسکلروزیس مراجعه‌کننده به انجمن ام‌اس تهران - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی طرح‌واره‌درمانی بر کیفیت زندگی و اضطراب در ترک‌کنندگان مواد مخدر با متادون در شهر اهواز - صفحه:1-8

    تعیین اثربخشی فراشناخت‌درمانی بر نشخوار ذهنی، تنظیم هیجان و علائم روان‌تنی بیماران زن با تشخیص فشارخون بالا در بهداشت و درمان صنعت نفت شمال غرب - صفحه:1-11

    تعیین اثربخشی مداخلهٔ شناختی-تحلیلی درمان وسواس به‌شیوهٔ گروهی بر مسئولیت‌پذیری افراطی و کمال‌گرایی در افراد دارای نشانه‌های وسواس فکری-عملی - صفحه:1-8

    تعیین اثربخشی مداخلهٔ عصبی‌‌حرکتی آنت بنیل بر رفتار کلیشه‌ای و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم - صفحه:1-8

    تعیین اثربخشی مشاورهٔ مبتنی‌بر واقعیت‌درمانی بر همدلی و سازگاری زناشویی زنان در معرض طلاق - صفحه:1-9

    تعیین اثربخشی مشاورهٔ گروهی مبتنی‌بر رویکرد ارتباطی ستیر بر دل‌زدگی زناشویی و تنظیم هیجانی - صفحه:1-10

    تعیین اثربخشی هنردرمانی گروهی بر سازگاری با طلاق در دختران طلاق 9تا12ساله - صفحه:1-12

    تعیین اثربخشی و ماندگاری زوج‌درمانی مسئله‌محور جنسی مبتنی‌بر رویکرد اسلامی بر مسائل جنسی، صمیمیت زناشویی و تعهد زناشویی زوجین در طول زمان - صفحه:1-10

    تعیین ارتباط پیشرفت تحصیلی و پذیرش اجتماعی با نقش میانجی احساس تعلق به مدرسه در دانش‌آموزان پسر دورهٔ متوسطهٔ شهر قزوین - صفحه:1-8

    تعیین الگوی ارتباطات مهارت‌های اجتماعی و مهار هیجان با آسیب به خود در زنان 20تا25ساله: نقش میانجی افسردگی و تجربهٔ خشونت - صفحه:1-11

    تعیین تاثیر توجه بیرونی و درونی بر یادگیری سرویس سادهٔ والیبال در دانش‌آموزان دختر ناشنوا - صفحه:1-8

    تعیین کارآمدی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی، امید به زندگی و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی افراد مبتلا به نشانگان نقص ایمنی - صفحه:1-10

    تعیین مدل ارتباط بین کارکرد خانواده، عملکرد زناشویی و حمایت اجتماعی ادراک‌شدهٔ مادران با میزان کودک‌آزاری آنان با میانجیگری تنظیم هیجانی در دانش‌آموزان ابتدایی - صفحه:1-11

    تعیین مدل ارتباطی تاثیر جو عاطفی خانواده بر شادکامی با نقش واسطه‌ای رابطهٔ معلم-دانش‌آموز در دانش‌آموزان پسر چهارم و پنجم ابتدایی - صفحه:1-9

    تعیین نقش طرح‌واره‌های ناسازگار و دشواری در تنظیم هیجان در پیش‌بینی اختلال سلوک - صفحه:1-8

    خودناتوان‌سازی تحصیلی براساس باورهای فراشناختی و کمال‌گرایی باتوجه به نقش واسطه‌ای جهت‌گیری هدف در دانش‌آموزان دورهٔ دوم متوسطه - صفحه:1-10

    رابطهٔ سبک‌های اسنادی با ناتوانی در تصمیم‌گیری حسابرسان شاغل در موسسات و سازمان حسابرسی - صفحه:1-7

    رابطهٔ ملاک‌های همسرگزینی و احساس‌انعطاف‌پذیری بنیان خانواده با نگاهی به آموزه‌های همسرداری اسلام در معلمان متاهل ساکن شهر زاهدان - صفحه:1-9

    شناخت تجارب زیستهٔ پدیدهٔ خیانت زناشویی با محوریت پیامد‌ها و راهبردها در شهر یزد - صفحه:1-8

    شناخت دلایل و پیامدهای ازدواج مجدد سالمندان ساکن شهر تهران - صفحه:1-9

    شناخت نحوهٔ بازنمایی افراد دارای معلولیت در شبکه‌های اجتماعی در ارتقای شرایط زندگی آن‌ها - صفحه:1-7

    شناسایی عوامل پیش‌آیند زمینه‌ساز، بسترساز، راهبردها و پیامدهای پدیدهٔ خیانت زناشویی در یزد با استفاده از رویکردی کیفی و داده‌بنیاد - صفحه:1-12

    شناسایی مولفه‌های اساسی انتخاب همسر به‌عنوان عوامل محافظ از نارضایتی و طلاق در زوجین برمبنای تجربهٔ زیستهٔ روان‌شناسان و مشاوران خانواده - صفحه:1-12

    طراحی الگوی روابط علّی راهبردهای مقابله با استرس با خطرپذیری و رضایت از زندگی در دانش‌آموزان پسر دبیرستانی مقطع اول - صفحه:1-9

    طراحی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامهٔ فرزندپروری چندبُعدی - صفحه:1-9

    طراحی و تدوین الگوی سازگاری زناشویی مبتنی‌بر ابعاد هوش در زوجین سازگار و ناسازگار شهر کرمانشاه - صفحه:1-13

    مدل تبیین خودناتوان‌سازی تحصیلی براساس سبک‌های اسنادی با نقش میانجی خودتنظیمی هیجانی و جهت‌گیری اهداف پیشرفت دانش‌آموزان شاهد و ایثارگر مقطع دوم متوسطهٔ شهر یاسوج - صفحه:1-9

    مدل خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع دوم متوسطه: نقش خطای شناختی، ترومای کودکی، غفلت عاطفی و امنیت روانی - صفحه:1-13

    مدل‌سازی اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازی براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه: نقش میانجی هویت معنوی در نوجوانان دختر - صفحه:1-10

    مدل‌سازی باورهای غیرمنطقی خوردن براساس نگرش به خوردن با نقش واسطه‌ای انعطاف‌پذیری تصویر بدن در افراد دارای نشانه‌های پرخوری - صفحه:1-9

    مدل‌سازی ساختاری سالم‌زیستی براساس سرمایهٔ روان‌شناختی و پایداری روانی با میانجیگری دل‌زدگی زناشویی در دانشجویان - صفحه:1-11

    مدل‌سازی معادلات ساختاری باورهای غیرمنطقی و آمادگی برانگیختگی با میانجیگری بلوغ عاطفی در دانش‌آموزان دورهٔ متوسطه - صفحه:1-9

    مدل‌سازی معادلات ساختاری رابطهٔ بین الگوهای ارتباط خانوادگی گفت‌و‌شنود و هم‌نوایی با احساس تنهایی به‌همراه نقش میانجی پریشانی روان‌شناختی در دانشجویان با تجربهٔ شکست عاطفی - صفحه:1-11

    مدل‌سازی معادلات ساختاری سازگاری اجتماعی براساس باورهای فراشناختی و سبک‌های تفکر با میانجیگری بُعد تعهد در هویت در دانش‌آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان - صفحه:1-12

    مدل‌سازی نشاط معنوی والدین در ارتباط با خلاقیت با نقش میانجی ویژگی‌های شخصیتی دختران تیزهوش - صفحه:1-10

    مدل‌یابی روابط ساختاری اعتیاد به اینترنت براساس کارکردهای اجرایی، مشکلات بین‌فردی و ناگویی هیجانی در دانش‌آموزان دختر پایهٔ هفتم - صفحه:1-9

    مروری بر برنامه‌های تربیت شنوایی رایانه‌محور - صفحه:1-9

    مروری بر روش‌ها و دیدگاه‌های کنترلی تحریک الکتریکی عملکردی - صفحه:1-11

    مطالعهٔ کیفی: پیامدهای احساس تنهایی زنان در شیراز - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثر مداخله‌های مبتنی‌بر بازی حرکتی، واقعیت مجازی و بینایی بر مهارت نوشتن دانش‌آموزان ابتدایی دارای ناتوانی یادگیری - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثربخشی آموزش آمایهٔ ذهنی روبه‌رشد و خودتعیین‌گری بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دختر پایهٔ هشتم و نهم دورهٔ اول دبیرستان - صفحه:1-12

    مقایسهٔ اثربخشی آموزش بازی‌درمانی مبتنی‌بر رابطهٔ والد-کودک و آموزش برنامهٔ مدیریت والدین در کاهش نشانگان اختلال نافرمانی مقابله‌ای و ارتقای تاب‌آوری این کودکان در مقطع ابتدایی - صفحه:1-12

    مقایسهٔ اثربخشی آموزش خودابرازی و خودتنظیمی بر هیجانات مثبت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دورهٔ متوسطهٔ اول شهرستان کوهچنار - صفحه:1-11

    مقایسهٔ اثربخشی آموزش مبتنی‌‌بر طرح‌واره و آموزش مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر سرکوبگری عاطفی در مادران مراقب خانواده - صفحه:1-12

    مقایسهٔ اثربخشی آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی - صفحه:1-9

    مقایسهٔ اثربخشی انزجاردرمانی و هیپنوتراپی در کاهش علائم و افزایش عزت‌نفس دانش‌آموزان مبتلا به وسواس موکندن - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثربخشی درمان برنامۀ زمانی پارادوکس و درمان فناوری واقعیت مجازی بر حساسیت اضطرابی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی - صفحه:1-12

    مقایسهٔ اثربخشی درمان راه‌حل‌مدار و هیجان‌مدار بر نگرش به خیانت زناشویی افراد متاهل - صفحه:1-13

    مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و تلفیق درمان شناختی-رفتاری و دارودرمانی بر اضطراب و رفتارهای پرخاشگرانهٔ زنان خیانت‌دیده - صفحه:174-174

    مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری، درمان فراتشخیصی و درمان دارویی بر علائم اضطراب و افسردگی در زنان مبتلا به اختلالات همبود اضطراب تعمیم‌یافته و افسردگی اساسی - صفحه:1-9

    مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری مبتنی‌بر مدیریت استرس و درمان مبتنی‌بر کیفیت زندگی بر باورهای فراشناختی و پرخاشگری زوجین ارجاعی متقاضی طلاق در بهزیستی شهرستان ایلام - صفحه:1-11

    مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری و درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد در شاخص تودهٔ بدنی (bmi) و توانمندی‌های شخصیت زنان دارای اضافه‌وزن - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد با آموزش راهبردهای مقابله‌ای بر عزت‌نفس و خودکارآمدی والدگری مادران کودکان اختلال طیف اتیسم - صفحه:1-11

    مقایسهٔ اثربخشی درمان پذیرش و تعهد مبتنی‌بر شفقت به خود و طرح‌واره‌درمانی بر استرس ادراک‌شده در زنان مبتلا به سندرم خستگی مزمن و آسیب‌دیده از خشونت شریک زندگی - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثربخشی درمان‌ شناختی‌رفتاری با درمان حساسیت‌زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر حساسیت اضطرابی و ترس از ارزیابی منفی در نوجوانان 15تا17 سال دارای اختلال اضطراب اجتماعی شهر کرج - صفحه:1-13

    مقایسهٔ اثربخشی درمان‌های شناختی‌رفتاری و مواجهه ازطریق واقعیت مجازی بر حساسیت اضطرابی و کیفیت زندگی در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی - صفحه:1-13

    مقایسهٔ اثربخشی درمان‌های مبتنی‌بر واقعیت مجازی، ریلکسیشن و راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی بر علائم اختلال اضطراب اجتماعی دانشجویان - صفحه:1-13

    مقایسهٔ اثربخشی روش یکپارچگی حسی و روش سازمان‌دهی مجدد اعصاب مرکزی بر مهارت‌های دیداری-فضایی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص - صفحه:124-124

    مقایسهٔ اثربخشی رویکرد معنادرمانی و آموزش مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی عمومی بیماران‌ مبتلا به مالتیپل‌اسکلروزیس در شرایط کووید19 - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثربخشی زوج‌درمانی با رویکرد طرح‌واره و شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر آشفتگی روابط زوجین درمعرض طلاق - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثربخشی طرح‌واره‌درمانی و درمان شناختی‌رفتاری بر انعطاف‌پذیری شناختی و افکار خودآیند منفی در بیماران دارای اختلال افسردگی اساسی: یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده در شهر تهران - صفحه:1-14

    مقایسهٔ اثربخشی طرح‌واره‌درمانی و درمان مبتنی‌بر شفقت خود بر احساس تنهایی، تصویر بدنی منفی و حساسیت به طرد در زنان متقاضی جراحی زیبایی - صفحه:1-12

    مقایسهٔ اثربخشی مداخلهٔ حرکتی گروهی و ذهن‌آگاهی بر وضعیت تعادل و کارکردهای اجرایی سالمندان دارای اختلال شناختی خفیف - صفحه:1-12

    مقایسهٔ اثربخشی مشاورهٔ گروهی به‌شیوهٔ مصاحبهٔ انگیزشی (mi) و درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (act) بر رضایت زناشویی و خودکارآمدی مادران دارای فرزندان با فلج مغزی - صفحه:1-12

    مقایسهٔ اثربخشی مقابله‌ درمانگری و هیپنوتیزم‌درمانی بر احساس تنهایی و کاهش نشانگان سوگ در افراد سوگوار بر اثر کرونا - صفحه:1-13

    مقایسهٔ اثربخشی واقعیت‌درمانی، درمان پذیرش و تعهد و رویکرد مثبت‌گرا به‌شیوهٔ گروهی بر تعارضات زناشویی در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل‌اسکلروزیس - صفحه:1-10

    مقایسهٔ اثربخشی یادگیری قیاسی و یادگیری آشکار بر اکتساب یک مهارت ورزشی در افراد دارای اختلال طیف اوتیسم - صفحه:51-51

    مقایسهٔ اختلال در کارکردهای اجرایی (بازداری، تغییر جهت و به‌روزرسانی اطلاعات) در بیماران افسردهٔ بستری، افسردهٔ سرپایی، افسردهٔ ساب‌کلینیکال و گروه گواه - صفحه:1-13

    مقایسهٔ تاثیر برنامهٔ یادگیری مستقل بومی و یادگیری خودتنظیمی پینتریچ بر اضطراب امتحان دانش‌آموزان - صفحه:114-114

    مقایسهٔ تفاوت در کارکردهای اجرایی بیماران مبتلا به اختلال دوقطبی، بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و گروه گواه و ارتباط آن با ویژگی‌های بالینی بیماران - صفحه:1-12

    مقایسهٔ راهبردهای تنظیم هیجان در دانشجویان دارای سیستم‌های فعال‌سازی/بازداری رفتاری بالا و پایین - صفحه:1-11

    مقایسهٔ سبک‌های فرزندپروری و خودکارآمدی بین دختران و پسران تاجیکستان - صفحه:1-8

    مقایسهٔ فعالیت بدنی در محیط‌های مختلف ورزشی بر سلامت عمومی و سبک زندگی زنان میان‌سال شهر یزد - صفحه:1-6

    مقایسهٔ کنترل پاسچر پویا و تعادل ایستا بین ورزشکاران مبتلا به آسیب لیگامان صلیبی قدامی و ورزشکاران سالم - صفحه:1-10

    مقایسهٔ نشخوار فکری و باورهای فراشناختی در زنان شاغل و زنان خانه‌دار شهرستان یزد - صفحه:1-7

    مقایسهٔ نمرهٔ افسردگی در انواع مختلف مسکن و طبقات مسکونی در ساکنین شهر اصفهان - صفحه:1-9

    مقایسهٔ نیم‌رخ روانی آزمون رورشاخ براساس نظام جامع اکسنر در افراد مبتلا به اختلالات روان‌شناختی با افراد بدون اختلالات روان‌شناختی - صفحه:1-10

    مقایسۀ سطح فعالیت‌ بدنی در کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اتیسم ایران برحسب جنسیت، مقطع تحصیلی، شدت اختلال و نوع اختلالات همبود - صفحه:1-11

    مولفه‌های تاثیرگذار بر رضامندی زوجیت در والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم: یک مرور نظام‌مند - صفحه:1-9

    نقش سبک‌های تصمیم‌گیری دانشجویان در اعتیاد به اینترنت با واسطه‌گری سبک‌های مقابله‌ای - صفحه:1-8

    نقش واسطه‌ای ادراک شایستگی در رابطهٔ بین مشارکت فعال در مدرسه با دل‌زدگی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر متوسطه - صفحه:1-9

    نقش واسطه‌ای نارسایی توجه والدین در رابطهٔ بین سبک‌های پردازش حسی با اختلال یادگیری ویژه در دانش‌آموزان دبستانی - صفحه:1-10

    پدیدارشناسی چالش‌های والدین دارای فرزند مبتلا به اوتیسم در دوران کرونا - صفحه:1-10

    پیش‌بینی اضطراب دختران نوجوان مقطع متوسطهٔ اول براساس طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و تمایزیافتگی خود - صفحه:1-10

    پیش‌بینی رفتار خودزنی براساس احساس نیرومندی خود و الگوهای بالینی شخصیت در نوجوانان دارای اختلال خودزنی - صفحه:1-8

    پیش‌بینی علائم اختلال وسواسی-اجباری براساس آمیختگی فکر/عمل و ذهن‌آگاهی در جمعیت غیربالینی - صفحه:1-9

    پیش‌بینی نمرهٔ تمایل به روابط فرازناشویی براساس صفات چهارگانهٔ تاریک شخصیت و هوش هیجانی در زوجین دارای تعارض زناشویی - صفحه:1-9

    پیش‌بینی گرایش به خودکشی براساس تکانشگری و تنظیم هیجان در نوجوانان شهر یاسوج - صفحه:1-7