مدل‌یابی روابط ساختاری اعتیاد به اینترنت براساس کارکردهای اجرایی، مشکلات بین‌فردی و ناگویی هیجانی در دانش‌آموزان دختر پایهٔ هفتم

زمینه و هدف: امروزه استفاده از اینترنت فواید زیادی برای جامعه به ارمغان آورده است؛ ولی این پیشرفت باعث بروز مشکلات و ناتوانی‌هایی در ابعاد متعدد برای افراد شده است. پژوهش حاضر با هدف مدل‌یابی روابط ساختاری اعتیاد به اینترنت براساس کارکردهای اجرایی و مشکلات بین‌فردی و ناگویی هیجانی انجام شد.روش‌بررسی: پژوهش از نوع توصیفی‌همبستگی مبتنی‌بر روش مدل‌یابی معادلات ساختاری رگرسیونی بود. به این منظور از بین تمامی دانش‌آموزان دختر مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 98-1397 در مدارس پایهٔ هفتم مناطق یک و هفت و هشت شهر تهران، 260 نفر به‌صورت تصادفی خوشه‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. افراد نمونه به پرسش‌نامهٔ پرسش‌نامهٔ توانایی‌های شناختی (نجاتی، 1392)، پرسش‌نامهٔ مشکلات بین‌فردی (بارخام و همکاران، 1996)، پرسش‌نامهٔ ناگویی هیجانی تورنتو (بگبی و همکاران، 1994) و آزمون اعتیاد به اینترنت (یانگ، 1996) پاسخ دادند. داده‌ها در سطح معناداری 0٫05 با استفاده از روش معادلات ساختاری و ازطریق نرم‌افزارهای spss نسخهٔ 24 و amos نسخهٔ 24 تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد، اثر کل مشکلات بین‌فردی (β=0/646 ,p<0/001) و کارکردهای اجرایی (β=1/257 ,p<0/001) بر متغیر اعتیاد به اینترنت معنادار بود. اثر مستقیم مشکلات بین‌فردی (β=0/401 ,p<0/001) و کارکردهای اجرایی (β=0/297 ,p<0/001) و ناگویی هیجانی (β=0/629 ,p<0/001) بر متغیر اعتیاد به اینترنت معنادار بود. ازطرفی اثر غیرمستقیم مشکلات بین‌فردی (β=0/245 ,p<0/001) و کارکردهای اجرایی (β=0/960 ,p<0/001) بر متغیر اعتیاد به اینترنت با استفاده از روش برآورد بوت‌استرپ محاسبه شد. همچنین مدل ارائه‌شده از برازش خوبی برخوردار بود (χ^2^/df=2/924 ,cfi=0/957 ,gfi=0/993 ,rmsea=0/042 ,agfi=0/987).نتیجه‌گیری: براساس یافته‌ها نتیجه‌گیری می‌شود، مدل پژوهش حاضر از نظر آماری دارای شاخص‌های برازش پذیرفتنی است؛‌ کارکردهای اجرایی و مشکلات بین‌فردی در کنار هم به‌عنوان عوامل مهم‌تر در پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت نقش دارند. نتایج مشخص کرد، چگونه متغیر ناگویی هیجانی در نقش متغیر واسطه تاثیر می‌گذارد.

modeling the structural relationships of internet addiction based on executive functions, interpersonal problems, and alexithymia in seventh-grade female students

abstractbackground & objectives: today, the use of the internet has brought many benefits to society, but this development has caused problems and disabilities in many dimensions for individuals, a problem known as internet addiction disorder. many intrapersonal factors affect internet addiction among adolescents. various factors impact the tendency to become addicted to the internet, among which interpersonal problems can be mentioned. also, alexithymia plays a significant role in teenagers’ tendency to use the internet. executive functions are cognitive and metacognitive processes that help teenagers pay attention to and finish the task’s main points. internet addiction is a disorder that causes disability and functional defects and creates psychological, social, academic, and work disorders. this study aims to model the structural relationships of internet addiction based on executive functions, interpersonal problems, and alexithymia in seventh–grade female students.methods: this descriptive–correlational study was based on regression structural equation modeling. the statistical population comprised all female students in the seventh–grade schools of districts 1, 7, and 8 of tehran city, iran, in the academic year of 2018–2019. we used loehlin (2004) volume estimation method to determine the sample size. basically, we considered 30 to 50 samples for each latent variable. so, considering 4 latent variables and the possibility of incomplete questionnaires, 260 students were selected using the cluster random sampling method. in this study, the inclusion criteria comprised female students in the seventh grade who were living and studying in districts 1, 7, and 8 of tehran, were interested in cooperating in research, and lacked any mental illnesses. the exclusion criteria comprised a lack of cooperation in research and becoming sick. data were gathered via the cognitive abilities questionnaire (nejati, 2013), the inventory of interpersonal problems (barkham et al., 1996), the toronto alexithymia scale (bagby et al., 1994), and the internet addiction test (young, 1996). data analysis was also performed using structural equation modeling in spss 24 and amos 24 software.results: the findings showed that the effects of total interpersonal problems (p<0.001, β=0.646) and executive functions (p<0.001, β=–1.257) on the internet addiction variable were significant. also, the direct effect of interpersonal problems (p<0.001, β=0.401), executive functions (p<0.001, β=–0.297), and emotional malaise (p<0.001, β=0.629) on the variable internet addiction was significant. on the other hand, the indirect effects of interpersonal problems (p<0.001, β=0.245) and executive functions (p<0.001, β=–0.960) on the internet addiction variable were estimated using the bootstrap estimation method. the presented model had a good fit (agfi=0.987, rmsea=0.042, gfi=0.993, cfi=0.957, χ2/df=2.924).conclusion: according to the findings, the present research model has statistically acceptable fit indices. executive functions and interpersonal problems are the most important factors in predicting internet addiction. the results also showed how the emotional numbness variable can act as the mediating variable.