>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات ناتوانی
سال:1401 - دوره:12 - شماره:
اثر بخشی طرحوارهدرمانی بر تحمل ناکامی و قلدری نوجوانان پسر 13 تا 14 سالهٔ شهر تهران
- صفحه:1-6
اثر تمرین با تردمیل آبی بر تعادل ایستا، تعادل پویا و توانایی شناختی زنان سالمند غیرفعال
- صفحه:1-8
اثر تمرینات یوگا بر کارکردهای اجرایی بیماران اسکیزوفرنی
- صفحه:1-9
اثر درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد گروهی بر کاهش علائم افسردگی ناشی از وابستگی به مواد مخدر در مردان وابسته به مواد
- صفحه:1-9
اثربخشی آموزش الگوی خودنظارتی بر بهبود فرسودگی و درگیری تحصیلی دانشآموزان دارای اضطراب تحصیلی
- صفحه:1-6
اثربخشی آموزش بازی‌های رایانه‌ای شناختی در افزایش عملکرد خواندن دانشآموزان نارساخوان
- صفحه:1-7
اثربخشی آموزش برنامهٔ ایمن‌سازی روانی بر جهت‌گیری زندگی و تنظیم هیجان میان‌فردی نوجوانان
- صفحه:1-8
اثربخشی آموزش تکنیک‌های شناختی شفقت‌درمانی بر کمال‌گرایی و احساس گناه در نوجوانان دختر مبتلا به وسواس
- صفحه:1-7
اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر توانایی‌های شناختی زنان مبتلا به اختلال وسواس‌های فکری و عملی
- صفحه:1-8
اثربخشی آموزش توانایی‌های شناختی مبتنی‌بر رویکرد کتل-هورن-کارول بر حافظهٔ فعال دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی دارای اختلال یادگیری خاص از نوع اختلال خواندن
- صفحه:1-8
اثربخشی آموزش خوددلگرم‌سازی بر سرسختی روان‌شناختی و رشد اجتماعی دانشآموزان دارای اضطراب فراگیر
- صفحه:268-268
اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و توافق‌پذیری دانشجویان با هوش هیجانی پایین
- صفحه:1-9
اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر پردازش هیجانی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:1-6
اثربخشی آموزش شناختی‌رفتاری مثبت‌نگر بر علائم افسردگی و اضطراب افراد بزرگسال با نارسایی توجه/فزون‌کنشی
- صفحه:1-9
اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد، بر کیفیت روابط خانوادگی و احساس ناکامی نوجوانان دختر دارای رفتارهای پرخطر
- صفحه:1-7
اثربخشی آموزش مهارت‌های حل مسئلهٔ شناختی-اجتماعی بر کنترل عواطف نوجوانان دختر دارای رفتارهای پرخطر
- صفحه:1-7
اثربخشی آموزش مهارت‌های زناشویی مبتنی‌بر نظریهٔ انتخاب بر کاهش تعارضات زناشویی
- صفحه:1-7
اثربخشی آموزش پیش‌روندهٔ شناختی رایانه‌محور بر عملکرد حافظهٔ فعال دیداری/شنیداری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی 8تا12ساله
- صفحه:1-6
اثربخشی آموزشی معنادرمانی گروهی بر رفتارهای غیرمتحرک خاص در بیماران زن مبتلا به سندرم متابولیک
- صفحه:1-8
اثربخشی برنامهٔ مداخلهٔ تقویت خانواده بر تابآوری نوجوانان دارای رفتارهای پُرخطر در شهر کرمانشاه
- صفحه:1-7
اثربخشی بستهٔ آموزش فراشناختی بر فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دختر دارای مشکلات رفتاری
- صفحه:1-7
اثربخشی توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر نظریهٔ گاتفردسون بر بهبود مولفه‌های فرسودگی شغلی معلمان
- صفحه:1-9
اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی بر دشواری در تنظیم هیجان و همجوشی شناختی بیماران دیابتی نوع دو
- صفحه:1-7
اثربخشی درمان شناختی-رفتاری مبتنی‌بر سبک زندگی سالم بر بهبود خودمراقبتی بیماران مبتلا به نارسایی قلبی
- صفحه:1-7
اثربخشی درمان شناختی-وجودی بر بهبود سازگاری فردی-اجتماعی و تابآوری زنان در معرض طلاق
- صفحه:1-6
اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری بر عزت‌نفس و خودکارآمدی عاطفی دانشجویان دختر دارای سابقهٔ شکست عاطفی
- صفحه:1-6
اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر فقدان لذت‌جویی و ابرازگری هیجانی در فرزندان طلاق شهر بندرعباس
- صفحه:1-7
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب، افسردگی و شاخص‌های چربی خون بیماران دیابتی نوع دو
- صفحه:1-9
اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر امیدواری و بهزیستی روان‌شناختی همسران جانبازان
- صفحه:1-7
اثربخشی درمان مثبت‌گرا بر ارتباطات مثبت خانواده با نوجوان، اعتیاد به اینترنت و بحران هویت در دختران
- صفحه:1-9
اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر عملکرد خانواده و الگوهای ارتباطی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی
- صفحه:1-8
اثربخشی رویکرد زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر بهبود دلزدگی زناشویی و خودافشایی هیجانی زوجین متقاضی طلاق
- صفحه:1-7
اثربخشی رویکرد چندحسی فرنالد بر بهبود اختلال دیکته و مشکلات خواندن دانشآموزان دارای اختلال یادگیری
- صفحه:1-7
اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر استرس ادراک‌شده و اجتناب شناختی بیماران دیابتی نوع دو
- صفحه:1-8
اثربخشی طرحوارهدرمانی بر خودپنداره و سلامت اجتماعی مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی (اچ‌آی‌وی)
- صفحه:1-8
اثربخشی طرحوارهدرمانی بر سبکهای حل مسئله و راهبردهای تنظیم هیجان بیماران قلبی
- صفحه:1-8
اثربخشی برنامهٔ آموزشی تعامل مادر-کودک مبتنی‌بر سبک دلبستگی ایمن بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دورهٔ ابتدایی دارای اختلال‌های اضطرابی
- صفحه:1-8
ارائهٔ الگوی ازدواج آسیب‌پذیر براساس کاوش نشانه‌های طلاق در اولین دوره‌های انتقالی زندگی (آشنایی، نامزدی و عقد) در ازدواج‌های غیرفامیلی
- صفحه:1-7
ارائهٔ مدل استعدادیابی ورزشی کودکان و نوجوانان براساس مهارت‌های روان-تنی، شناختی، مقابله‌ای و روانی پایه
- صفحه:1-8
ارائهٔ مدل تحلیل مسیر ارتباط بهزیستی روان‌شناختی با سرمایهٔ روان‌شناختی و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی با میانجیگری ذهن‌آگاهی در دانشجویان کارشناسی‌ارشد روانشناسی
- صفحه:1-9
ارائهٔ مدل ساختاری معنویت در محیط کار براساس تعهد حرفه‌ای با نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی
- صفحه:1-7
ارائهٔ مدل موفقیت تحصیلی براساس خودکارآمدی تحصیلی و باورهای فراشناختی باتوجه به متغیر میانجی اضطراب کرونا در دانشآموزان دختر و پسر متوسطهٔ دوم
- صفحه:1-9
ارزیابی و تحلیل کیفیت بصری در تصاویر ذهنی رسم‌شده توسط نابینایان
- صفحه:1-5
الگوی ساختاری تاثیر سلامت معنوی و حمایت اجتماعی بر رفتار خودمراقبتی بیماران قلبی-عروقی باتوجه به نقش میانجی سرمایهٔ روانی
- صفحه:1-7
الگوی ساختاری رابطهٔ بین عدم تحمل بلاتکلیفی با نشانگان سلامت روان با میانجیگری اضطراب سلامت در مراقبین زن بیماران مبتلا به آلزایمر
- صفحه:1-10
بررسی اثر تمرینات اصلاحی با و بدون تیپینگ بر تعادل و کف پای صاف دانشآموزان دختر 15تا17 سال
- صفحه:1-10
بررسی اثربخشی آموزش توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر الگوی چندمحوری شفیع‌آبادی بر بهبود اشتیاق شغلی و خودکارآمدی زنان سرپرست خانوادهٔ شهر تهران
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی آموزش خویشتن‌داری جنسی مبتنی‌بر آموزه‌های اسلامی بر تکانشوری، ابراز وجود، خیانت و اعتمادبه‌نفس زنان درگیر در روابط فرازناشویی
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی بر اضطراب امتحان و خودکارآمدی ادراک‌شدهٔ دانشآموزان دختر
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی آموزش روانی-شناختی مبتنی‌بر ادراک زمان بر اهمالکاری دانشجویان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی سالم بر تابآوری و رضایت شغلی کارکنان دولتی دارای معلولیت جسمانی استان همدان
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر معنای زندگی در زنان مبتلا به اماس عضو انجمن اماس شهر گرگان
- صفحه:1-6
بررسی اثربخشی آموزش مدل تلفیقی دیویس و اورتون بر میزان نارساخوانی در دانشآموزان ابتدایی شهر اهواز
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و افسردگی کارکنان راه‌آهن
- صفحه:1-5
بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های همدلی بر سازگاری اجتماعی و امنیت روانی دانشآموزان پسر متوسطهٔ دوم
- صفحه:1-6
بررسی اثربخشی آموزش نظریهٔ ذهن بر بهبود توانش‌های زبانی کودکان با ناتوانی هوشی
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی آموزش گروهی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و نارسایی هیجانی مادران کودکان با ناتوانی یادگیری خاص
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی آموزش گروهی مفاهیم تئوری انتخاب بر افزایش خودکنترلی زندانیان اچ‌آی‌وی مثبت
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی الگوی پاسخ-به-مداخله در پیشگیری از بیش‌تشخیصی اختلال خواندن
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی برنامهٔ آموزش مثبت‌نگری مبتنی‌بر شفقت برای مادران دارای فرزند خردسال با نشانگان داون بر نگرش به فرزند با نیازهای ویژه
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی برنامهٔ بازی‌درمانی آدلری بر مشکلات خواب کودکان مبتلا به سرطان
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی برنامهٔ توانمندسازی خانواده مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر بهبود تعاملات درون‌فردی و برون‌فردی ذهن‌آگاهی مادران دارای فرزندان 10تا14ساله
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی برنامهٔ جامع تقویت کنش‌های حسی و حرکتی خانواده‌محور بر مهارت‌های حرکتی در کودکان با نشانگان داون
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی برنامهٔ فراتشخیصی مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر میزان افکار منفی تکراری و اختلالات افسردگی، اضطراب و وسواس فکری-عملی
- صفحه:1-12
بررسی اثربخشی برنامهٔ مداخله‌ای تلفیقی برمبنای یادگیری خودراهبر و راهبردهای نظم‌بخشی شناختی هیجان بر کاهش اضطراب امتحان دانشآموزان دختر دورهٔ دوم متوسطه
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی بستهٔ درمان طراحی‌شده براساس درمان فراتشخیصی مبتنی‌بر الگوی مک‌مستر، متمرکز بر شفقت و متمرکز بر ذهن‌آگاهی بر عملکرد خانواده و تحمل پریشانی زنان دارای تعارض زناشویی
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی بستهٔ پرورش کارکردهای اجرایی دستی بر مهارت‌های اجتماعی و عملکرد خواندن کودکان دارای اختلال خواندن
- صفحه:1-10
بررسی اثربخشی تقویت کارکردهای حسی-حرکتی بر مهارت کنترل بینایی-حرکتی کودکان 5تا6سالهٔ دارای اختلال هماهنگی رشد
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر توانمندسازی شغلی شفیع‌آبادی بر کاهش فرسودگی شغلی معلمان
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی درمان بهوشیاری مبتنی‌بر کاهش استرس بر درگیری تحصیلی و احساس تنهایی دانشآموزان مقطع اول متوسطه دارای اعتیاد به اینترنت
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری بر مشکلات بین‌فردی زنان دانشجوی مبتلا به اضطراب اجتماعی
- صفحه:1-10
بررسی اثربخشی درمان فراشناخت بر استرس والدگری و شفقت به خود مادران کودکان 8-6 سال مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی
- صفحه:1-11
بررسی اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (act) بر ارتقای راهبرد تنظیم هیجان افراد مبتلا به ناراحتی‌های گوارشی و پوستی
- صفحه:1-6
بررسی اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر امیدواری، شادکامی و درد مزمن در دختران 20تا50سالهٔ دارای معلولیت جسمی-حرکتی شهرستان ارسنجان
- صفحه:1-11
بررسی اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر سرسختی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی در دانشآموزان مقطع دوم متوسطه
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر مولفه‌های خودانتقادی و احساس شرم بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی ذهن‌آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان، خرد، تفکر منطقی و سازگاری اجتماعی نوجوانان دختر پرخاشگر
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر تصویر بدنی و افسردگی زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان شهر اصفهان
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر کنترل هیجان و تابآوری مادران کودکان مبتلا به صرع
- صفحه:1-11
بررسی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی‌بر کاهش استرس بر نشانگان بدرفتاری دوران کودکی، افسردگی و بهبود درد مزمن زنان شهر ساری
- صفحه:1-10
بررسی اثربخشی طرحوارهدرمانی فردی بر نشانه‌های وسواس در دختران نوجوان
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی طرح‌واره‌درمانگری بر تابآوری و بهزیستی روان‌شناختی پرستاران بخش مراقبت‌های ویژه
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی مداخلات رفتاردرمانی والدمحور بر کاهش مشکلات کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای
- صفحه:1-12
بررسی اثربخشی مداخلهٔ روانشناسی مثبت‌نگر بر شادکامی و حس خوب در بیماران روانی مزمن
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی معنویت‌درمانی بر کیفیت خواب، تابآوری و اضطراب مرگ سالمندان
- صفحه:1-9
بررسی اثربخشی موسیقی‌درمانی بر کیفیت زندگی و ولع مصرف بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر بهبود توجه و کنترل پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی
- صفحه:1-8
بررسی اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری بر کاهش علائم سوگ در زنان مبتلا به اختلال سوگ پیچیدهٔ پایدار
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی گروهدرمانی مثبت‌نگر بر ناگویی خُلقی، تابآوری و بهزیستی ذهنی زنان مطلقه
- صفحه:1-7
بررسی اثربخشی گروهدرمانی با رویکرد شناختی-رفتاری و روان‌نمایشگری بر کاهش علائم افسردگی و وسواس فکری-عملی در زنان مبتلا به اختلال افسردگی و اختلال وسواس فکری-عملی 30تا40ساله
- صفحه:1-9
بررسی اجرای رویکرد خودتنظیمی بر خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی و ظرفیت خودپندارهٔ تحصیلی یادگیرندگان دارای معلولیت جسمی
- صفحه:1-8
بررسی ارتباط میان تلفیق اجتماعی با موانع محیطی در افراد دارای ضایعات نخاعی شهر تهران سال 1397
- صفحه:1-6
بررسی تاثیر باورهای دینی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده بر گرایش به رفتارهای پرخطر در دانشآموزان پسر مقطع متوسطهٔ دوم
- صفحه:1-9
بررسی تاثیر متغیر تعدیل‌گر انگیزش نوسازی بر رابطۀ میان سرمایه‌های تحولی و رفتارهای پرخطر در دانشجویان مقطع کارشناسی
- صفحه:1-11
بررسی تاثیر هشت هفته تمرینات تعدیل‌شدهٔ هاتایوگا بر قدرت عضلات فلکسور تنه در کودکان فلج مغزی اسپاستیک دایپلژیک
- صفحه:1-6
بررسی رابطهٔ تحمل پریشانی و کیفیت زندگی با نقش میانجی بهزیستی روان‌شناختی در سالمندان شهر تهران
- صفحه:1-9
بررسی رابطهٔ خودکارآمدی با کارایی خانواده و کیفیت زندگی در خواهران و برادران کودکان با سندرم داون
- صفحه:1-6
بررسی رابطهٔ راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان شهر ایلام ازطریق عاطفهٔ مثبت و منفی
- صفحه:1-10
بررسی رابطهٔ رفتارهای خوردن آشفته با ویژگیهای شخصیتی و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران
- صفحه:1-7
بررسی رابطهٔ کارکردهای اجرایی و نظریهٔ ذهن با مشکلات رفتاری در کودکان با آسیب شنوایی
- صفحه:1-8
بررسی راهبردهای جبرانی کنترل قامت در کودکان با سندرم داون در شرایط مختلف حسی
- صفحه:1-7
بررسی مقایسه‌ای اثربخشی دو رویکرد بازی‌درمانی و توان‌بخشی شناختی بر تحمل‌ناپذیری بلاتکلیفی، مشکلات خواندن و عملکرد خواندن دانشآموزان با اختلال یادگیری
- صفحه:1-12
بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش‌بینی تحمل روانی و داغ اجتماعی ادراک‌شده در مادران کودکان با اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی
- صفحه:1-7
بررسی نقش کیفیت زندگی و رضایت شغلی والدین در بروز سوء‌رفتار با کودک آزاردیده
- صفحه:1-7
بررسی نقش مهارت اجتماعی بر خودمراقبتی دربرابر رفتارهای پرخطر با میانجیگری تعارض نوجوانان با والدین
- صفحه:1-8
بررسی نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطۀ بین سبکهای دلبستگی و استحکام من با سازگاری با درد در بیماران مبتلا به آرتریت‌روماتوئید
- صفحه:1-12
بررسی نقش واسطه‌ای سبکهای اسنادی هیجانی‌اخلاقی در رابطهٔ بین سبکهای فراهیجانی والدین و هیجانات اخلاقی شرم و گناه در نوجوانان
- صفحه:1-8
بررسی ویژگیهای روان‌سنجی نسخهٔ فارسی پرسشنامهٔ «ترس ازدست‌دادن سال تحصیلی» در اپیدمی کووید 19
- صفحه:1-7
بررسی ویژگیهای روان‌سنجی و ساختار عاملی پرسشنامهٔ سه‌بُعدی شخصیت هورنای-کولیج
- صفحه:1-9
بررسی ویژگیهای روان‌سنجی شاخص a عدم تحمل ابهام کودکان در دانشآموزان 10تا13سالهٔ دورهٔ ابتدایی
- صفحه:1-9
تاثیر درمان شناختی-هیجانی-معنوی بر بهزیستی روان‌شناختی زنان سوگوار
- صفحه:1-8
تاثیر درمان نوروفیدبک بر بهبود اختلال دیکته‌نویسی دانشآموزان پسر پایهٔ سوم ابتدایی
- صفحه:1-7
تاثیر مداخلهٔ آموزش مدیریت رفتاری والدین (pmt) بر پایهٔ رویکرد ارزیابی رفتار کارکردی (fba) بر میزان توجه و تمرکز، مشکلات رفتاری و سازگاری هیجانی‌اجتماعی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی 6تا12 سال
- صفحه:1-9
تاثیر هشت هفته تمرینات ثبات مرکزی بر تعادل ایستا و پویا در پرسنل درمانی مبتلا به کمردرد مزمن غیراختصاصی
- صفحه:1-9
تبیین روابط ساختاری بین نیازهای بنیادین روان‌شناختی و کیفیت زندگی با میانجیگری هوش هیجانی در نوجوانان بی‌سرپرست و بدسرپرست
- صفحه:1-9
تبیین پیشرفت تحصیلی براساس باورهای فراشناختی با معنای تحصیل در دانشآموزان پسر پایهٔ یازدهم
- صفحه:1-8
تجارب روان‌شناختی نوجوانان دارای افت شنوائی عمیق بعد از کاشت حلزون
- صفحه:1-9
تحلیل محتوای ضوابط و استانداردهای معماری فضاهای آموزشی کودکان دارای نیازهای ویژه براساس میزان توجه به شاخص‌های کیفی معماری
- صفحه:1-8
تحلیل مسیر سرمایهٔ روان‌شناختی براساس عوامل شخصیت و طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه با میانجیگری حمایت اجتماعی ادراک‌شده در مجرمان تبهکار
- صفحه:1-12
تدوین برنامهٔ آموزشی لالایی و ترانه‌های حرکتی و ریتمیک و اثربخشی آن بر مهارت‌های ارتباطی و تعامل والد-کودک ناشنوای کاشت حلزون‌شدهٔ زیر سه سال
- صفحه:1-8
تدوین بستهٔ آموزشی بومی توانمندسازی شناختی «سی‌و‌سه پل» و اثربخشی آن بر هوش کودکان 4تا6ساله
- صفحه:1-9
تدوین مدل افسردگی افراد آسیب‌دیدهٔ شنوایی براساس سبکهای دلبستگی و سرمایهٔ روان‌شناختی با میانجیگری حمایت اجتماعی ادراک‌شده
- صفحه:1-8
تدوین مدل بهزیستی روان‌شناختی نوجوانان دارای اضطراب اجتماعی براساس سبکهای دفاعی، وضعیت هویت ایگو و ارتباط والد-فرزند
- صفحه:1-11
تدوین مدل رضایت جنسی براساس ناگویی هیجانی و دانش و نگرش جنسی در زوجین: نقش واسطه‌ای خودپندارهٔ جنسی
- صفحه:1-9
تدوین پروتکل درمانی پذیرش و تعهد با استفاده از استعاره‌های مثنوی معنوی مولانا
- صفحه:1-11
تعیین اثر آب‌درمانی مبتنی‌بر برنامهٔ هالی‌ویک بر مشکلات خواب پسران دارای اختلال طیف اوتیسم بستری در بخش شبانه‌روزی
- صفحه:1-9
تعیین اثربخشی آموزش ایمن‌سازی دربرابر استرس بر سرزندگی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان دچار استرس تحصیلی
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان‌شناختی، سازگاری مدرسه و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در کودکان مضطرب
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دارای فرسودگی تحصیلی
- صفحه:1-9
تعیین اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر خودارزشمندی و رشد اجتماعی در دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی آموزش سرسختی روان‌شناختی بر کیفیت زندگی و اضطراب فراگیر دانشآموزان دختر مقطع متوسطهٔ اول
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی آموزش مبتنی‌بر رویکرد تحلیل وجودی بر بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی آموزش مدیریت رفتار به مادران بر مشکلات رفتاری درون‌نمود و برون‌نمود کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم
- صفحه:1-9
تعیین اثربخشی آموزش مدیریت مادران بر کاهش مشکلات رفتاری دانشآموزان کم‌توان ذهنی
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های عصب‌شناختی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر بازده‌های رفتاری، شناختی و هیجان ورزشی در بین ورزشکاران کشتی مردان
- صفحه:1-9
تعیین اثربخشی آموزش هستی‌شناختی مبتنی‌بر نظریهٔ گیدنز بر ازخودبیگانگی شغلی و فرسودگی شغلی در کارکنان مرد زندان
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی برنامهٔ آموزشی مدیریت «کاهیدگی من» بر خودتنظیمی کودکان پسر با اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی 9تا12 سال
- صفحه:1-11
تعیین اثربخشی برنامهٔ آموزشی معنویت در محیط کار بر میزان حمایت اجتماعی کارکنان فدراسیون‌های منتخب ورزشی
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی برنامهٔ واقعیت‌درمانی بر بهزیستی روان‌شناختی، تنظیم شناختی هیجان و روابط بین‌فردی مادران کودکان با ناتوانی‌های تحولی
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی بهزیستی‌درمانی گروهی بر افسردگی و احساس انسجام روانی دانشآموزان دارای اضطراب اجتماعی
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی تمرینات ورزشی (هوازی، ایروبیک و فیتنس) بر کارکردهای اجرایی برنامه‌ریزی و حافظهٔ کاری در کودکان نارساخوان
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، استرس ادراک‌شده و راهبردهای مقابله با درد بیماران مبتلا به سرطان خون
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری بر خودکارآمدی تحصیلی و مولفه‌های آن در دانشآموزان دختر دارای نشانگان وسواس فکری-عملی
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر تعهد و پذیرش بر بخشودگی بین‌فردی و تحمل پریشانی در زنان آزاردیده از خشونت‌های خانگی
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر شفقت بر نشانگان اضطراب حالت-صفت و تکانشوری در بیماران مبتلا به عروق کرونر قلب
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر اجتناب و انعطاف‌ناپذیری تصویر بدنی زنان دارای اضافه‌وزن و چاق
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر حساسیت اضطرابی، شکایت جسمانی و راهکارهای مقابله‌ای در بیماران زن 30تا45سالهٔ مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس (ms)
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد در بازداری شناختی و تحمل پریشانی دانشآموزان افسردهٔ دختر مقطع متوسطهٔ دوم
- صفحه:1-9
تعیین اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر رشد پس از سانحه و اضطراب مرگ در زنان مبتلا به سرطان پستان
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر افسردگی و کیفیت رابطهٔ زناشویی زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی
- صفحه:1-9
تعیین اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر خشونت خانگی (خشونت جسمانی-روان‌شناختی و خشونت جنسی) در زنان در شرف طلاق
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی روان‌درمانی هیجان‌محور بر اضطراب، سازگاری زناشویی، کیفیت زندگی جنسی در زنان مبتلا به واژینیسموس
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی روان‌درمانی پویشی-تجربی تسریع‌شده بر اضطراب، سازگاری زناشویی و کیفیت زندگی جنسی در زنان مبتلا به واژینیسموس
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی روایت‌درمانی بر کیفیت زندگی زناشویی و دلبستگی زوجین ناتوان مراجعه‌کننده به مراکز مشاورهٔ شهر اصفهان
- صفحه:1-9
تعیین اثربخشی روش حساسیت‌زدایی منظم با حرکات چشم و پردازش مجدد بر تنش‌های روانی (اضطراب و افسردگی) زنان مطلقه
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر تعارضات زناشویی، دلزدگی زناشویی و خودنظم‌جویی هیجانی زوجین درمعرض طلاق شهرستان بانه
- صفحه:1-12
تعیین اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر اجتناب شناختی و صمیمیت زناشویی در زنان مبتلا به وسواس فکری-عملی
- صفحه:1-8
تعیین اثربخشی طرحوارهدرمانی بر تنظیم شناختی هیجان پرستاران بخش مراقبت‌های ویژه
- صفحه:1-7
تعیین اثربخشی فنون درمان شناختی-رفتاری بر کاهش باورهای وسواسی در افراد دارای نشانه‌های اختلال وسواسی-اجباری
- صفحه:1-10
تعیین اثربخشی مقابله‌‌درمانگری شناختی بر تحمل ابهام و انعطاف‌پذیری شناختی در افراد دارای نشانگان وسواس
- صفحه:1-7
تعیین اندازهٔ اثر الگوهای ارتباطی و سبکهای هویت بر رضایت زناشویی با واسطه‌گری تابآوری
- صفحه:1-9
تعیین اندازهٔ اثر سبکهای دلبستگی و کارکردهای اجرایی در پیش‌بینی اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی در دانشآموزان دورهٔ اول متوسطه
- صفحه:1-8
تعیین تاثیر آموزش تلفیقی مهارت‌های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه و مهارت حل مسئلهٔ اجتماعی بر مشکلات عاطفی‌رفتاری درونی‌سازی‌شده، برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانشآموزان پسر پنجم ابتدایی
- صفحه:1-10
تعیین تاثیر رژیم حسی بر نشانگان دانشآموزان مقطع ابتدایی با اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی
- صفحه:1-8
تعیین تاثیر مداخلهٔ آموزشی هوش مثبت بر هوش هیجانی و غرقگی معلمان دورهٔ ابتدایی
- صفحه:1-7
تعیین رابطهٔ هوش معنوی و سرسختی روان‌شناختی با سازگاری زناشویی مادران دارای دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص
- صفحه:1-7
تعیین مدل شکوفایی در جوانان براساس هوش اخلاقی باتوجه به نقش میانجی امید
- صفحه:1-8
تعیین مدل پایداری ازدواج براساس کیفیت رابطهٔ والدین و دلبستگی با نقش میانجی تجربهٔ مایی
- صفحه:1-9
تعیین نقش مزاحمت‌های فضای سایبری و احساس شکست در پرخاشگری دانشآموزان پایهٔ ششم ابتدایی شهر بیرجند
- صفحه:1-7
رابطهٔ بین اضطراب مرگ با سلامت روان، سلامت معنوی و حمایت اجتماعی در دانشجویان دانشکدهٔ معماری دانشگاه آزاد اسلامی
- صفحه:1-8
رابطهٔ بین شفقت خود و اعتیاد به اینترنت با میانجیگری راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان
- صفحه:1-8
رابطهٔ سبکهای تفکر و سبکهای حل مسئله با هم‌وابستگی همسران بیماران مبتلا به سوء‌مصرف مواد
- صفحه:1-8
رابطۀ علّی سبکهای دلبستگی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان با میانجیگری سرزندگی تحصیلی
- صفحه:1-8
روابط ساختاری کارکرد خانواده و رفتارهای پرخطر نوجوانان با نقش واسطه‌ای کیفیت زندگی در مدرسه
- صفحه:1-10
روان‌سنجی نسخهٔ دوم مقیاس چندبُعدی اضطراب کودکان (فُرم دانش‌آموز) (masc-2) در دانشآموزان ایرانی
- صفحه:1-10
روایی و پایایی نسخهٔ فارسی آزمون کوتاه ارزیابی عملکرد در بیماران غیربستری مبتلا به اختلال دوقطبی
- صفحه:1-10
سن منارک و عوامل اقتصادی-اجتماعی مربوط به آن: مطالعه‌ای در دختران دانش‌آموز 10تا16سالهٔ شهر تهران
- صفحه:1-7
سنتزپژوهی مولفه‌های الگوی آموزشی نظام ارتباطی مبادلهٔ تصویر مبتنی‌بر فناوری در آموزش کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
- صفحه:1-11
سنجش اثربخشی پارادوکس‌درمانی بر نشانه‌های استحکام من، خودشناسی و افسردگی اضطراب استرس در افراد دارای ضایعهٔ نخاعی: مطالعهٔ موردی
- صفحه:1-10
سنجش و مقایسهٔ اثربخشی پارادوکس‌درمانی و واقعیت‌درمانی بر نشانه‌های استحکام من و خودشناسی انسجامی در زنان 20تا40سالهٔ دارای ضایعهٔ نخاعی
- صفحه:1-11
شناخت بازنمایی افراد دارای معلولیت در رسانه‌های ایران
- صفحه:1-7
شناخت تجربهٔ مشکلات زوجی در زوج‌های در حال متارکهٔ تحت پوشش کمیتهٔ امداد
- صفحه:1-7
شناخت راهبردهای مقابله‌ای زنان آسیب‌دیده از خشونت خانگی همسران در یزد: مطالعهٔ کیفی
- صفحه:1-8
شناخت عوامل تاثیرگذار بر سبک فرزندپروری:یک پژوهش کیفی
- صفحه:1-11
شناسایی مولفه‌های موثر بر مشارکت معلولان جسمی‌حرکتی در فعالیت‌های ورزشی: تحلیل مضمونی
- صفحه:1-11
طراحی الگوی شناختی خلاق‌سازی ذهن مبتنی‌بر نظریهٔ ند هرمان جهت فعال‌سازی سبکهای تفکر دانشآموزان پایهٔ پنجم و ششم ابتدایی
- صفحه:1-10
طراحی و ارزیابی برنامهٔ آموزش مثبت‌نگری مبتنی‌بر شفقت برای والدین دارای کودک خردسال با نشانگان داون و اثربخشی آن بر بهزیستی روان‌شناختی والدین
- صفحه:1-11
طراحی و اعتباریابی برنامهٔ والد-کودک مبتنی‌بر نظریه‌های بین‌فردی برای کودکان با مشکلات سلوک دارای تمایلات بی‌رحمی‌بی‌عاطفگی: یک پژوهش کیفی
- صفحه:1-15
طراحی و بررسی ویژگیهای روان‌سنجی پرسشنامهٔ سلامت روان رانندگان تاکسی‌رانی آنلاین
- صفحه:1-7
طراحی و بررسی ویژگیهای روان‌سنجی پرسشنامهٔ طرح‌واره‌های ناکارآمد معنوی
- صفحه:1-8
فراوانی دیسفاژی دهانی-حلقی و عوامل پیش‌بینی‌کنندهٔ آن در بیماران مبتلا به بیماری‌های نورولوژی و جراحی‌های سر و گردن
- صفحه:1-6
مدل ساختاری تبیین باورهای وسواسی دانشآموزان دبیرستانی براساس باورهای فراشناختی و نشانه‌های استرس، افسردگی و اضطراب: نقش میانجیگر آشفتگی استنتاج
- صفحه:1-12
مدل ساختاری رفتارهای پرخطر در نوجوانان 14تا18 سال براساس حساسیت اضطرابی با میانجیگری پذیرش خویشتن
- صفحه:1-9
مدل‌سازی شکوفایی براساس سیستمهای فعال‌سازی و بازداری رفتاری با میانجیگری شخصیت تاریک در دانشجویان دورهٔ دکتری رشته‌های علوم انسانی
- صفحه:1-8
مدل‌سازی فرسودگی شغلی براساس تابآوری و حمایت‌های اجتماعی با میانجیگری خودکارآمدی شغلی در کارکنان صنایع نظامی
- صفحه:1-9
مدل‌سازی معادلات ساختاری باورهای غیرمنطقی و آمادگی برانگیختگی با میانجیگری کنترل هیجانی در دانشآموزان دورهٔ متوسطه
- صفحه:1-8
مدل‌سازی معادلات ساختاری برای تبیین رابطهٔ بین خوش‌بینی، تابآوری و تنظیم شناختی هیجانی با بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال شخصیت مرزی
- صفحه:1-11
مدل‌سازی معادلات ساختاری رابطهٔ اعتیاد مادر به سیگار و گرایش به خودکشی در دختران نوجوان با نقش میانجیگری دین‌داری
- صفحه:1-11
مدل‌سازی معادلات ساختاری رضایتمندی زوجیت و نشاط معنوی، براساس ویژگیهای شخصیتی با نقش میانجی رفتارهای مقابله‌ای والدین نوجوانان دختر 14تا18سالهٔ دارای نشانگان اختلال سلوک
- صفحه:1-10
مدل‌سازی معادلات ساختاری سازمان‌یافتگی شخصیت و روابط موضوعی با سوگیری تفسیری با میانجیگری فراهیجانات و حساسیت پردازش حسی در دانشجویان افسرده
- صفحه:1-12
مدل‌سازی معادلات ساختاری مهارت‌های ارتباطی و شادزیستی سالمندان ساکن آسایشگاه: نقش واسطه‌ای خودشفقت‌ورزی
- صفحه:1-8
مدل‌سازی معادلات ساختاری میزان ولع مصرف مواد مخدر در معتادان تحت درمان نگهدارنده با متادون براساس باورهای غیرمنطقی، تنظیم هیجانی و همجوشی شناختی
- صفحه:1-10
مدل‌یابی روابط ساختاری بین برنامهٔ درسی پنهان، هوش هیجانی و اضطراب تحصیلی دانشآموزان متوسطهٔ دوم
- صفحه:1-8
مدل‌یابی روابط ساختاری سرشت و منش با میانجیگری آسیب‌پذیری روانی بر طلاق عاطفی زنان مراجعه‌کننده به مراکز مشاورهٔ شهرستان بابل
- صفحه:1-9
مدل‌یابی معادلات ساختاری در رابطهٔ تعارضات زناشویی و امنیت عاطفی با استرس ادراک‌شده و نگرانی‌های دوران بارداری با بهزیستی روان‌شناختی در زنان باردار
- صفحه:1-8
مدل‌یابی نقش واسطه‌ای ویژگیهای شخصیتی در رابطهٔ بین مهارت حل مسئله با رضایت از زندگی
- صفحه:1-8
مطالعهٔ کیفی: تبیین راهبردهای حل تعارض والد-نوجوان از دیدگاه والدین
- صفحه:1-8
مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و طرح‌واره درمانی هیجانی بر تنظیم هیجانی در معلولین جسمی حرکتی
- صفحه:1-9
مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش رضایت زناشویی و کاهش اضطراب در زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثر مشارکت در دوره‌های هنری و ورزشی بر افسردگی و اعتیاد به اینترنت نوجوانان 13تا17 سال
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثربخشی آموزش آمایهٔ ذهنی روبه‌رشد و خودتعیین‌گری بر اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان دختر دورهٔ اول دبیرستان
- صفحه:1-9
مقایسهٔ اثربخشی آموزش تئوری انتخاب و فلسفهٔ کندوکاو بر مسئولیت‌پذیری و خودکارآمدی کودکان کار 12تا14 سال رشت
- صفحه:1-10
مقایسهٔ اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی و آموزش ایروبیک بر حافظهٔ فعال کلامی و انعطاف‌پذیری شناختی در مبتلایان به اختلال نوشتاری
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اثربخشی آموزش شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی و بهسازی حافظهٔ فعال بر اضطراب امتحان پسران مقطع اول دبیرستان
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی‌بر پذیرش و تعهد و فرزندپروری مبتنی‌بر روانشناسی مثبت‌گرا بر تنظیم هیجان در مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی
- صفحه:1-9
مقایسهٔ اثربخشی آموزش مدیریت والدینی و آموزش خانواده بر بهبود هیجان‌های منفی و رفتارهای مخرب دانشآموزان دختر پایهٔ سوم
- صفحه:1-9
مقایسهٔ اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله و روش یادگیری مشارکتی در انگیزهٔ تحصیلی و کنترل هیجان در کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش‌فعال پایهٔ ششم پسر
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثربخشی بازی‌های گروهی در مدرسه بر تبحر حرکتی و شایستگی ادراک‌شدهٔ بدنی دختران با اختلال هماهنگی رشدی (dcd) و عادی
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اثربخشی بستهٔ آموزشی روان‌شناختی پیشگیری از سوء‌مصرف مواد و درمان شناختی-رفتاری بر تابآوری و احساس تنهایی ادراک‌شدهٔ دانشآموزان مستعد سوء‌مصرف مواد
- صفحه:1-11
مقایسهٔ اثربخشی بستهٔ بومی طرحوارهدرمانی با طرحوارهدرمانی یانگ بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و نگرش به خیانت زوج‌های متعارض
- صفحه:1-15
مقایسهٔ اثربخشی تمرینات مهارتی باز و بسته، بر تعادل ایستا و پویای سالمندان
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثربخشی درمان توان‌بخشی شناختی و درمان مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر اضطراب بیماران مبتلا به پرفشاری خون: یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده
- صفحه:1-11
مقایسهٔ اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر خودشفقتی با شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر خودکارآمدی وزن و اشتیاق به غذا در زنان دارای اضافه‌وزن
- صفحه:1-11
مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان فراتشخیصی یکپارچه بر سازگاری اجتماعی نوجوانان دارای اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:1-9
مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری بر بستر پیام‌رسان آنلاین متنی (واتساپ) و درمان شناختی‌رفتاری حضوری بر افسردگی مداوم
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری و درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، اضطراب و استرس زنان باردار نخست‌زا
- صفحه:1-10
مقایسهٔ اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد و طرحوارهدرمانی بر اضطراب و کاهش تکانشگری در افراد معتاد متجاهر
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد و طرحوارهدرمانی بر بخشش و صمیمیت زناشویی زوجین شهر تهران
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت ((cft و درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (act) بر خودشفقتی زنان مبتلا به مالتپیل‌اسکلروزیس (ms)
- صفحه:1-12
مقایسهٔ اثربخشی درمان هیجان‌مدار با درمان شناختی-رفتاری مثبت‌نگر بر کارکردهای مختل هیجانی، شناختی و رفتاری در زنان متاهل مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره
- صفحه:1-11
مقایسهٔ اثربخشی درمان یکپارچۀ فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص مبتنی‌بر کارآمدی هیجانی بر کاهش نشانه‌های اضطراب بزرگسالان دارای لکنت زبان
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری گروهی و درمان ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر کاهش استرس بر تصویر بدنی، اضطراب و پرخوری زنان چاق
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اثربخشی درمان‌های شناختی-رفتاری و پذیرش و تعهد بر مشکلات روان‌شناختی و بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
- صفحه:1-11
مقایسهٔ اثربخشی درمان‌های فعال‌سازی رفتاری و فراشناختی بر نگرانی تصویر بدنی، اضطراب و افسردگی بیماران پسوریازیس
- صفحه:1-10
مقایسهٔ اثربخشی دو رویکرد روانکاوی و طرحوارهدرمانی در درمان اختلال شخصیت خودشیفته
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اثربخشی رویکردهای واقعیت‌درمانی و تصویرسازی ارتباطی (ایماگوتراپی) بر ابرازگری هیجانی زنان متقاضی طلاق
- صفحه:1-10
مقایسهٔ اثربخشی زوج‌درمانی مبتنی‌بر نظریهٔ انتخاب با روان‌درمانی معنوی مبتنی‌بر بخشش بر امید به زندگی زنان درمعرض طلاق
- صفحه:1-11
مقایسهٔ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-سیستمی گاتمن بر تعادل عاطفهٔ زوج‌های متعارض
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثربخشی شفقت‌درمانی و درمان حساسیت‌زدایی ازطریق حرکت چشم و بازپردازش آن بر خودکارآمدی مقابله‌ای در بیماران بهبودیافته از بیماری کووید-19
- صفحه:1-10
مقایسهٔ اثربخشی شیوهٔ یکپارچگی حسی همراه و بدون ربات بر برقراری ارتباطات پسران 7تا9سالهٔ مبتلا به اختلال طیف اتیسم
- صفحه:1-10
مقایسهٔ اثربخشی مداخلات درمانی آموزش نوروفیدبک و یکپارچه‌سازی ادراکی-حرکتی بر افزایش مهارت‌های شناختی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش‌فعالی
- صفحه:1-11
مقایسهٔ اثربخشی مداخلهٔ فراتشخیصی و طرحوارهدرمانی مبتنی‌بر توجه‌آگاهی بر پریشانی هیجانی و اجتناب تجربه‌ای در بیماران با سرطان پستان
- صفحه:1-9
مقایسهٔ اثربخشی معکوس‌سازی عادت و هیپنوتراپی در کاهش علائم و افزایش عزت‌نفس دانشآموزان مبتلا به وسواس موکندن
- صفحه:1-9
مقایسهٔ اثربخشی معنویت‌درمانی مبتنی‌بر مدل قلب سلیم و آموزش ذهن‌آگاهی بر تابآوری بیماران مبتلا به سرطان پستان (مقایسهٔ معنویت‌درمانی و آموزش ذهن‌آگاهی)
- صفحه:1-9
مقایسهٔ اثربخشی موسیقی‌درمانی و درمان شناختی-رفتاری بر اختلال اضطراب اجتماعی و نشانه‌های وابسته به آن در نوجوانان 15تا18ساله
- صفحه:1-7
مقایسهٔ اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری و شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی، بر بهبود کیفیت زندگی و افزایش شاخص cd4، در مراجعین تحت‌درمان مبتلا به ایدز شهر اهواز
- صفحه:1-8
مقایسهٔ اختلال اضطراب بیماری با اختلال وسواس فکری‌عملی و اختلال اضطراب فراگیر براساس سازه‌های فراتشخیصی شناختی
- صفحه:1-7
مقایسهٔ رضایت جنسی و طلاق عاطفی در زوجین در حال طلاق و زوجین عادی در شهرستان بندرعباس
- صفحه:1-6
مقایسهٔ سیستمهای مغزی/رفتاری، سبکهای پردازش حسی و تابآوری در بیماران قلبی-عروقی و افراد عادی
- صفحه:1-8
مقایسهٔ طرحوارهدرمانی و رفتاردرمانی شناختی در بهبود شاخص‌های بالینی بیماران دوقطبی نوع یک
- صفحه:1-9
مقایسهٔ عملکرد‌های عصب-روان‌شناختی (توجه انتخابی، حافظهٔ کاری، انعطاف‌پذیری شناختی) دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال بیش‌فعالی/ کمبود توجه و دانشآموزان با اختلالات یادگیری و دانشآموزان دختر عادی
- صفحه:1-7
مقایسهٔ مشکلات بین‌فردی و سبکهای دلبستگی در بزرگسالان با و بدون اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی
- صفحه:1-6
مقایسهٔ میزان حل مشکل خانواده، اهمالکاری و شکوفایی در بین والدین کودکان دبستانی دارای اختلالات یادگیری خاص و کودکان ناتوان هوشی
- صفحه:1-9
مقایسهٔ نظریهٔ ذهن در دانشآموزان 11 و 12 سال دچار اختلال بیش‌فعالی/کم‌توجهی و اختلال‌های یادگیری
- صفحه:1-7
مقایسهٔ نوسان پاسچر و مدت‌زمان فاز سکون راه‌رفتن بین مردان مستعد و غیرمستعد ابتلا به کمردرد 18تا30 سال
- صفحه:1-10
مقایسۀ اثربخشی درمان رابطۀ والد-کودک و درمان ترکیبی رابطۀ والد-کودک و درمان دلبستگی در مادران دلبستهٔ ناایمن بر مشکلات رفتاری کودکان
- صفحه:1-13
مقایسۀ اثربخشی مشاورۀ کوتاه‌‌مدت راه‌حل‌‌محور، آموزش روانی فرندز و ورزش‌‌های هوازی بر میزان تابآوری دانشآموزان
- صفحه:1-8
نقش میانجیگری تنیدگی تحصیلی در رابطهٔ کیفیت زندگی با سبکهای مقابله با استرس در دانشآموزان
- صفحه:1-7
نقش هوش معنوی و تابآوری در پیش‌بینی صمیمیت زناشویی مادران دارای دانش‌آموز با ناتوانی یادگیری
- صفحه:1-8
ویژگیهای روان‌سنجی آزمون برونینکس-اوزرتسکی در پسران 5تا7سالهٔ عراقی
- صفحه:1-8
ویژگیهای روان‌سنجی پرسشنامهٔ اضطراب اجتماعی بزرگسالان (saq-a30) در بین دانشجویان
- صفحه:1-9
پایایی آزمون‌های تعادل ایستا و پویا در افراد با نشانگان داون
- صفحه:1-6
پیش‌بینی اشتیاق شغلی معلمان دانشآموزان با ناتوانی هوشی براساس تابآوری و استرس شغلی
- صفحه:1-6
پیش‌بینی اضطراب سخنرانی دانشجویان براساس تعادل عاطفی و هوش اجتماعی
- صفحه:1-6
پیش‌بینی تابآوری و شفقت به خود براساس انعطاف‌پذیری شناختی در پدران دارای کودکان با اختلال طیف اوتیسم
- صفحه:1-7
پیش‌بینی رضایت زناشویی براساس مهارت‌های ارتباطی و مهارت‌های مقابله با استرس و سبکهای عشق‌ورزی در دانشجویان زن متاهل
- صفحه:1-8
پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانشآموزان براساس تنظیم هیجانی در دانشآموزان شهر کرج
- صفحه:6-1
پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان سال آخر مقطع کارشناسی رشته‌های علوم‌‌انسانی براساس استرس ادراک‌شده و امید به زندگی
- صفحه:1-7
پیش‌بینی میانگین نمرهٔ گرایش به اعتیاد براساس سبکهای فرزندپروری و تنظیم شناختی هیجان دانشجویان
- صفحه:1-6
پیش‌بینی ناگویی هیجانی براساس سبکهای مقابله‌ای در افراد مبتلا به وسواس فکری‌عملی
- صفحه:1-8
پیش‌بینی نمرهٔ سردردهای میگرنی براساس طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و سبکهای دلبستگی
- صفحه:1-7
پیش‌بینی نمرهٔ قانون‌گریزی دانشآموزان نوجوان دورهٔ دوم متوسطه براساس آسیب‌های فرهنگی و آسیب‌های تربیت اخلاقی
- صفحه:1-8
چالش‌های طرح خدمات ادغام یافتهٔ سالمندان خوزستان
- صفحه:1-11
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
