>
Fa   |   Ar   |   En
   برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم   
سال:1399 - دوره:1 - اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم - کد همایش: 98191-99751


  tick  آشنایی با قابلیت های برنامه ویژه مدرسه(بوم) در برنامه درسی مبتنی بر تربیت ذهن دانش آموزان دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.3.8

  tick  آموزش الکترونیکی، مزایا و معایب آن بر سیستم تعلیم و تربیت کشور- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.75.0

  tick  آموزش تربیت بدنی مبتنی بر تربیت ذهن دانش آموزان دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.81.6

  tick  اثر مرکب و بهره گیری از آن در تربیت ذهن و ارتقاء بهره وری آموزش- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.44.9

  tick  اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تاب آوری وخردمندی در دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.95.0

  tick  اثربخشی آموزش ریاضی به روش حل مسئله بر تربیت ذهن دانش آموزان دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.96.1

  tick  اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر شادکامی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.6.1

  tick  ارتباط دو سویه اولیا و مربی و تاثیر آن بر تربیت دینی،ذهنی و برنامه ریزی تحصیلی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.107.2

  tick  استفاده از بازی ابتکاری و هیجان انگیز در ارزشیابی تکوینی درس ریاضی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.47.2

  tick  الگوی دریافت مفهوم: روشی برای تربیت ذهن و یادگیری مغزمحور- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.23.8

  tick  اهمیت آموزش تعالیم دینی و تاثیر آن بر تربیت ذهن دانش آموزان دورۀ ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.66.1

  tick  اهمیت برنامه‌ریزی درسی و اصول و روش‌های طراحی آن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.52.7

  tick  اهمیت مهارت های ارتباطی در تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.13.8

  tick  اهمیت نقشه برداری مغز در یادگیری- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.74.9

  tick  بررسی اثرگذاری روش تدریس ساخت گرایی یا e5 بر تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.65.0

  tick  بررسی انعطاف پذیری ذهنی زوجین دارای فرزند اختلال درخودماندگی(asd)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.29.4

  tick  بررسی اهمیت بهره‌گیری از خلاقیت در آموزش تفکر و پژوهش دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.104.9

  tick  بررسی بالینی نشانه‌های اضطراب در سطوح مختلف- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.55.0

  tick  بررسی تاثیر ادبیات داستانی بر تربیت ذهن دانش آموزان ششم ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.37.2

  tick  بررسی تاثیر استفاده از چندرسانه‌ای های آموزشی بر صلاحیت حرفه‌ای معلمان و تربیت ذهنی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.80.5

  tick  بررسی تاثیر اعتیاد به شبکه های اجتماعی مبتنی بر موبایل در آشفتگی شناختی و اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان گلستان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.110.5

  tick  بررسی تاثیر الگوی تفکر استقرایی و امکانات آموزشی در تربیت ذهن دانشجومعلمان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.49.4

  tick  بررسی تاثیر به کارگیری تکنولوژی آموزشی و فن آوری اطلاعات در برنامه های آموزشی تربیت معلم بر تفکر انتقادی دانشجویان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.86.1

  tick  بررسی تاثیر روش‌های تدریس فعال بر تربیت ذهن دانش‌آموزان مقطع ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.60.5

  tick  بررسی تاثیر شیوه‌های تربیتی والدین بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.83.8

  tick  بررسی تاثیر شیوه‌های تربیتی والدین در تربیت فرزندان بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.84.9

  tick  بررسی تاثیر مولفه های فراشناخت در برنامه درسی ریاضی (مورد مطالعه: دوره اول ابتدائی)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.26.1

  tick  بررسی تاثیر وسایل کمک آموزشی بر یادگیری دانش‌آموزان (درس مطالعات اجتماعی دورة ابتدایی)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.24.9

  tick  بررسی تحلیلی و تئوریک اصول و مولفه‌ های اخلاق حرفه‌ای تدریس در آموزش ابتدایی با تاکید بر دیدگاه مورای و همکاران- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.5.0

  tick  بررسی تکنولوژی در آموزش و تاثیر بر خلاقیت شغلی معلمان در آموزش و پرورش- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.108.3

  tick  بررسی رابطه انس با قرآن و ذهن آگاهی دانشجویان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.120.5

  tick  بررسی رابطه بین راهبردهای تنظیم هیجانی با سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کرمان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.53.8

  tick  بررسی رابطه مدیریت مشارکتی و کیفیت روابط معلم و دانش‌آموز بر پیشرفت تحصیلی و خود‌شکوفایی دانش آموزان ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.118.3

  tick  بررسی رابطه ی ادبیات داستانی و تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.82.7

  tick  بررسی رابطه ی باورهای خودکارآمدی و صلاحیت های حرفه ای معلمان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.117.2

  tick  بررسی رابطه ی بین باورهای معرفت شناختی و تفکر انتقادی در دانش آموزان مقطع متوسطه- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.94.9

  tick  بررسی روش تدریس معکوس و تاثیر بر سطوح یادگیری دانش آموزان ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.35.0

  tick  بررسی سبک های فرزندپروری و تاثیر بر سبک پردازش هویت در نوجوانی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.109.4

  tick  بررسی صلاحیت حرفه ای آموزگاران و سواد رسانه ای- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.45.0

  tick  بررسی فناوری اطلاعات و تاثیر بر یادگیری درس مطالعات اجتماعی پایه ی ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.36.1

  tick  بررسی کارکردها و نتایج تکالیف یادگیری خارج از مدرسه دانش آموزان (مشق شب)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.70.5

  tick  بررسی ماهیت و مفاهیم بنیادی نظریة رفتار درمانی و اصلاح رفتار- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.48.3

  tick  بررسی مسئله خلاقیت به عنوان یکی از مولفه های ذهن فراگیر- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.89.4

  tick  بررسی میزان استفاده از مولفه‌های(ذهن اجتماعی) یا روابط اجتماعی در کتاب مطالعات اجتماعی سوم دبستان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.15.0

  tick  بررسی میزان بکارگیری واژگان و اصطلاحات حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی در کتابهای دوره اول و دوم ابتدایی ( مطابق با کتابهای سال تحصیلی 97-98)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.12.7

  tick  بررسی نشانگر های معلم شایسته از دیدگاه صاحب نظران و بزرگان حوزه تعلیم و تربیت- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.51.6

  tick  بررسی نظریة رشد ذهنی پیاژه به عنوان یکی از نظریات تعلیم وتربیت- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.54.9

  tick  بررسی نقش فناوری های آموزشی در باور معلمان نسبت به خوداشتغالی دانش آموزان استثنایی در آینده ( مطالعه موردی: معلمان مقطع پیش حرفه ای و حرفه ای مدارس استثنایی استان گیلان)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.105.0

  tick  بررسی نگاه های نوین به یادگیری و بیان راهبرد های یاد دهی –یاد گیری مبتنی بر مغز- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.116.1

  tick  بررسی چگونگی تاثیر مدل یادگیری تجربه‌ای جارویس بر تربیت ذهن و همسانی با جهان پیرامون- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.85.0

  tick  تاثیر استفاده از بازی های رایانه ای در توانایی حل مسئله با رویکرد تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.16.1

  tick  تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) در آموزش ریاضی واقع‌بینانه (rme)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.38.3

  tick  تاثیر برنامه درسی مبتنی بر یاددهی یادگیری فعال بر رشد ذهنی دانش آموزان (موردمطالعه: دبیرستان دخترانه حضرت مریم بوشهر در سال تحصیلی98-1397)- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.56.1

  tick  تاثیر برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر استرس، اضطراب و افسردگی دانشجویان دختر دانشگاه ‏فرهنگیان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.101.6

  tick  تاثیر عوامل انگیزش در یادگیری بر عملکرد یادگیری دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان گلستان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.102.7

  tick  تاثیر عوامل محیطی بر تربیت ذهن دانش آموزان دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.77.2

  tick  تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.30.5

  tick  تاثیر معلم و روش تدریس بر تربیت ذهن و یادگیری دانش آموز- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.41.6

  tick  تاثیرات مشارکت معلمان در برنامه ریزی درسی بر رویکرد مدارس ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.39.4

  tick  تاملی بر ارتباط مشاوره و برنامه درسی در مقطع متوسطه به‌عنوان ضرورتی انکارناپذیر- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.1.6

  tick  تحلیل اهمیت روش های تدریس مبتنی برتربیت ذهن در برنامه درسی دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.68.3

  tick  تحلیل اهمیت روش‌های ارزشیابی مبتنی بر تربیت مغز در برنامه درسی دوره ابتدایی سعیده بهلکه- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.34.9

  tick  تحلیل محتوا کتاب تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی بر اساس شاخص های تربیت اجتماعی عمل گرایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.76.1

  tick  تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی ششم ابتدایی از منظر تربیت ذهنی خلاق در نظام آموزشی ایران- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.97.2

  tick  تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی براساس روش فِرای- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.8.3

  tick  تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری ششم ابتدایی بر اساس اهداف تعیین شده در چشم انداز آموزش مجازی در آموزش و پرورش ایران- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.40.5

  tick  تحلیل محتوای کتب علوم تجربی چهارم و سوم ابتدایی براساس رویکرد اکتشافی برونر- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.72.7

  tick  تحلیل محتوای کمی کتب درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی نظام آموزشی ایران از منظر ذهن آگاهی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.78.3

  tick  تحلیل محتوای کمی کتب مطالعات‌اجتماعی دوره دوم ابتدایی نظام آموزشی ایران از منظر یادگیری مبتنی برمغز- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.33.8

  tick  تحلیل محتوای کیفی کتب درسی مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی از منظر تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.11.6

  tick  تدریس مبتنی بر مغز: اصول و مراحل- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.93.8

  tick  تربیت ذهن و تقویت مغز همراه با یوگا و اثربخشی آن بر یادگیری دروس ریاضی، علوم و فارسی ریاضی، علوم و فارسی در بین دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.14.9

  tick  تربیت ذهنی و افزایش مسئولیت پذیری در کودکان سندروم داون- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.114.9

  tick  تکنولوژی آموزشی ، آموزش الکترونیک- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.69.4

  tick  جایگاه برنامه های درسی و معلمان در رشد ابعاد هویت کودکان در دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.25.0

  tick  رابطه سبکهای یادگیری و اشتیاق تحصیلی با خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان تنکابن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.100.5

  tick  رابطه هوش هیجانی و خودکنترلی با کیفیت زندگی دانشجویان خوابگاهی دانشگاه فرهنگیان استان گلستان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.7.2

  tick  روش بدیعه پردازی در هدیه های آسمان،علوم،ریاضی و فارسی ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.62.7

  tick  رویکرد یادگیری مغز محور در فرآیند آموزش- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.91.6

  tick  زبان و ادبیات فارسی و تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.63.8

  tick  زبان و ادبیات کودکان و تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.61.6

  tick  شفافیت فناورانه در ذهن فراگیران و استلزامات آن در بهره ‏گیری از فناوری آموزشی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.32.7

  tick  شناسایی مولفه های موثر بر تربیت ذهن کودکان در مدرسه- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.92.7

  tick  ضرورت نهاینه سازی و به کارگیری رویکرد معنوی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.59.4

  tick  طراحی آموزشی مبتنی بر ساختن گرایی و تآثیر آن بر مهارت تفکر- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.31.6

  tick  طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر مغز برای آموزش تفکر و پژوهش ششم ابتدایی،بر مبنای نظریه خلاقیت گیلفورد- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.71.6

  tick  طراحی روش‌های تدریس زبان و ادبیات فارسی مبتنی بر تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.42.7

  tick  طراحی یادگیری آنلاین مبتنی بر مغز با تاکید بر یادگیری الکترونیکی و یادگیری سیار- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.73.8

  tick  عوامل موثر بر پرورش ذهن دانش‌آموزان در تدریس ریاضی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.28.3

  tick  کاربرد هنر در بهبود مشکلات مربوط به اختلالات یادگیری درس ریاضی در جهت تقویت ذهنی دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.98.3

  tick  مدیریت تکنولوژی به عنوان ابزاری برای استراتژی های نوآورانه آموزش و مدیریت شناختی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.4.9

  tick  مطالعات روش تدریس فارسی اول دبستان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.9.4

  tick  مطالعات روش تدریس فارسی سوم دبستان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.115.0

  tick  مطالعات روش تدریس فارسی پنجم ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.17.2

  tick  مطالعات روش تدریس قواعد دستوری در مقطع ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.10.5

  tick  مقایسه تاثیر روش مشارکتی و انفرادی بر یادگیری ترکیبات یونی و مولکولی درس علوم تجربی پایه نهم بر اساس سطح شناختی بلوم- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.46.1

  tick  موضوع :تربیت ذهنی وعقلانی با رویکرد صدرایی در پرتو آموزه های دین اسلام- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.119.4

  tick  مولفه های معلم شایسته در تربیت ذهن کودکان مقطع ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.113.8

  tick  نشانگرهای معلم شایسته و نقش آن در تربیت ذهن در تربیت معلم- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.87.2

  tick  نشانگرهای یک معلم شایسته و نقش آن در تربیت ذهن دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.20.5

  tick  نقش آموزش‌های مرتبط با شادمانی در افزایش شادکامی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.90.5

  tick  نقش برنامه درسی در تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.58.3

  tick  نقش برنامه درسی درتربیت ذهن کودکان مقطع ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.19.4

  tick  نقش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.43.8

  tick  نقش روش تدریس بدیعه پردازی در گسترش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.50.5

  tick  نقش زبان و ادبیات فارسی در تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.88.3

  tick  نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در توسعه نگرش یادگیرنده در دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.27.2

  tick  نقش کارورزی در بروز تربیت ذهن وخلاقیت دانشجومعلمان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.103.8

  tick  نقش معلم در تعلیم مهارت های ارتباطی بین معلم و دانش آموز- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.57.2

  tick  نقش معلم سازنده گرا در تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.111.6

  tick  نقش نشانگرهای معلّم شایسته در تربیت ذهن در تربیت معلّم از دیدگاه اساتید و دانشجو معلّمان ، دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه ی شهرستان پیشوا ، در سال تحصیلی 99- 1398- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.106.1

  tick  نقش و جایگاه مدارس و برنامه های درسی در شکل گیری هویت اسلامی -ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.2.7

  tick  نقش وسایل کمک آموزشی در یادگیری فارسی مقطع ابتدایی و تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.18.3

  tick  نگرش معلمان نسبت به کاربرد تکنولوژی آموزشی در تدریس و رابطه آن با تربیت ذهنی دانش آموزان در مدارس هوشمند- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.79.4

  tick  واکاوی روش های تربیت ذهن در برنامه درسی بر اساس اندیشه های تربیتی صدرالمتالهین شیرازی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.64.9

  tick  واکاوی نظام برنامه ریزی آموزشی ودرسی ونقش آن در تربیت ذهن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.21.6

  tick  ویژگی های معنوی معلم شایسته ونقش آن درتربیت ذهن دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.22.7

  tick  یادگیری الکترونیکی گامی به سوی عدالت آموزشی- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.112.7

  tick  چگونه کمرویی یکی از دانش‌آموزان کلاس ششم مدرسه حضرت زهرا(س) بهبود بخشیده شد؟- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.67.2

  tick  ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﻄﺒﯿﻘﯽ اهداف و محتوای برنامه درسی ریاضیات پایه چهارم مقطع ابتدایی اﯾﺮان و ژاپن- DOR:20.1001.2.9819199751.1399.1.1.99.4
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved