تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری ششم ابتدایی بر اساس اهداف تعیین شده در چشم انداز آموزش مجازی در آموزش و پرورش ایران

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات بخش جدایی ناپذیر و یکی از مهمترین اجزای فرایند یاددهی- یادگیری درکلاس درس است.در این پژوهش، اهداف تدوین شده در چشم انداز آموزش مجازی در آموزش و پرورش ایران بررسی و استخراج شده؛ و میزان تحقق این اهداف در کتاب کار و فناوری ششم ابتدایی مورد ارزیابی قرار گرفته است. در این پژوهش ابزار اندازه گیری، چک لیست تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری بر اساس اهداف تعیین شده در سند چشم انداز آموزش مجازی در آموزش و پرورش ایران است.این چک لیست مربوط به اهداف استفاده از آموزش مجازی در آموزش و پرورش ایران است که انتظار می رود در فرایند یاددهی-یادگیری درس کار و فناوری ششم ابتدایی محقق شود.نتایج نشان داد که در بین اهداف ذکر شده،تا حدی به برخی مولفه های مربوط به یادگیری و فعالیت در دانش آموزان توجه شده بود؛اما مولفه های مربوط به عملکرد معلمان تقریبا اهمیتی داده نشده است.