>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن  
   
DOR 20.1001.2.9819199751.1399.1.1.43.8
نویسنده غفاری زهرا
منبع برنامه ريزي درسي و تربيت ذهن در تربيت معلم - 1399 - دوره : 1 - اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم - کد همایش: 98191-99751
چکیده    طراحی برنامه درسی که نقشه مفهمومی برای تولید کنندگان برنامه درسی است، ناظر به تعیین منابع، شناسایی عناصر تشکیل دهنده ی برنامه و نوع تصمیم هایی است که در ارتباط با آنها گرفته می شود. با توجه به اینکه نظام آموزشی در کشورمان متمرکز است، یقینا یکی از مولفه های مهم در آموزش مسائل اجتماعی، برنامه ریزی درسی رسمی و به تبع آن کتاب و برنامه ی درسی است. رسالت آموزش و پرورش در دنیای امروز تبدیل کردن انسان های مستعد به انسان های سالم، بالنده، متعادل و رشد یابنده است. هر نظام آموزشی در تلاش است تا از طریق طراحی و تدوین برنامه های درسی مشخص، انواع مختلفی از دانش ها، مهارت ها، ارزش ها و نگرش ها را به دانش آموزان انتقال داده و آنان را برای برعهده گرفتن نقش ها و مسئولیت هایشان در زندگی واقعی آماده سازند. در این میان برنامه های درسی به عنوان قلب نظام تعلیم و تربیت و ابزاری در جهت تحقق اهداف آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفت و بدین ترتیب برنامه ریزی به یکی از حوزه های تخصصی و در عین حال بحث انگیز تعلیم و تربیت مبدل می گردد.
کلیدواژه برنامه ریزی درسی ,آموزش و پرورش ,معلم ,بالندگی
آدرس دانشگاه فرهنگیان, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved