>
Fa   |   Ar   |   En
   کنفرانس آموزش در کلاسهای چند پایه   
سال:1400 - دوره:3 - سومین همایش ملی آموزش کلاس های چندپایه - کد همایش: 99201-19682


  tick  آسیب شناسی تدریس در کلاسهای چند پایه و شناسایی راهبردها و روشهای تدریس نوین با تاکید برکلاسهای چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.59.9

  tick  آموزش چند پایه ؛ با رویکرد محاسن و معایب فرآیند این سیستم آموزشی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.58.8

  tick  اثربخشی آموزش ایفای نقش بر مهارت‌های اجتماعی و سازش یافتگی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.43.3

  tick  اثربخشی آموزش ترکیبی بر انگیزش تحصیلی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.27.7

  tick  اثربخشی آموزش مبتنی بر بار شناختی بر خودتنظیمی تحصیلی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.19.9

  tick  اثربخشی رابطه بین کیفیت کلاس‌های چند پایه با سلامت روان دانش‌آموزان،یادگیری موثر و انگیزش پیشرفت تحصیلی آنان- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.56.6

  tick  اثربخشی روش های تدریس در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.87.5

  tick  اثربخشی روش های تدریس کلاس های چند پایه

  tick  اثربخشی روش های تدریس کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.13.3

  tick  اثربخشی روش‌های تدریس در کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.33.3

  tick  ارائه راهبردهای نوین تدریس در کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.75.5

  tick  افزایش روحیه مشارکت پذیری و ارتقای سطح آموزشی و پرورشی در دانش آموزان کلاس شش پایه دبستان یاسر روستای کرمون- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.8.8

  tick  بررسی ابعاد مهارت های اجتماعی دانش آموزان چند پایه و دانش آموزان عادی در مدارس ابتدایی شهرستان کلاله- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.70.0

  tick  بررسی اثر بخشی روش های تدریس کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.89.7

  tick  بررسی اثربخشی برنامه آموزش آگاهی واجی بر سطح خواندن و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوزبانه مدارس چندپایه دوره ابتدایی شهرستان گنبدکاووس- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.15.5

  tick  بررسی اختلالات یادگیری در کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.53.3

  tick  بررسی برخی ازگام های سازمان‌دهیِ یادگیری در کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.74.4

  tick  بررسی تاثیر روش تدریس بارش مغزی بر پرورش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.82.2

  tick  بررسی تاثیر سطح تحصیلات والدین بر اضطراب کودکان مدارس چند پایه در شهرستان میاندورود- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.50.0

  tick  بررسی رابطه بین عملکرد تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.28.8

  tick  بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی و خودتنظیمی تحصیلی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.6.6

  tick  بررسی راهکارهای بهبود عملکرد دانش آموزان در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.92.0

  tick  بررسی روش ها و راهبردهای تدریس در کلاس های چندپایه با تاکید بر روش یادگیری گروهی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.23.3

  tick  بررسی روش های موثر مدیریت کلاس های چندپایه در مدارس ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.24.4

  tick  بررسی مشکلات اجرای برنامه درسی در کلاس های چند پایه منطقه زرین آباد در استان ایلام- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.76.6

  tick  بررسی نقش پژوهش های معلم محور (اقدام پژوهی ، درس پژوهی و روایت پژوهی) در رشد حرفه ای مرتبط با آموزش کلاس های چند پایه از دیدگاه اساتید و دانشجو معلّمان دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه ی شهرستان پیشوا- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.91.9

  tick  بررسی و تعیین مولفه های توسعه حرفه ای معلمان کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.47.7

  tick  بررسی و مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان کلاس های چندپایه و تک‌پایه در مدارس ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.12.2

  tick  بررسی وضعیت موجود آموزش تلفیقی در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.41.1

  tick  بررسی چالش ها، راهکارها و فرصت های آموزش در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.65.5

  tick  برسی محتواسازی در بهبود کیفیت کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.67.7

  tick  به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش‌های چند پایه و مشکلات پیش روی آن- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.71.1

  tick  تاثیر آموزش معکوس بر یادگیری درس مطالعات اجتماعی در کلاس‌های چندپایه شهرستان سبزوار- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.11.1

  tick  تاثیر آموزش‌دیده شده در دانشگاه فرهنگیان بر مهارت‌های (اعم از مدیریتی) معلمان در کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.21.1

  tick  تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در عملکرد و بهبود تدریس معلمان چند پایه ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.46.6

  tick  تاثیر دوره کارورزی بر کسب مهارت‌های مرتبط با آموزش در کلاس‌های چند پایه برای دانشجو معلمان آموزش ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.62.2

  tick  تاثیر دوزبانه بودن در فرایند یاددهی و یادگیری دانش آموزان کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.16.6

  tick  تاثیر یادگیری به روش مغز محور در انتقاد پذیری دانش آموزان چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.85.3

  tick  تاثیر گزاری شیوه های آموزشی در یادگیری دانش آموزان کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.81.1

  tick  تاریخچه، مشکلات، روشها و راهبردهای تدریس کلاسهای چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.7.7

  tick  تاملی بر تدریس در کلاس‌های چندپایه: چالش‌ها، فرصت‌ها و استراتژی‌ها- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.86.4

  tick  تجارب زیسته معلمان در کلاس های چند پایه در شرایط بحران

  tick  تجارب زیسته معلمان در کلاس های چندپایه در شرایط بحران- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.60.0

  tick  تحلیل اهمیت اثربخشی روش های تدریس فعال بر کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.63.3

  tick  تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه های پنجم و ششم از منظر توجه به سازماندهی محتوای مطالب درسی در کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.61.1

  tick  تحلیل محتوای کتب درسی دوره ابتدایی از منظر توجه به فعالیت‌های عملی و بدنی در روند کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.66.6

  tick  تدریس در کلاس های چندپایه؛ تهدید ها و فرصت ها- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.80.0

  tick  تکنیک های مدیریت زمان در کلاس های چندپایه و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.25.5

  tick  راهبرد مدیریتی کلاس های چند پایه بر مبنای رویکرد سیستم استنتاج فازی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.1.1

  tick  راهبرد های تدریس در کلاس‌های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.38.8

  tick  راهبرد های تدریس فعال در کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.72.2

  tick  روش تدریس کاوشگری در درس علوم تجربی دوره ابتدایی کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.26.6

  tick  روش‌های تمرکز حواس دانش آموزان در کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.79.9

  tick  سامان دهی زمان آموزش در کلاس‌های چندپایه با تاکید بر اسناد بالادستی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.34.4

  tick  شناسایی راهبردهای تدریس در کلاس های چندپایه ی دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.29.9

  tick  شناسایی عوامل موثر بر کیفیت آموزشى در کلاس هاى چند پایه(مطالعه موردی مدارس چندپایه آق قلا)- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.14.4

  tick  شناسایی مزایا و محدودیت های کلاس های چندپایه در دوره ی ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.22.2

  tick  ضرورت توجه به کلاس های چند پایه در نظام آموزشی با رویکرد نگاه به روش تدریس- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.64.4

  tick  طراحی آموزشی درس بدن ما 1 علوم چهارم دبستان در کلاس چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.48.8

  tick  طراحی الگوی بسته آموزشی خودآموز کلاس‌های چندپایه در دوره دوم ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.84.4

  tick  عوامل تاثیر گذار ( موانع و الزامات ) آموزش تلفیقی در کلاسهای چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.78.8

  tick  عوامل موثر بر کیفیت بخشی آموزش در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.2.2

  tick  کاربرد نقشه مفهومی در کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.37.7

  tick  کاربرد گوشی موبایل در کلاس‌های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.39.9

  tick  کارکرد ارزشیابی کیفی_ توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.49.9

  tick  کلاس‌های چند پایه؛ فرصت‌ها و چالش‌ها- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.40.0

  tick  محاسن و معایب کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.44.4

  tick  محدودیت های موجود در کلاس های چندپایه و روش رفع این محدودیت ها با توجه به تجارب زیسته معلمان- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.54.4

  tick  مقایسه اثربخشی روش تدریس مشارکتی و روش سنتی (سخنرانی) بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس چند پایه دوره ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.69.9

  tick  مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس اکتشافی و سخنرانی بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در برنامه درسی کلاس‌های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.83.3

  tick  مقایسه انعطاف پذیری شناختی دانش‌آموزان کلاس های چندپایه و تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.10.0

  tick  مقایسه انگیزه پیشرفت و ادراک حل مسئله در بین دانش آموزان ابتدایی کلاس های چند پایه و عادی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.90.8

  tick  مقایسه بهزیستی ذهنی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کلاس‌های چندپایه و تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.5.5

  tick  مقایسه حرمت خود و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه و تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.36.6

  tick  مقایسه سازگاری تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان کلاس های چند پایه و تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.9.9

  tick  مقایسه سلامت اجتماعی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه و تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.35.5

  tick  مقایسه شناخت اجتماعی و اخلاق اجتماعی بین دانش‌آموزان کلاس‌های چند پایه و تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.42.2

  tick  مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموز چند پایه و تک پایه در مدارس شهرستان آزادشهر.- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.17.7

  tick  مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان چند پایه و دانش آموزان تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.77.7

  tick  مقایسه میزان خودکارآمدی و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان چندپایه و تک پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.18.8

  tick  میزان اهمیت به کلاس های چند پایه در آموزش دانشجو معلمان- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.52.2

  tick  نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.4.4

  tick  نقش کارورزی در توسعه حرفه ای مدارس چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.30.0

  tick  نقش یادگیری ترکیبی در مدیریت چالش های آموزشی کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.73.3

  tick  نگاهی دیگر به روش های تدریس در کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.68.8

  tick  واکاوی روش های تدریس در کلاسهای چندپایه با محوریت یادگیری خودراهبر وضمنی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.20.0

  tick  پرورش خودکارآمدی در دانش آموزان کلاس دوپایه پنجم و ششم ابتدایی؛ سازوکاری برای موفقیت، به ویژه در شرایط کرونا- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.45.5

  tick  چالش ها و فرصت های آموزش تلفیقی در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.55.5

  tick  چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در کلاس های چندپایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.31.1

  tick  چالش های خط مشی گذاری سیاست های کلان کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.51.1

  tick  چالش های فرصت های آموزش مجازی در کلاس های چند پایه- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.1.1.88.6

  tick  چالش های کلاس های چند پایه دوره اول دبستان در دوران آموزش مجازی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.3.3

  tick  چالش‌ها و فرصت‌های آموزش تلفیقی در کلاس‌های چندپایه در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی- DOR:20.1001.2.9920119682.1400.3.1.57.7
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved