تاثیر آموزش‌دیده شده در دانشگاه فرهنگیان بر مهارت‌های (اعم از مدیریتی) معلمان در کلاس‌های چندپایه

این پژوهش باهدف میزان تاثیر آموزش‌دیده شده در دانشگاه فرهنگیان بر مهارت‌های (اعم از مدیریتی) معلمان در کلاس‌های چندپایه انجام‌شده است. روش پژوهش ازلحاظ ماهیت و شیوه گردآوری داده‌ها روش پیمایشی و روش کتاب‌خانه‌ای است. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه الکترونیکی استفاده‌شده است. در پایان برای نشان دادن نتایج، نمودار میله‌ای کلی در اکسل رسم گردید. در پایان، نتایج آماری مربوط به تاثیر آموزش‌دیده شده در دانشگاه فرهنگیان بر مهارت‌های معلمان در کلاس‌های چندپایه نشان می‌دهد که فراوانی مقوله‌هایی مانند کارورزی در کلاس چندپایه، ارزشیابی در این کلاس، میزان اطلاعات و تجارب افراد در خصوص این کلاس، طرح درس پیچیده این کلاس‌ها و...نسبتاً پایین هست؛ یعنی در دانشگاه فرهنگیان به آن‌ها توجه زیادی نشده است. فراوانی مقوله «وسایل کمک‌آموزشی» نسبتاً بالا هست یعنی در دانشگاه فرهنگیان به آن توجه گردیده است در پایان نیز اشاره شد که تاثیر آموزش‌دیده شده بر دانشگاه به این مهارت، متوسط رو به پایین است.