سامان دهی زمان آموزش در کلاس‌های چندپایه با تاکید بر اسناد بالادستی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920119682.1400.3.1.34.4
|
|
نویسنده
|
ابراهیمی اورنگ اکبر ,ابراهیمی اورنگ مهدی
|
|
منبع
|
كنفرانس آموزش در كلاسهاي چند پايه - 1400 - دوره : 3 - سومین همایش ملی آموزش کلاس های چندپایه - کد همایش: 99201-19682
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر، ساماندهی زمان آموزش در کلاس‌های چندپایه با تاکید بر اسناد بالادستی می‌باشد. پژوهش با توجه به هدف کاربردی بوده و از نوع مطالعات فراتحلیلی می‌باشد. گردآوری داده‌ها از طریق مطالعات کتابخانه‌ای و با استفاده از اسناد و منابع مختلف اطلاعاتی مانند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش، مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران و آیین-نامه کلاس‌های چندپایه انجام پذیرفت. این تحقیق در صدد است تا اصول تدوین و نگارش برنامه هفتگی در کلاس‌های چندپایه را براساس بند 4- ماده 1- طرح «ساماندهی زمان آموزش در دوره ابتدایی» در انعطاف‌پذیری برنامه‌ها و زمان آموزش متناسب با شرایط اقلیمی و منطقه‌ای مشخص نماید. برای معلمان کلاس‌های چندپایه در برنامه‌ریزی درسی چندپایه، رهنمودهایی ارائه شده که عبارتند از: - مشخص نمودن تعداد و نوع پایه‌ها و استخراج ساعات درسی به تفکیک هر پایه و تعداد جلسات متناسب با ساعات تدریس هفتگی مصوب وزارت آموزش و پرورش؛ - تقسیم‌بندی مواد درسی براساس سهولت، دشواری و... ؛ - مشخص کردن زمان تقریبی فعالیت‌ها؛ - استفاده از ظرفیت درس ورزش در برنامه هفتگی برای ایجاد نشاط و شادی، تقویت روحیه کار گروهی و...؛ - تغییر برنامه هفتگی بصورت دوره ای؛ - استفاده از رویکرد تلفیقی در تنظیم برنامه هفتگی.
|
|
کلیدواژه
|
سازماندهی ,برنامه هفتگی ,زمان آموزش ,چندپایه.
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|